初中中考培訓(xùn)，初中補習(xí)班推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程。

初三了要輔導(dǎo)，說白了，就是提高應(yīng)試能力。所以得理性補課，科學(xué)補課，以期收到事半功倍的效果。所以，我建議如下：

一、幫助孩子認識自己。

1.能補習(xí)的時間有限，有必要嗎？

一是離中考只有兩個多月了，二是孩子可以上輔導(dǎo)班的時間只有周六和星期天的上午，一般中學(xué)是星期天下午要準備上學(xué)，晚上有晚自習(xí)的。

2.任務(wù)重，精力和時間調(diào)節(jié)得過來嗎？

估計這三月結(jié)束，各個學(xué)校通過網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束新課的教學(xué)，4月如果能線下開學(xué)的話，已經(jīng)進入綜合復(fù)習(xí)階段了。可以想象出，每一學(xué)科的任務(wù)，每一天的任務(wù)都是很多的。

3.補習(xí)哪些科目？

每個省市中考一般都考的科目有：語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地。部分省市在初二結(jié)業(yè)了生、地。這么多科目要選哪些科目去補習(xí)呢？從上述第一點和第二點的分析來看，我建議選擇補一兩科最合適，因為周末還有學(xué)校老師布置的作業(yè)要完成。

4.選擇補習(xí)科目有兩條思路：

一是補差。這是常規(guī)思路。建議選擇自己覺得差的科目。

二是促優(yōu)。建議放棄短時間補不起來的科目，把較為優(yōu)秀的科目學(xué)得更扎實些。

5.補習(xí)科目確定后再分類，確定補習(xí)的重點。還是因為時間的原因，不可能面面俱到了。比如語文學(xué)科，是選擇補作文還是補閱讀，還是補基礎(chǔ)部分的病句、句子排序、仿寫，還是補綜合性學(xué)習(xí)，還是補字詞？其它學(xué)科同樣的道理。

二、選擇補習(xí)機構(gòu)建議：選經(jīng)驗豐富、師資力量雄厚的機構(gòu)。選擇課后還有解析、跟補的機構(gòu)。選能洞悉你們省市中考考試風格的老師。選擇有思維含量、綜合能力強、能因材施教的老師。選擇親和力好的老師。三、對家長的建議：

既然在考慮給孩子選擇中考輔導(dǎo)班，一定是一個盡職盡責的家長。但是我還是要提出如下建議：

1.選擇一對一輔導(dǎo)。因為時間太少了。

2.隨時關(guān)注孩子的狀態(tài)，特別是心態(tài)。與孩子朋友式的交流分析，不給孩子制造心理壓力。

3.相信并注重學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)。不要把補習(xí)的希望放大，必定在校學(xué)習(xí)是整整5天的早中晚，時間和內(nèi)容都是連續(xù)的。而補習(xí)一周僅僅兩個小時，時間和內(nèi)容都不連續(xù)。

4.隨時與任課、輔導(dǎo)老師交流，以把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。

5.調(diào)整好自己的心態(tài)，用自己的樂觀積極去感染緊張勞累的孩子。一是正確認識孩子的基礎(chǔ)和能力，只要孩子在努力就行。二是在孩子面前隱藏工作生活中遇到的困難而帶來的負面情緒。

最后，祝福的孩子，和所有今年參加中高考的孩子，都能取得優(yōu)異的成績，考上理想的學(xué)校!

我是一個初二學(xué)生家長，孩子從初一就開始用網(wǎng)課，長期堅持上的英語，一般是在130---140。下面說一下我的一點見解。

首先不是每個學(xué)生都適合網(wǎng)課，上網(wǎng)課孩子一定要有自控能力，能坐得住，能跟得上，能把筆記記得好。那你孩子現(xiàn)在快中考了，如果這些有困難，可以家長在旁邊和孩子一起學(xué)習(xí)，一起討論，哪怕幫著孩子記記劃劃，但是一定要控制好情緒。

