初三英語網絡教學，簡單學習網的口碑不錯。

我說一下農村孩子英語入門階段應該注意的幾個問題吧。

第一，把英語書寫當成英語提高的潤滑劑。在四線三格里寫英語是提高學生修養的好途徑。我常跟她們說“字如其人”。先從26個字母的大小寫開始，端正姿勢，不急不躁，按著筆順書寫。抄抄寫寫的時，孩子們喜愛做，不費腦子。26個字母書寫必須過關，然后就是練習用手寫體書寫單詞和句子了，基本上學生都能寫好英語。這樣初步奠定了學習英語的基礎。

第二，把語音教學當成解開英語學習的鑰匙。啞巴英語不僅呆滯，而且費力。從26個字母的讀音入手，深入挖掘元音字母和輔音字母，元音和輔音，由淺入深，由單個詞到無限體量。抓住英語音節的特點使英語單詞記憶和閱讀成為輕而易舉的事情。

第三，敢說英語。聽說讀寫四個環節中最難的是說。農村孩子要養成英語表達的習慣，還要敢于上臺表現自我。我要求他們用英語表達“不和不學習的玩”，極具挑戰性和啟發性。不必非得嚴絲合縫，能表達出這個意思就可以。

您好同仁，盡管我是數學學科，但是同樣可以給您推薦一些技術。

第一關于您的課件資源問題我認為如果是給自己班的孩子講課的話，可以不用搞得花里胡哨，自己嘗試歸納一下需要講的內容。如果是備課組集體備課的話那就大家一起來制定內容，我認為還是不能完全依賴網上的課件，自己做的或許更有針對性。

第二監督管理問題，這一點任何學校都很頭痛，我們只能最大限度告知家長，幫忙輔助監督。另外談到的學生困惑交流問題，我認為可以采取在討論區發言的形式進行，不管是學校還是個人，直播平臺應該都有這個功能。

第三分層教學的問題，我認為最好是全年級拉通來進行安排，分成幾個老師分別上課，哪些孩子去A班直播間，哪些去B班直播間。當如果只是個人直播的話你就可以給班上孩子講，哪個時間段是給成績好點的同學講的，哪些是給基礎部分同學講的。

網絡教學也是不得已之舉，我們還需要盡力來探索，另外您也可以準備相關微課加以補充。就目前的技術來看，想做到真的有效果還得多花心思。歡迎多交流

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