初中生課外補(bǔ)課
發(fā)布時間:2021-07-01 10:32:19初中生課外補(bǔ)課,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中補(bǔ)習(xí)效果很好。
初中的學(xué)生到底需要補(bǔ)課么?很多初中的家長都在困惑這樣一件事情,該不該為自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班。因為周圍上補(bǔ)習(xí)班的孩子,有一部分確實(shí)提了分,而還有一部分效果并不明顯。而且上補(bǔ)習(xí)班這個事情還有兩個令人糾結(jié)的地方:
第一,價格不菲,無論是一對多還是一對一,換算到一整年都是一筆不小的開銷。第二,初中的學(xué)習(xí)拖不得,一有差距不早點(diǎn)解決容易出大問題,到后面可能花多大代價也不一定能補(bǔ)起來。
而對于補(bǔ)習(xí)班,首先家長應(yīng)該避免這幾個坑:
第一,緊惕那種宣傳速成的補(bǔ)習(xí)班或者過度夸張,強(qiáng)調(diào)方法的補(bǔ)習(xí)班。這些班往往抓住了一種學(xué)生和家長焦急的心態(tài)和想要迅速見效果的迫切渴求。實(shí)際上都是收錢之后根本不管,其水平往往比本地平均教育水準(zhǔn)還低。初中的學(xué)習(xí)量不是一兩個月可以掌握的,這種不尊重事實(shí)的宣傳往往會同時浪費(fèi)家長的血汗錢和學(xué)生的時間。
第二,之所以不同的學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班效果不同,主要是因為不同的學(xué)生在課上解決的問題不同,問題的量也不同。學(xué)霸上補(bǔ)習(xí)班解決的是那些自己沒法解決的問題和平常訓(xùn)練的難題,能在學(xué)校解決的全在學(xué)校解決。而中等生則需要補(bǔ)課老師重新教一遍學(xué)校學(xué)的知識,基本沒時間解決平常的問題,而且補(bǔ)的內(nèi)容也不一定就掌握的好。
其實(shí)說到底,把握好學(xué)校的學(xué)習(xí)時光才是最重要的,因為這些時間不光占比最大,而且是學(xué)生的主要陣地,但是,對于如果在校問題太多,打算給孩子報班的家長,應(yīng)該考慮以下幾點(diǎn):第一,要清楚補(bǔ)課原因。
弄清孩子某門課學(xué)不好的原因是上課有聽不懂或解決不了的,還是不認(rèn)真聽課。如果有聽不懂的內(nèi)容,那么報班去解決問題是一種高效的方法。而如果是不認(rèn)真聽導(dǎo)致不會的報班就毫無意義
這是因為補(bǔ)課老師也以講課為主,所以必須要先學(xué)會聽課,只有學(xué)會聽課,才能在所有的課堂上有收獲。而對于不認(rèn)真聽課的孩子,報班只是換了場景繼續(xù)走神罷了。而且補(bǔ)習(xí)班兩個小時的時間也補(bǔ)不起一周在學(xué)校學(xué)到的功課,所以讓這部分孩子把握好學(xué)校課堂是解決問題的當(dāng)務(wù)之急
第二,學(xué)習(xí)的積極性很高
無論是學(xué)校老師布置下來的任務(wù),還是補(bǔ)課老師布置下來的任務(wù),課下都要做到認(rèn)真完成。很多中檔生提不起來成績的另一個重要原因是平常對于老師的任務(wù)能混就混,一有閑暇時間就打游戲,看手機(jī),結(jié)果普高都沒考上,對于這些孩子上多少補(bǔ)習(xí)班也沒用
學(xué)校老師和補(bǔ)課老師往往喜歡最后囑咐一下學(xué)生課下要注意哪些事情,完成什么任務(wù),這些任務(wù)往往非常重要,因為這些任務(wù)銜接了老師所講的內(nèi)容。而對于很多中檔生而言,他們把這些話當(dāng)作了耳旁風(fēng),因為他們清楚做完這些工作可能會增大他們的負(fù)擔(dān),可能侵占他們的休閑時光,所以他們不愿意多花時間去解決這些額外的任務(wù),這使得他們學(xué)習(xí)不連貫,容易忘記重要知識,產(chǎn)生更多問題,所以要調(diào)動起來孩子學(xué)習(xí)的積極性努力學(xué)習(xí)不折不扣的完成老師布置的各項任務(wù)!
有理想積極主動學(xué)習(xí)的初中生不用上補(bǔ)習(xí)班,因為他們基本上在學(xué)校就把問題都解決了,不積極主動學(xué)習(xí)的初中生,會把問題放在一邊,只顧眼前的快樂!上補(bǔ)習(xí)班耽誤玩耍的時間,無心學(xué)習(xí)去了也是白去!
孩子上初中,想報個課外輔導(dǎo)班,哪個好?報課外輔導(dǎo)班,要看孩子興趣,意愿,要在孩子學(xué)習(xí)感到?jīng)]有壓力的情況下。切記不能根據(jù)家長的心意,跟蹤社會的興趣潮。
初中課程科目增多,學(xué)習(xí)壓力比小學(xué)大,孩子只要不感到學(xué)習(xí)緊張,多增加一些課外知識,有助于豐富孩子的視野。對孩子的成長有好處。
一己之見,僅供參考。初秋安好!
對于初中和高中的孩子,到底要不要去課外補(bǔ)課?讓孩子男成龍丶女成鳳幾乎是所有孩子家長的共同心愿。至于初、高中孩子要不要課外補(bǔ)課的問題,需要根據(jù)孩子對所學(xué)知識的掌握情況,作出具體的判斷。
初中學(xué)生面臨中考,高中學(xué)生面臨高考。但無論中考或是高考,都是對孩子學(xué)習(xí)成績的綜合考量。因此,這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,努力做到各科成績都比較優(yōu)秀。如果學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,總成績就會受到影響。所以,如果孩子某一科學(xué)習(xí)與其他科目成績有較大差距時,就需要課外補(bǔ)課了。反之,如果孩子各科成績都比較好,就無課外補(bǔ)課的必要。
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