達州初中輔導視頻，推薦報名簡單網初中補習課程。

這個問題很多家庭都會遇到，根據我對學生及家長的了解，提出以下建議：

一、提高認識，端正態度，消除恐懼心理。

我曾經遇到一個家長，孩子六年級快畢業了，有一天，她看見我，就一臉緊張又無奈地說：“哎呀媽呀，冀老師，這可咋辦呀？”我莫名其妙地問：“怎么了？”她強調：“我家孩子馬上就升初中了，咋辦呀？”我反問：“上初中怎么了？這不很正常嗎？孩子小學畢業，自然就升初中啊！”她說：“那怎么辦呀？我可緊張了！”我勸她：“你緊張什么？孩子上初中你就這么緊張，那將來孩子進中考高考的考場，你是不是就更緊張了？你這樣的情緒，孩子本來不緊張，都被你給弄緊張了。”她不說話了，無奈地笑笑……

我認為：有些時候，真的是家長過于期望孩子怎么樣，所以比孩子還緊張。緊張有用嗎？你還能不讓孩子升學嗎？關鍵是要提高自己對孩子升學與成長的認識，端正自己的態度，引領孩子養成好的學習習慣，好好學習，好好做人，健康成長，而不是讓孩子和其他同學爭什么高低，切忌攀比，這樣，心態放平，你就不緊張了，你不緊張，孩子學習起來，也就輕松加愉快了。

二、幫助孩子樹立正確的學習目標，養成良好的學習習慣。

在孩子成長的過程中，家長作為學校老師的輔助，其作用是不可小視的。所以，養成良好的學習習慣很重要。

我經常聽到有的家長抱怨：我們當父母的文化程度不高，輔導不了孩子。那父母的文化程度高的家長，難道就有時間天天輔導孩子嗎？孩子學習好不好，與父母能不能輔導，沒有太大的關系。關鍵是要遵循學習規律，給孩子樹立信心和正確的學習目標，使孩子養成良好的學習習慣，讓孩子主動、自動地去學習。這樣，孩子自己就能把學習搞好。

比如，引領孩子自己制定學習計劃----月計劃、周計劃、日計劃等，再根據實際情況，讓孩子自己做微調，多鼓勵表揚，少吹毛求疵，放手讓孩子自己做好迎接升學的全面復習，為上初中后的進一步學習，打下良好的基礎。孩子什么時間該做什么，對于舊知識怎么復習，新知識怎么預習，什么時間寫作業，什么時間專攻不會的東西，讓孩子自主學習。有問題讓孩子主動去問同學、問老師或查資料解決，家長只提供可行性的建議，而不是大包大攬，事必躬親，或強迫孩子怎樣怎樣。這樣長期堅持，孩子就會養成好的學習習慣，學習起來就會事半功倍，輕松前行。

三、多想辦法，讓孩子輕松、快樂、健康地成長。

現在的孩子，學習壓力都大，家長要多給孩子減壓，比如，學習累了，陪孩子出去鍛煉鍛煉；孩子心情煩了，帶他們出去散心；孩子遇到這樣那樣的困難了，幫助、鼓勵他們去有效解決。

另外，要細致觀察孩子每天的細微變化，多找優點，少說不足；多跟孩子平等交流，少專制強制；多談心，少要求；多提建議，少提意見；多鼓勵，少批評。這樣，孩子就會輕松、快樂、健康成長。

幾點粗淺認識，希望能幫助到需要幫助的家長。謝謝！

輔導班的老師上的應該是一對一比較多。一對一肯定是根據學生的情況有針對性的來給學生上課，全都是因材施教。

具體應該怎么上好一對一，從而實行因材施教呢？首先你在上課之前，要詢問一下學生的情況，以及他對所上課程有什么要求和建議，讓他談一下自己的想法。然后你根據他所說的情況，來決定上課的具體內容，教學的重難點以及教學計劃。一對一教學老師和學生溝通起來比較方便，隨著教學的深入，學生的情況會不斷的發生變化。要根據學生的變化及時調整自己的教學。比如說，有的學生可能語法不好，那你針對語法來給學生補語法，有的學生可能單詞和語法都很好，就是英語能力稍弱，那么你就要針對他的薄弱環節，給他多做題加強能力訓練。如果上了一段時間，學生的能力提上去了，需要加強語法，那么你需要調整教學內容，再給他補語法。其實就是要隨時掌握學生的實際情況，根據實際不斷調整教學，和學生及時充分的溝通，使你們的教學始終在透明和可知的情況下進行。

一對一相對于班課來說，比較容易因材施教。因為你單獨給學生上課，每次上課學生的情況可能都是不同的。你帶10個學生可能就是10個情況，肯定每次都是因材施教，你不因材施教都是不行的。這里有一點需要你注意，因為學生的情況都是不同的，那么你在備課的時候，備一份課可能就不行了，可能要準備很多內容。這對老師來說也是一種挑戰。但有挑戰就有收獲，你準備的教學內容多，自己的水平也就很容易提升。

在現實生活中，很少有家長親自輔導孩子，一則孩子也不愿聽，認為你說的和老師不一樣，所以在作業時往往會大喊小哭，說實在的家長輔導孩子也?這個能力，只能讓孩子進補習班去查漏補缺，開小灶，總想孩子成績好的更要求好，差的也補至少能不拉下。由于羊群效應，大家都去補，而且也有一定起色，因此無論是家長和學生都心甘情愿去補，學校老師即使勸阻也無濟于事，而且越是好越愿意去，生怕孩子落后拉下，補的內容既有文化課也有文藝課。家有讀書郎父母都很操心上心，情愿省吃儉用，但孩子的學習費用舍得投入，可憐天下父母心，在孩子學習成長的階段這種舍得付出的精神是應該肯定的，現在的重視都是在為孩子的末來創造條件，在學校正規教育之外再輔之特殊提高培養興趣教育也末尚不可。不過，在教育的同時，家長要做好親子溝通，首先要讓孩子明確，讀書是自己的事，是為自己未來的選擇鋪路，因此要養成好的學習習慣，自己的事自已做，學習上不怕困難，獨立思考，不依賴別人，要珍惜在校學習的機會，尊重老師，上課要用心聽，不懂要多問，作業獨立完成。時間是擠出來的，勤奮刻苦努力一定會有收獲。倘若家長能經常有意識地提醒教育，再加之家長自己也身體力行，多些時間陪護，多些正面的教育，相信學校，相信老師，配合老師的悉心教育，加強我要學的愿望，那么孩子的進步和提高指日可待。

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