其次選擇適合的輔導(dǎo)班。這個可以百度查一下。選擇老師很重要，一定要試聽一下，選擇那些講解清楚，有條理的，孩子一下能聽明白的，眼緣也很重要。一旦選擇了，就要堅持聽下去，不能朝三暮四。其實大家講的東西都差不多，既然選擇了，就應(yīng)該相信他也相信自己。同時也要有選擇的去聽，不能所有科都聽，要選擇自己有問題的地方，最能提分的去聽。

再次就是課上認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)，把不會的整理到一個本上，定期復(fù)習(xí)，這個也很重要，學(xué)習(xí)就是把不會的想辦法學(xué)會，但首先你必須知道自己哪些不會。遇到不會的一定要多思考一下，想想知識點，方式方法，以前有沒有做過相識的，盡量多研究研究，不要立馬去找答案。

最后自己可以找找以前的中考題有計劃的做做，要找重點做，不要每次都從第一頁開始。

不管做什么，一定要堅持，按照計劃一步一個腳印，一定要腳踏實地，有方法但不要迷信速成。相信自己，一定能做好。風雨之后見彩虹！

初三的孩子不聽話，不上課，管不住。這還真不是個小問題。

你這個"三不"學(xué)生，說白了，就是孩子自己不怎么接受教育。一個不愿接受教育的學(xué)生到培訓(xùn)班里有什么用？這正好像一個拒絕吃飯的人，你把他送到什么樣的飯店與不送飯店的效果都是一樣的。所以在孩子轉(zhuǎn)變態(tài)度之前，什么樣的培訓(xùn)班對他都是無效的，也沒有必要送。

因此，你要搞清楚孩子產(chǎn)生"三不"的原因。比如，不聽話。為什么不聽話？是過于溺愛，孩子任性習(xí)慣了？還是教育不得法，整天嘮叨，孩子一聽就煩？……

再如孩子不上課。為什么不上課？是基礎(chǔ)差聽不懂？是有了網(wǎng)癮而無心學(xué)習(xí)？還是?的什么原因？.這些都必須搞清楚。才能對癥下藥，從根本上糾正錯誤。

至于你說的該子不聽話，其實和管不了是一回事。這實際上是矛盾的焦點兒。孩子必須服管，教育才能有效。一個不服從管理，不服從教育的孩子，你在家沒辦法，到學(xué)校老師照樣沒辦法，到培養(yǎng)班仍然沒辦法使他有所轉(zhuǎn)變。

所以，你要花大氣力解決孩子不服管的問題。家長要首先檢討自己對孩子教育管理的不當之處并認真糾正。要與孩子進行一次深入徹底地溝通，讓孩子徹底認識自己不服管的錯誤及危害。【必要時也可以請老師給以幫助。】告訴孩子如果繼續(xù)錯下去，再不聽話，不服管，這輩子有可能就廢了。想方設(shè)法促使孩子醒悟。

對孩子的教育，不可能一蹴而就。要允許孩子有所反復(fù)。當孩子有了初步認識之后，要進一步做耐心細致的教育工作。要給孩子制訂切實可行的行為守則，表現(xiàn)好給以適當鼓勵，出差錯給以適當懲戒。

當孩子態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，自己想學(xué)習(xí)的時候，就可以考慮補習(xí)班的事了。

根據(jù)孩子以前的"三不"表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績肯定不如人意，并且差得較遠。如果經(jīng)濟條件許可，最好請個家教。若不甚寬余，只少要上一個人輔導(dǎo)三五個學(xué)生的小班。以便孩子獲得針對性的補習(xí)。這時的家長千萬不能認為已萬事大吉，要經(jīng)常與老師聯(lián)系，謹防孩子"三不"毛病反彈。

最后希望家長謹記;只有服從管理，自覺接受教育的孩子，教育才對他有效。在家不聽話，家長管不了的孩子，上什么學(xué)校效果都不甚理想。拿補習(xí)班說事，更不會有好收效。

希望朋友們對于所謂的"三不"孩子。說說您的看法。

以上就是關(guān)于初中中考培訓(xùn)的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。