初中輔導(dǎo)費(fèi)用，初中生報(bào)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

家長們扳起手指算一哈，一學(xué)期算20周才收500元，平均一天8節(jié)課才收25元！這不是錢的問題！學(xué)校要給老師發(fā)課時(shí)費(fèi)，還得倒貼！學(xué)校間競爭激烈，你不補(bǔ)課，人家補(bǔ)，成都學(xué)校不補(bǔ)，人家綿陽學(xué)校補(bǔ)！學(xué)生成績不好，有多少家長在自己身上找了原因？大部分都推給了學(xué)校：“學(xué)校不好、校風(fēng)差，老師掙錢去了，上課水！”要成績，你和你家孩子花了多少時(shí)間和精力！

因?yàn)橐粚?duì)一是所有輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班中效果最好的一種，同時(shí)也是整個(gè)補(bǔ)習(xí)班中價(jià)格最貴的。

所有針對(duì)那些上了初中的學(xué)生，很多的家長都會(huì)為孩子選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)，對(duì)于一線城市來說，一般初中一對(duì)一輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)大概在三百多甚至是四百塊錢。

不過類似100教育那種網(wǎng)上輔導(dǎo)的二百左右，二三線的初中一對(duì)一輔導(dǎo)相對(duì)來說就比較便宜了，一般一個(gè)小時(shí)在兩百多。

但是初中一對(duì)一輔導(dǎo)需要根據(jù)自己的家庭經(jīng)濟(jì)收入情況和自身的情況來選擇到底需不需要一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。

看到這個(gè)問題，挖挖機(jī)就是一臉的詫異，這都21世紀(jì)二十年代了，還有這樣的學(xué)校嗎？是哪個(gè)私立初中這么肥的膽子嗎？還敢周末在學(xué)校搞有償補(bǔ)課？這個(gè)學(xué)校的校長可能又是在自討沒趣了。

挖挖機(jī)的孩子初中、高中就讀的都是私立學(xué)校，那個(gè)時(shí)候的政策還沒有當(dāng)下這么嚴(yán)格，可初中階段學(xué)校也沒有搞有組織的補(bǔ)課啊。后來到了高中，雖然教育主管部門三申五令禁止有償補(bǔ)課，不過學(xué)校從高二開始，每周六補(bǔ)一天課，開學(xué)都不會(huì)收補(bǔ)課費(fèi)，每一學(xué)期結(jié)束了以后，甚至到了下個(gè)學(xué)期，才由學(xué)生出面收齊補(bǔ)課費(fèi)，統(tǒng)一交給學(xué)校。

對(duì)于所說的私立初中周末有償補(bǔ)課，一年輔導(dǎo)費(fèi)1萬多，換作挖挖機(jī)是家長，肯定不接受。

首先，私立初中周末在學(xué)校有償補(bǔ)課，動(dòng)機(jī)值得商榷。

初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，升學(xué)壓力又不大，而且私立學(xué)校的學(xué)習(xí)安排時(shí)間比較緊湊，較之于公立學(xué)校，學(xué)習(xí)效率更為明顯。加之，私立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量普遍較高，就算按部就班地教學(xué)，中考升學(xué)率也顯著高于普通公立初中，完全沒有補(bǔ)課的必要。

提問網(wǎng)友提及的這所私立初中卻要逆勢而行，在周末組織有償補(bǔ)課，實(shí)在是讓人看不懂。除非，老師該在課堂上講的內(nèi)容留了一手，在周末補(bǔ)課時(shí)講？或者是學(xué)校為增加老師收入，而頂著風(fēng)險(xiǎn)專門推出這樣的補(bǔ)課舉措？無論是哪種，似乎都不足以成為服人的理由。

其次，私立初中周末在學(xué)校有償補(bǔ)課，違反政策規(guī)定。

嚴(yán)禁各級(jí)各類中小學(xué)校以任何名義組織有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課，這是從教育部一直到縣（市、區(qū)）級(jí)教育局嚴(yán)而又嚴(yán)、明而又明的禁止性政策規(guī)定，可謂是“高壓線”，誰犯處理誰。去年以來，教育部已經(jīng)通報(bào)了全國多起在職教師有償補(bǔ)課的反面典型，各地教育主管部門也態(tài)度鮮明、毫不手軟，甚至還辭退了一些頂風(fēng)有償補(bǔ)課的在職教師。

提問網(wǎng)友提及的這所私立初中，利用周末時(shí)間組織有償補(bǔ)課，一年收取輔導(dǎo)費(fèi)1萬多元，顯然是嚴(yán)重違反教育主管部門的禁止性規(guī)定，應(yīng)當(dāng)予以糾正和處理。

再次，單從周末補(bǔ)課收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)來看，尚在可接受范圍。

老實(shí)說，一個(gè)學(xué)年、兩個(gè)學(xué)期下來，周末補(bǔ)課收費(fèi)才1萬多元，這樣的性價(jià)比，還是蠻高的。挖挖機(jī)記得孩子高三時(shí)每周六學(xué)校補(bǔ)一天課，兩學(xué)期下來交的補(bǔ)課費(fèi)也就一萬多一點(diǎn)，這樣的補(bǔ)課費(fèi)只夠到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)一門課，如果是小班教學(xué)的話，那就更不說，只夠補(bǔ)一兩個(gè)月。

同時(shí)，學(xué)校有組織的補(bǔ)課，老師能夠與課內(nèi)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，遠(yuǎn)比校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更為有效。所以，單從周末補(bǔ)課收費(fèi)的性價(jià)比來講，一年1萬多的補(bǔ)課費(fèi)還是蠻良心的，尚在可接受范圍。

當(dāng)然，話又說回來，盡管學(xué)校變著花樣在周末搞有償補(bǔ)課，這違反教育主管部門禁止性規(guī)定，屬于應(yīng)當(dāng)被糾正和處理的范疇，但“水至清則無魚”，每個(gè)學(xué)期都有那么一些學(xué)校“打擦邊球”，私下搞有組織有償補(bǔ)課，有人告發(fā)就叫停，無人告發(fā)就繼續(xù)，成為一種屢禁不止的教育怪象。

如果提問網(wǎng)友的孩子有補(bǔ)課需求，恰恰學(xué)校又在組織周末補(bǔ)課，雖然學(xué)校行為已經(jīng)違規(guī)，但對(duì)于個(gè)人來說，這未嘗不是一件好事情。學(xué)校不統(tǒng)一組織補(bǔ)課，還得花更高的價(jià)錢去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課。從這個(gè)角度上講，一年1萬多的補(bǔ)課費(fèi)還是蠻良心的。

當(dāng)然，如果孩子沒有補(bǔ)課的需求，那可以委婉地向老師表達(dá)不補(bǔ)課的意思，或者直接向教育主管部門舉報(bào)。

作為高中上岸家長，挖挖機(jī)這里還想多說一句：成績好的學(xué)生，絕對(duì)不是補(bǔ)課補(bǔ)出來的。適度的拓展，有利于成績更優(yōu)秀；但超度的補(bǔ)習(xí)，只會(huì)磨滅學(xué)習(xí)動(dòng)力。

何去何從，全在一念之間。

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