初中語文補課哪個教育機構(gòu)好，初中補課要找效果好的。

語文成績較差，而且剛初一，時間還不晚，但為什么找線上輔導(dǎo)機構(gòu)，線下的不靠譜嗎？

先來說一下語文成績差的原因，不外乎有兩個：一是閱讀理解概括能力差，二是作文能力差，針對這兩個問題，只有一個解決辦法，那就是死記硬背。

我們國家學(xué)習(xí)語文的優(yōu)良傳統(tǒng)就是死記硬背，背的數(shù)量上去了，自然做題就會了，這是量變帶來質(zhì)變的必然結(jié)果。閱讀題要背，文言文要背，博聞強記，好段好句更要背，之后，無論出什么樣的題，都能應(yīng)付自如了。

初一是中學(xué)的基礎(chǔ)時期，學(xué)習(xí)語文只要死記硬背，成績會迅速提高，就為將來的中高考打下了良好基礎(chǔ)。

閱讀理解答題技巧語文解題方法歸類一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說

我孩子從小作文就不是很好，從小就給他報寫作班，他也去上了，可是課堂上人多，孩子得到老師輔導(dǎo)的機會也不是太多，而且孩子本來基礎(chǔ)就差，和同學(xué)一比就更不愛寫作文了，每天上完課也不愿說什么。后來孩子的同學(xué)給孩子推薦了復(fù)新，說是小班精品輔導(dǎo)，孩子去試聽一次課感還不錯，我也就給孩子報班了~現(xiàn)在還在補習(xí)~成績也提升了不少

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