化學視頻講解初三，選擇初中補習機構可以考慮網(wǎng)校。

初三化學，相對來說比較簡單，也是比較有意思的學科，考試不及格肯定是還沒有入門。

化學是一門偏文科性質(zhì)的理科，并且主要以實驗為主，要想學好化學，首先要培養(yǎng)自己的興趣，對于自然界的好奇心，讓孩子覺得化學的世界個多姿多彩的，學習化學真是太有意思了，不光好玩還可以解釋很多以前困惑自己的自然界中的現(xiàn)象！

要重視化學實驗，實驗過程中注意觀察實驗現(xiàn)象（顏色，狀態(tài)…），實驗完成以后觀察實驗結果，最后分析原因！通過實驗學習起來就很容易了。

其次，要重視記憶知識點，對于零零碎碎的知識點不斷的記憶，時常加以鞏固，這樣做起題來才會得心應手。比如化合價，元素符號，那些沉淀，氣體，把這些入門性的東西背會，等把該記憶的都背的滾瓜爛熟的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，化學原來這么簡單，你不光覺得，初中化學簡單，等上了高中以后，你會發(fā)現(xiàn)高中化學也挺簡單。

最近我可能會做一些專門針對初高中化學的知識點講解與總結，希望多關注下！

我初三化學也一點也聽不懂，也就放棄了，高一時更是一點也不感興趣，后來選擇了文科

化學老師太菜了，講課都是照著ppt，照著書本讀的，還說我不聽課不做筆記，經(jīng)常講錯習題，怎么辦？

子木老師針對這個問題，說說自己的看法。

第一、這位老師的教學態(tài)度是否認真？

這個從敘述情況來看，似乎是不太認真的，但是還有一個就是上課講解的PPT是化學老師自己做的，還是借用別人的，或從網(wǎng)絡上下載的？

1、如果PPT是老師自己做的，即便參考了別人的一些東西，但是總體是老師花費了相當多的精力的，那么還是說明這個老師教學態(tài)度是認真的，而且備課也是費了心思的。

2、這個教學ppt內(nèi)容如何，如果基本上把需要講解的內(nèi)容都顯示在PPT中，就是把自己需要講解的內(nèi)容全部搬到PPT上了，這也無可厚非。只是效果要打折扣。

3、老師照搬PPT，只是說明這個老師對教學課件的使用有點太懶，或者沒有了解課件使用的真諦，課件是課堂教學的輔助，可以增加課堂教學容量，但是不是把教案搬到課件上，更不能把所有需要講解的內(nèi)容都挪移到課件上，把上課變成了讀課件，這會讓學生覺得你老師只會讀課件，課堂也會變成死氣沉沉的。

第二、學生正確處理好這種事情。

1、遇到這樣的老師，作為學生要正確對待。老師上課死板，缺少靈動，那就需要學生要有較好的克制力，上課要努力集中戶注意力，把老師將的內(nèi)容記住。只要老師不講錯誤的東西就好。說，這個老師還經(jīng)常講錯習題，這個可以說老師備課太馬虎，對待教學有點太敷衍了。

2、學生課前要做好預習。把壞事轉(zhuǎn)化成好事，這就是本事。既然老師比較懶，那么自己就要課前把本科所學內(nèi)容進行充分預習，及時發(fā)現(xiàn)老師講課中出現(xiàn)的問題。這樣的好處就是培養(yǎng)出學生很好的學習習慣和自學能力。

3、還有從老師對的態(tài)度看，還是比較負責任的，比如讓學生記筆記，那就說明老師課前也是作了功課的，而且也希望學生學習好，不過由于自己教學能力問題，不能把課堂搞得很生動，讓學生喜歡，但是還是努力把需要傳授的內(nèi)容講清楚。

4、其實還有一點，那就是這個老師一些原因，造成學生的反感，所以學生對老師更多的不滿。也許有些地方并不像學生認為的那樣，因為反感了，所以一些都變得無法忍受。

建議：學生做好自己的事情，老師只要把正確的東西講給我們聽，我們努力學好；如果確實有困難，那就需要開個小灶了。從老師方面來看，還要努力題還是努力提升自己的業(yè)務能力，只有業(yè)務好，教學能力強的老師，才會獲得學生的尊敬和熱愛。

以上就是關于化學視頻講解初三的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導有關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。