初中作業(yè)輔導(dǎo)班，現(xiàn)在有很多初中在線學(xué)習(xí)平臺。

對于這個問題，我是這樣認(rèn)為的。

一，初中學(xué)霸級學(xué)生的定位。既然能夠被稱為學(xué)霸，肯定是各學(xué)科的成績都是非常優(yōu)秀的，然而，有的學(xué)霸是不是因為上了輔導(dǎo)班之后學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，故此才被稱為學(xué)霸的，如果情況是這樣的話，我認(rèn)為通過上輔導(dǎo)班之后成為學(xué)霸的學(xué)生（稱為輔導(dǎo)學(xué)霸）上了高中之后他們的學(xué)習(xí)成績肯定沒有那些沒有上過輔導(dǎo)班而被稱為學(xué)霸（叫做自然學(xué)霸）的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好。即使那些輔導(dǎo)學(xué)霸在初中時的學(xué)習(xí)成績要比那些自然學(xué)霸的成績好一些，但上了高中之后也會被那些自然學(xué)霸甩下的。原因很簡單，初中的知識比較簡單，屬于記憶型知識，大多數(shù)不是太笨的學(xué)生，只要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績都應(yīng)該比較好的，而那些通過上輔導(dǎo)班才被稱為學(xué)霸的學(xué)生，一定是勤奮刻苦的，而且為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，輔導(dǎo)班的教師也一定會有有針對性的進行訓(xùn)練和講解，雖然學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績提高了，但他們的獨立思考和理解能力卻不一定很高，而且通過上輔導(dǎo)班后還有可能會降低，他們的學(xué)習(xí)方法也主要停留在記憶型方面。高中課程要比初中的課程難很多，屬于理解型知識，對學(xué)生們的邏輯思維能力的要求很高，要想取得好成績，單純的勤奮努力是不能夠達(dá)到的，學(xué)生們不但要有非常好的理解能力，而且還必須要有好的學(xué)習(xí)方法才能夠?qū)崿F(xiàn)。而那些自然學(xué)霸理解能力及學(xué)習(xí)方法都會要好于那些輔導(dǎo)學(xué)霸，因此我認(rèn)為上了高中之后，自然學(xué)霸肯定要比輔導(dǎo)學(xué)霸的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。我身邊這樣的例子是很多的。

二，如果都是自然學(xué)霸，雖然那些上了輔導(dǎo)班的自然學(xué)霸的學(xué)習(xí)成績要比那些沒有上輔導(dǎo)班的自然學(xué)霸學(xué)習(xí)成績好，但也不代表他們上了高中之后他們還能夠延續(xù)初中時的學(xué)習(xí)成績。具體誰會更好一些，那就要看誰的適應(yīng)性更強，誰的學(xué)習(xí)方法更得當(dāng)了，應(yīng)該是不分伯仲的。

總之，我認(rèn)為小學(xué)時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀并不代表初中時也優(yōu)秀，同樣，初中時學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生上了高中之后學(xué)習(xí)成績也不一定就非常好，很多中考成績一樣的學(xué)生到了高中后學(xué)習(xí)成績會有很大的差異，也就是說，同樣都是能夠進入重點中學(xué)的學(xué)生，高考時有的只考了400多分，而有的卻考了700多分，而他們的中考成績絕對不會有這樣大的差距的。

有好有壞。小班的話，效果比較好，輔導(dǎo)老師有時間針對各個學(xué)生的情況，個別輔導(dǎo)。大班教學(xué)人數(shù)比較多，老師一般只面向全體教學(xué)，講講共性的問題，學(xué)生收效比較差。

我想問一下，作為父母你怎么會有讓一個初中生上晚托班想法呢？是因為孩子學(xué)習(xí)成績不好？還是因為父母忙碌無暇照顧呢？如果是這兩個的任何一個或者兩個原因，都沒有必要去晚托班。有兩個原因：

1、學(xué)習(xí)成績不好

一個初中生屬于青少年階段了，思想和心態(tài)已經(jīng)比較成熟，這個時候?qū)W習(xí)成績不好，主要不是功課的原因，應(yīng)該是思想和心態(tài)的問題，比如說，和父母的交流是否友好，是否有叛逆怨恨情緒，在學(xué)校是否遇到煩惱的事情。任何一個因素都可以導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績下降，甚至厭學(xué)，這些都不是用補課輔導(dǎo)的方式就能夠解決的，更不是去什么晚托班，這是對一個初中生智商的否定，這樣下去會加速導(dǎo)致孩子逃學(xué)甚至退學(xué)念頭。這是孩子不理解父母的行為、父母不理解孩子的心態(tài)的矛盾節(jié)點，也就是相互不了解不理解對方造成的判斷錯位和執(zhí)行意圖背道而馳。思想問題不解決，天天去晚托班也沒有收獲，只能是適得其反。

2、因為忙碌，無暇照顧！

如果是這種情況的話，實際上把孩子當(dāng)成一個不能自理的傻瓜了，而父母是為了自己清閑，找個理由讓孩子去晚托班，這是自私自利的“關(guān)愛”。因為一個初中生已經(jīng)是小大人了不是小孩子了，就是小孩子也有自立的能力，何況是一個初中生呢！日托班、周托班、午托班、早托班、晚托班，這些輔導(dǎo)班都是針對小學(xué)生，四年級以下的孩子的輔導(dǎo)班，五年級的學(xué)生就很少有去托班輔導(dǎo)。還沒有讓一個初中生去晚托班的案例。托班和輔導(dǎo)班的概念也不一樣，一個是輔導(dǎo)作業(yè)加吃、住。一個是只輔導(dǎo)作業(yè)沒有吃、住。

你和孩子屬于以上那個原因呢？這就是我給你的建議結(jié)果，沒有必要去晚托班的理由。僅供你參考取舍！

以上就是關(guān)于初中作業(yè)輔導(dǎo)班的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。