初中數學應該怎么輔導，初中補課要找靠譜的培訓機構。

我要想快速的提高計算能力，是不是一件容易的事情呢？其實呢，并不那么容易，我們首先說要想提高計算能力，首先要對加減乘除混合運算，要能夠做到心算，那么如果說樹比較大的話，還是非常難以做到心酸的，這樣就需要掌握一些合并同類項的技巧，比如說因式分解的技巧，比如說十字相乘法，這些技巧那么都需要我們靈活的進行掌握，才能夠降低我們的計算量

再有我們都知道中高考的目的，并不是要以計算為重點，但是沒有良好的計算，大題速度是上不來的，所以速度不一定最快，那么一定要更加的準確一些才是更好的，那么怎么樣才能夠在平時不再出現計算方面的錯誤呢？這個確實跟性格上有很大的關系，只有在平時細心細心再細心，然后才可能在考場上不會出錯

一、提高計算能力

真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當堂回顧，把解題思路復述出來，并將做錯的題抄在錯題本上，經過一段時間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，并養成良好的學習習慣。學數學很容易：會做的做對，錯過的不要再錯

1、要對計算引起足夠的重視

總以為計算式題比分析應用題容易得多，對一些法則、定律等知識學得比較扎實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自信，或注意力不能集中，結果錯誤百出。

2、要按照計算的一般順序進行

首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數保留幾位小數等特別要求;其次，觀察題目特點，看看幾步運算，有無簡便算法;再次，確定運算順序。在此基礎上利用有關法則、定律進行計算。最后，要仔細檢查，看有無錯抄、漏抄、算錯現象。

3、養成認真演算的好習慣

有些同學由于演算不認真而出現錯誤。數據寫不清，辨認失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現上下粘連，左右不分，再加上相同數位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數據。建議大家一定要養成有序排列豎式，認真書寫數字的良好習慣。

二、整理歸納好數學課堂筆記

首先，要準備一個專門用來記數學筆記的本子。

一個專門的本子非常重要。往往同學們會把老師講課時需要記錄的內容隨手記在書上、或者試卷上，這樣時間久了就容易丟失，想要翻看的時候找起來也很費事，甚至找不到。

有的同學在記筆記的時候喜歡把老師寫的每一個字、講的每一句話都記下來，一堂課下來，緊張忙碌不說，勢必會影響你聽課的效果，一堂課只顧著寫了，而沒有認真去思考、理解，到頭來可能是事倍功半。

數學筆記不能當作一個展示品給別人看，而是要像珍藏品一樣自己時常去看。每天最好給自己安排10分鐘左右的時間把今天所記的筆記認真、仔細地看一遍，鞏固學過的知識。并且在每次的月考、期中、期末前都要認真再看一次，并且把筆記里面的內容前后連結到一起，形成一個知識結果框架，這樣，才能學好數學，提高成績。

三、沉著應對初中數學考試

方法一：檢查基本概念

基本概念、法則、公式是同學們檢查時最容易忽視的，因此在解題時極易發生小錯誤而自己卻檢查數次也發現不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時，我們要仔細讀題，回到概念的定義中去，對癥下藥。

方法二：不變量檢驗

某些數學問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變形的平移、旋轉、翻折時，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變量，可以直接驗證某些答案的正確性。

如果在寫作業后需要老師對作業進行批改和講解，推薦點知教育在線作業批改，老師針對孩子提供的作業進行視頻手寫板書和語音講解，讓孩子遇到問題及時解決，變得更愛學習，限時免費，可以來試試。

初中一年級是重要的必然的轉型期，在數學方面表現得尤其突出。孩子在小學接觸的是具體形象生動的算術，而到了初中，他們學習的是抽象的概念的邏輯性強的代數。這個過渡期很關鍵，稍有一點點偏差，數學這一科就徹底完了。鑒于此，我在六年級最后一個月里強力訓練八大關系式，強化數理作業，因此，我的學生在初一這一年也就順利過渡了。

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