初中一級英語講座，網(wǎng)校比較方便，哪里不會聽哪里。

英語！跟你評職稱掛上鉤。

孩子們的特點是喜歡故事、游戲，還有希望得到認同，可以從這些方便著手。

例如，放映一個動畫片，簡要講解里面的生字和主要句型，然后給孩子們發(fā)字卡【用不同顏色區(qū)分角色的臺詞】，讓他們分成幾個小組，小組自己決定角色并演練，最后以小組為單位，在全班面前演一次。

老師側(cè)重點評每個小組的優(yōu)點，并給每個孩子發(fā)一份小禮品，表示對他/她表現(xiàn)的肯定。

通過這些活潑有趣的手段，加上鼓勵和表揚，孩子們一定會愛上你的課的。

英語聽力并不是單純的聽就能夠聽好的，除了要聽必須還要會說口語和聽力是不分家的。

人的聽力中樞和語言中樞是在大腦中的同一個區(qū)域。聽和說是相互影響的，耳朵是嘴巴的指揮官，他通過聽把數(shù)據(jù)傳輸給大腦，然后儲存在大腦里面。嘴巴從大腦里面調(diào)取聽來的這些內(nèi)容，再重新反饋出來。

但是被你嘴巴反饋出來的語音有時候和你聽到的并不一樣，但是大腦會把它聽到你嘴巴讀出來的那些內(nèi)容，當做最標準的內(nèi)容又重新儲存在大腦里面。

所以人的大腦有時候會自己騙自己，導(dǎo)致如果你沒有對自己的口語加強訓(xùn)練，讓自己的口音接近標準的聽力資料，那么你在聽聽力資料的時候，你就會覺得很別扭。

對于小學生來的聽力資源來講，很少有完全符合小學生能力的聽力資源，因為小學生所學的單詞量實在是太少了，聽力的內(nèi)容沒有辦法展開，所以一般你能夠找到的聽力資料基本上都達到了初中和高中的難度。

想要讓自己的孩子聽力好，那么在語言知識儲備上面就必須要跨一個級別。

聽力要聽好，包含著兩個層級的語言能力。

第1個層級的語言能力就是聽力內(nèi)容中出現(xiàn)的單詞，還有短語是必須要會的。如果聽力原文拿在手上，孩子看不懂里面的單詞或者是短語，沒有辦法正確理解聽力原文的句子，在看都看不懂的情況下，聽肯定是聽不懂的。

第2個層級才是真正的單純靠聽的能力。在聽力原文的內(nèi)容完全能夠看懂理解的情況下，這個時候如果出現(xiàn)聽不懂的情況，一般就是因為語音發(fā)音不準和聽力差別太大，或者是口語語速太慢，反應(yīng)出來的是思維也速度也慢，造成雖然聽得懂，聽力卻跟不上。

所以對于初中打基礎(chǔ)階段的孩子建議先背單詞，把自己的單詞量擴大。確保手頭上拿到的聽力資料里面出現(xiàn)的單詞孩子都能夠正確的理解。

初中生大量背單詞是非常有優(yōu)勢的，根據(jù)統(tǒng)計初中生背100個單詞的平均時間是40分鐘，而高中生背100個單詞的時間要達到一個小時左右。所以利用初中生的記憶力，提前把初高中的單詞背完，回頭再去聽聽力，會覺得里面的單詞特別簡單。

初中1500個單詞，高中3500個單詞，分三個階段，把這2個學習階段的單詞分別背完，實際上花不了多長時間。

每個階段的單詞，我們可以采用背一遍復(fù)習兩面的策略。

每天背100個單詞，初中單詞，每天背100個單詞，用大概15天時間背完，背完以后每天復(fù)習200個單詞，前后大概一個月時間。

高中單詞也是一樣的，每天背100個單詞，一個多月也就背完3500詞了，背完以后每天復(fù)習200個單詞，前后也就一個月時間能夠復(fù)習兩遍。

如果在初中階段背單詞超過1小時，可以搜索一下睡眠記憶法，這個方法是免費公開的記憶方法，作者是高考狀元廖唯偉。用這個方法，每天花1個小時的時間背100個單詞，可以達到8個小時的記憶效果。利用好睡眠記憶法中的一倍式復(fù)習的方法，是可以很好的在大量記憶的情況下降低遺忘率的。

要注意一點，就是背單詞必須要確保單詞的發(fā)音都是準確的，最好能夠在手機上安裝一個金山詞霸背，每個單詞之前用手機查一下金山詞霸，點擊邊上的喇叭，建議選擇英式發(fā)音的那個喇叭直接模仿英式發(fā)音，看著單詞自然拼讀。

在單詞背完的基礎(chǔ)上，可以找一些課文的朗讀聽力材料，同時有課文的文字和聽力的MP3。

聽材料的時候可以四步走:

1先不看文章的原文，直接聽聽力看一下能不能聽懂。

2然后看著文章聽聽力，看一下自己第1遍聽的是不是聽正確了。

3把文章的每句話，分別快速準確讀一百遍，讀到可以快速脫口而出。一定要做到快速準確，盡量模仿聽力的語音語調(diào)。但是語速必須要遠快于聽力的速度。

4再次不看原文，聽聽力材料，看自己能不能夠完全聽懂。

這種學習方法可以不斷的延續(xù)到初中和高中，如果能夠堅持下去，英語水平一定是學霸級別的。

以上就是關(guān)于初中一級英語講座的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。