初中物理在哪個機構上，在學習過程中如果有一位好老師是很大的幫助。

看到題主這個問題，瞬間我就感興趣了，因為我剛好就是教初中物理的，十年教齡，公辦學校帶過課，培訓機構長期上，最擅長的就是初中物理的快速提分。所以，接下來由我來為大家分析一下這種情況怎么處理比較好。

首先，全國初中學校一般都是初二開始學習物理，這個也是九年義務教育基本規定，但是有少數學校會在初一就開始給學生學習物理，只是每周一次課，僅僅提前了解一下。

那么，初二學生物理一直不行，怎么去解決呢？我們從以下幾個方面先進行分析：

一，孩子物理學習提不上去，一般有以下幾種原因1.上課沒有認真聽講，思想開小差。2.上課認真聽講了但是不理解，因此做題錯的比較多。3.認真聽講也理解了，但是不會應用。4.當天聽講做題都會，過幾天又忘了。5.孩子基礎不是特別好導致對學習沒有信心所以厭學物理。6.因為物理學科和數學學科緊密聯系，數學基礎影響了物理學習。

二，孩子物理不行的話，怎么去解決。我們可以采取以下幾種方法去嘗試一下：

1.如果孩子主動性和自制力較強的話，可以考慮孩子自學一下，自學也不是盲目的自學，我們首先要有一個學習規劃，比如說每天幾點到幾點來學習，形成良好的學習規劃。然后可以通過最近幾次考試的試卷或者平時的作業錯題，去梳理自己之前物理上的不足之處，進行一個知識梳理，從而才能查漏補缺。當我們找到自己知識的不足之處以后，我們可以首先翻看課本，找對應知識點進行復習，看能否理解，然后接下來找之前的練習冊進行練習，（因為在學校的時候已經做過一遍了，所以，最好還是去書店買一本對應練習冊）。通過練習來看自己是否能完全掌握，如果發現做題不熟練，那么就是多刷題。如果發現自己仍然不會做題，建議可以在微信或者QQ上問其他學習好的同學，或者直接問老師，一般負責任的老師還是會講解的。

當我們把之前的遺漏知識都進行了一遍再次復習以后，我們可以去網上尋找對應學期的期末考試題，然后自己做一遍再對答案，看能考多少分。或者可以去書店購買成套的試卷進行做題練習，從而可以檢驗自己自學的一個效果。

最后，如果把之前的知識都已經復習完了并且效果比較好的話，我們可以對后面的知識進行一下提前預習，步驟和之前復習的步驟類似，不懂就問。

2.如果孩子自制力和主動性稍差的話，就很有必要去找課外補課機構了，但是教育機構的選擇也不是隨便盲目跟風去選擇的。像一些全國連鎖的大品牌什么新東方啊，巨人學校啊等等各種。其實，在培訓行業，并不一定說大品牌的機構就一定教的好，而是說一個孩子要遇到一個合適的老師才能學習起來達到事半功倍的效果。還有，因為我也不清楚題主所在地區，很多地區都有一些本地機構，也會有很多優秀的老師的。

一般現在所有的機構都有一種方式叫做試聽，也就是說基本上每個培訓機構，在新學生第一次來上課的時候都是免費試聽一節課的，因此，建議題主可以帶孩子多預約幾家機構，多試聽一下，讓孩子綜合比較每個老師的教學風格和模式，看孩子能不能從老師的講課中有所收獲。

我從教十年了，每年都會遇到各種各樣的學生，并且每年尖子生找我補課的特別多，但是對于中差生，一般只要孩子不是智力問題，我所講的方法只要掌握會，成績是可以突飛猛進的。畢竟，有時候孩子只是缺少一個打開物理的大門。通俗點理解就是，物理學科本身就是源自于生活而高于生活的，想學好物理，可以從生活出發，結合物理知識進行理解，其實很簡單的，因為篇幅問題，在此不多贅述了。

希望我的回答能夠幫助到你！

關于初中物理的疑難雜癥，一切盡在老傅課堂！

很多人想的最多的方法都是找培訓機構。我覺得引導孩子玩單片機做幾種實驗基本上物理知識就掌握完了。有一個平衡小球的實驗套件，綜合了力學、電學等多種知識于一體，包括磁懸浮實驗。孩子學不好不是因為這些科目難學，說白了就是老師不會教。我始終相信沒有笨孩子，只有不會教的老師。不過這種方法最好有懂的家長或老師陪伴引導，那些繁雜的物理公式很容易就記住了。物理就是自然界物體的屬性和關系研究的一門學科，最基礎的力、熱、光、電、聲掌握了，那么很多物體都可以研究透了。

您好，想提升數學和物理的成績就要制定合理的學習計劃，數學和物理，其實學起來并不難，只要找對方法和答題技巧就不怕了。

至于您想找輔導機構的話，我建議您可以考慮在線教育，這樣學起來既方便還省時間，我建議您在三好網上學習，根據您孩子的情況具體的來輔導，三好網是按照PGOT個性化目標導學系統，保證學習效果的，我這樣說您可能不太懂，我就給您詳細的說一下：

PGOT，是個性化目標導學系統（PersonalizedGoalOrientedTeaching&LearningSystem）的簡稱，由以下幾個版塊構成：診斷系統、規劃系統、目標導學系統、反饋系統、達標系統。這五個環節反映了線上個性化學習的完整的學習路徑，是一個線上學習與服務精細化的表現，是一個教學服務循環系統。具體含義如下：1.學前診斷開始學習之前，教學雙方需要清楚了解學習者的知識經驗背景、情感態度以及其他對學習過程和效果會造成干擾的相關因素。因此，PGOT系統的第一環節便是為學習者提供學前診斷的機會，通過學前診斷系統對學員的學業現狀與潛力、問題與癥結、智力與非智力因素等進行全方位的測評，針對性地學情分析和診斷，推薦培養方案和最合適的教師。2.方案規劃根據學員的個性化需求，我們提供個性化的培養方案。這個方案包括針對學員的需求方向和緊迫度、依據知識能力情感需求制定的中長期的培養計劃。此外，該系統還包括會在未來陸續推出的生涯規劃等個性化產品。3.目標導學是教學設計與實施環節，可謂PGOT系統的靈魂部分。教學案設計，是目標導學的先行環節，充分體現了目標導向的教學理念，以設計促進理解和學習的教學設計思想。教學實施過程采用以目標導向為特點的教學模式。目標導向思想強調以終為始，始終不偏離目標，指點前進的路徑和方向。4.學情反饋PGOT的反饋系統包括課中的反饋和課后的反饋。課中的反饋由教學監控系統、旁聽系統和作業系統來實現，監督并反映教學的進程與效果是否達成了預設的目標。課后的反饋則通過學情報告和四方協同功能來完成。這一系列的產品從不同的階段和維度切入，幫助教師有效修正教學方案，幫助家長及時了解學員學習情況，幫助學生發現學習中的問題和改正的方向。目標指導教學，反饋修正教學而實現目標。5.效果達標是否按照預期實現了目標，以及實現的程度如何，則在此環節得以體現。此版塊將會提供達標類測評，以幫助學生和教師檢驗距離目標的差距。經過一段時間的學習，學習者可以再次進入診斷系統進行二次診斷，重設拔高目標和新計劃，形成一個學習的循環。這樣下來肯定會讓您孩子的成績快速提升，還能保證孩子學習的效果，希望能夠幫助你，祝您的孩子考上理想的大學。

以上就是關于初中物理在哪個機構上的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初一輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。