初二一對一輔導有用嗎，簡單學習網的中學課程很強。

您提這個問題，應該有兩點疑惑。一是，一對一輔導值不值一小時300塊錢；二是300快的輔導費掏的值不值，是不是價格越貴的輔導班就越好。

300塊一小時，如果一個月上10小時，一個月就要在課外輔導上花3000元。從家庭花銷的角度來說，3000元對普通工薪家庭來說不是個小數目。但參考我國課外輔導的市場價，300元一小時真的不算貴。

中國的課外輔導一向有廣闊的市場，課外補習在中國已經成為一個成熟的產業。

連鎖教育機構的課外輔導費平均在200元左右，一對一輔導費要更貴一些。在北上廣等城市的某些“名師班”、“沖刺班”開出1000元一小時的單價，還有大批家長爭相報名。之所以補習班能“漫天要價”，是因為中國的家庭對課外補習有很大的需求。優質教育資源的稀缺和公眾的迫切需要之間存在巨大差距，催生了課外輔導產業。

現在的競爭呈現低齡化趨勢。進幼兒園就要面試，從幼兒園到大學，每一關都少不競爭。在激烈的競爭形勢下，家長越來越焦慮，生怕孩子輸在任何一個節點上。教育資源分配不均，對那些沒能上重點學校的孩子，那些在課堂上落下的，家長就寄希望于課外補習班，補上差距。瘋狂報補習班，歸根結底還是家長焦慮的心理在作怪。

上補習班是普遍現象。在孩子教育問題上，沒有比較就沒有傷害。沒有家長都不心疼孩子，但一想到不上補習班就會掉隊，還是狠狠心把孩子往補習班推。連重點學校的小學霸都報補習班，普通孩子就更得上了。

高價輔導班值不值得上，要看它對孩子有沒有切實的幫助

父母都希望給孩子提供最好的教育。在教育方面給孩子投資是有價值的。教育不僅能增長學識、開闊眼界，好的教育還能為孩子未來的發展提供更過的機會，增加競爭籌碼。

一個輔導班值不值得上，要看輔導班的效果好不好，重點是孩子是否能得到有針對的提升。比如上了這個輔導班后，孩子的數學成績有明顯的提升，說明上這個輔導班效果很好。另外，家長要多關注孩子的感受。如果家長自作主張給孩子報了一個昂貴的輔導班，孩子很抗拒、敷衍了事，那輔導效果一定不好。這300塊花的不值，不如把這個時間留給孩子，讓他們做自己喜歡的事放松一下。

不是說價格越高的輔導班就越好。有些價值過分迷信“名師”頭銜、“VIP”服務，認為貴的就是最好的。但每個孩子的情況都不一樣，價格最貴的不一定最適合你家孩子，名師也不一定切中你的孩子的痛點。選輔導班還是要看孩子又沒有收獲，需要提高的點又沒有提高，學校學習暴露出的問題又沒有解決。成績的提高不是唯一指標。如果上了這個輔導班，孩子對學習的興趣提高了，這個輔導班也上得值。

除了上輔導班，父母的教育引導在孩子的成長中不可或缺

有些家長平時對孩子疏于管教，把孩子推給輔導班，認為這樣就盡了做父母的教育責任。再好的輔導班也替代不了父母的關心教導。家長應該盡量多花時間跟進孩子的學習動態，在學習生活上多關系孩子。父母的陪伴和引導是無價的。

你好，我是詩詩爸爸。在女兒初三前的暑假，我曾經對女兒進行過一對一的強化訓練，效果非常好。

至于初三學生，要不要進行一對一輔導，我認為不能一概而論。

1、數學、科學偏弱，建議可以進行針對性地一對一輔導。

相對來說，數學、科學類課目，屬于理解類內容，只有具備一定的基礎知識，并掌握有效的解題方法，才能算得上真正會做數學、科學題目。有一些學生，可能在某些知識點上沒有真正理解，也就無法應用到解題實戰中。對這類孩子，進行一對一有針對性地輔導，肯定會起到明顯的提升效果。

當然，首先要求老師經驗豐富，能根據孩子的弱點進行強化，措施得力，目標明確。其次，是要求孩子能下得起苦功夫，該刷題就刷題，保質保量配合完成任務，才能起到成效！

2、語文、英語記憶類，不建議一對一輔導。

對于記憶類知識，到初三完全不需要再進行一對一專門輔導。因為，記憶類知識，往往難度不大，缺的是總結歸納后的強記。只要認真完成老師布置的作業，再在課余進行自我強化，效果應該不會太差。

我女兒初二結束時，科學特別差，我是現學現賣，自己親自教的，經過一個暑假，做了幾十套題，科學提高30分左右，補了偏課，從此讀書興趣大增，順利完成中考。

你好，我來說下這個問題。

請問您補課的目的是什么。

如果單純是聽內容、聽方法，重點不是形式而是老師和課程本身。

如果線下能找到好老師，就在線下，不能就在線上。但是老師的選擇這塊非常的復雜，試錯成本特別高，一定要三思，不要聽信咨詢顧問一面之詞。

這里有個建議，如果只是想聽知識內容和解題方法，班級類教師遇到好老師的概率遠遠高于一對一。

如果是孩子學習自控力差，那么就不適合班級課程，尤其是線上老師不能看到學生的班級課程。可以考慮能看到孩子的課程，比如線下課程或者線上互動直播課，如果可以是一對一就更好了。

但是，我之前也做過一對一老師，我一般會在給學生上一對一時，我會重點看學生的解題過程，而非解題結果，因為解題過程才能反映出孩子的真實水平，也就是說，我要盯著孩子的筆和本看。如果線上一對一無法做到這點的話，跟線下就有差距了。

綜上所述：必須一對一的話，能線下就線下，否則再考慮線上。

以上是我的答案，僅供參考。

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