初中七年級上冊數(shù)學網課，簡單學習網的初中補習效果還是不錯的。

網課現(xiàn)在線上做教育培訓的機構也挺多的，學而思網校，新東方在線，掌門一對一，昂立一對一等等；其實選擇教育既要選擇靠譜的機構，更要找對合適的老師，一般大機構的老師整體實力和授課資源肯定要強一些，但是小機構也有也有教學水平和能力強的老師；建議家長可以搜搜我上面提的一些，看看有沒有試聽課，可以試聽之后篩選，適合孩子的才是最好的

說句實話，如果是剛大學畢業(yè)初次上講臺，想上好初中數(shù)學課并不容易。

我畢業(yè)就回母校教學，開始就接了一位老師的初三數(shù)學課，那時候我們學校是完全中學。我以為初中課程沒什么的，我教的兩個班很有幾個愛動腦喜歡數(shù)學的學生，我看一般的數(shù)學題似乎難不住他們，就給他們找我的大學老師寫的《初等幾何研究》上面的題，結果就把他們難住了。

我沒在辦公室，他們就問了我同事也是我高中時的老師。老師們看后就對我說，這題太難了，不適合這些學生做。從那時我開始慢慢地明白，初中數(shù)學老師對于一個本科畢業(yè)的師范生來講，知識本身并不重要，重要的是教學方法，對學生的了解，調動學生學習的主動性積極性才重要。

剛開始教學，覺得初中數(shù)學太簡單了，太容易教了。這種想法真是大錯特錯。對老師來講容易的東西，對有的學生來講，有可能如同天書。初中數(shù)學，老師起碼要面向絕大多數(shù)，只要不是特別不愛學，學不會的，老師都要關注。針對不同層次的學生，提出不同的要求。

想讓課堂效率高，首先熟悉教材，自己把握好重點難點關鍵，然后熟悉學生，了解學生的基礎，讓學生課前預習，針對學生可能存在的問題，提前做好充分的準備。

課堂上讓學生動起來，不能滿堂灌，老師講重點，提綱挈領。當堂內容，當堂解決。由于有課前預習，老師講課時就會重點突出，可以有隨堂小練習，檢查學生掌握的情況。

具體分以下幾個步驟吧：

1、課前預習，最好有導學案。

2、課堂復習提問，針對導學案中的問題提問，檢查反饋學生預習情況。

3、針對學生對導學案的掌握情況，重點講解新課及存在的問題。

4、學生練習，對新課內容加以練習。

5、當堂檢測，幾道小題，涵蓋了所學的主要內容，學生當堂做，使用多媒體檢查反饋學生做題情況，從而了解掌握學生對這節(jié)課內容的掌握情況。

6、根據(jù)檢測情況，調整及布置課后作業(yè)，充分了解學生后，可分層次留作業(yè)。

7、下發(fā)下節(jié)課的導學案。

這樣就形成了良性循環(huán)。

老師講一點小學和初中的差異，要注意什么和學校的大概配置。反正會給學生們一點壓力，反正不會真的上課。一開始的第一兩天基本就是認識一下老師，也不會留什么具體作業(yè)。

以上就是關于初中七年級上冊數(shù)學網課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。