初中英語聽課網，簡單學習網在家里隨時可以聽課。

初中英語是否全英文上課，取決于兩點，第一點是學生的英語整體水平，如果學生是初一年級，或者是初二、初三年級，但學生的整體英語水平比較弱，建議上英語課不要用全英文，畢竟初中的學生要面臨中考，英語是主要考試科目，知識點多，而且考試對考生的要求是，需要對知識點的深度理解和熟練運用。若學生在課堂上聽不懂老師的講解，那么根本無法達到考試要求。而很多地方的初升高的升學率并不是特別高，英語成績會影響學生的中考成績和升學。

第二點是上課的教學內容，如果是語法和試題講解，因為涉及到一些語法和教學的專業術語，初中的學生單詞量有限，如果全程英語，不僅僅學生聽課有障礙，老師在教課時也要頗費周折地，大大降低了課堂的效率。

全程英語的課程一般多用在課文內容講解和口語、句型練習。用英語解釋新的單詞和句型，有助于學生的聽力和理解能力。

第一，最關鍵的是課本問題，不知你的基礎怎樣，要先學好教材。

這是最關鍵的。第二，選擇學習方法。現在條件很豐富。上英語班，網上學習，找朋友學習，互學....總之找到適合自己的學習方式。第三，前兩個問題解決后，制定自己的學習計劃，扎扎實實地干，不求快，求扎實，自然會快起來。第四。學習工具，復讀機，英漢漢英詞典，語法書，（網上可以解決英漢漢英詞典，語法書）工具書要多準備，學習要靠自己查閱，養成獨立解決問題的習慣和能力。第五，最科學的方法。學好英語，必須高質量，送你兩個“扎實”，1.語法學扎實。學不好語法理解和接受英語就會有障礙。2.語音學扎實。英語是拼音文字語音學不好，單詞難記，張不開口，聽不懂英語，記不住，學習一場空。再送你4個“勤”1.勤動腦學習用心記憶牢固。2.勤動口，語言要讀說，增加記憶，提高水平。3.勤動耳，學習復習記憶最快捷。水平提高快。4.勤動手，書寫精確，知識牢固。語言文化的標志。

初中英語課的聽課記錄要怎么寫

一、聽課記錄的基本要點

聽課記錄包括兩個主要方面：一是教學實錄；二是教學評點。

1、教學實錄包括：

（1）聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等；

（2）教學過程。包括教學環節和教學內容，以及教學時采用的方法（多以記板書為主）；

（3）各個教學環節的時間安排；

（4）學生活動情況；

（5）教學效果。

教學實錄通常有下面三種形式：一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來；三種是記實。

2、教學評點

聽課者對本節課教學的優缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括：

（1）教材處理與教學思路、目標；

（2）教學重點、難點、關鍵；

（3）課堂結構設計；

（4）教學方法的選擇；

（5）教學手段的運用；

（6）教學基本功；

（7）教學思想；

（8）其他。

寫教學評點可以采取兩種形式：一種是間評，把師生雙邊活動后所產生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。待課后與執教者互相交流，取長補短。

這里值得提出來的是，在做聽課記錄時許多人偏于記課堂實錄，而不做評點。甚至相當一部分人，記錄的內容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧，特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。

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