有初中補(bǔ)課輔導(dǎo)班嗎，可以試聽簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中互動(dòng)網(wǎng)課。

對(duì)于成績(jī)不好需要上輔導(dǎo)班的孩子來說，“哪門薄弱補(bǔ)哪門“永遠(yuǎn)是補(bǔ)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。看似簡(jiǎn)單的道理，卻有很多人在選擇時(shí)猶豫不決，為什么呢？

一，補(bǔ)習(xí)班一定不要貪多。現(xiàn)在社會(huì)上各種補(bǔ)習(xí)班林立，資質(zhì)雖然良莠不齊，廣告卻都做得讓人難以割舍。家長(zhǎng)在為孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，一定記住寧少勿濫，不要覺得這科也可以鞏固鞏固，那科也需要加強(qiáng)加強(qiáng)，貪多嚼不爛，浪費(fèi)了金錢也浪費(fèi)了孩子的精力。更重要的是，過多的補(bǔ)習(xí)班會(huì)分散孩子的注意力，使其不能專注于某一點(diǎn)上，效果肯定不好。

二，選擇補(bǔ)習(xí)班要注意老師資質(zhì)。很多補(bǔ)習(xí)班為了降低成本都是找在校大學(xué)生充當(dāng)補(bǔ)習(xí)老師，大學(xué)生不是不能教，但是大學(xué)生和教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是不能比的。花了補(bǔ)習(xí)班的錢至少要得到相應(yīng)的教育資源。如果要找大學(xué)生輔導(dǎo)，不如干脆找一對(duì)一上門輔導(dǎo)的，收費(fèi)低、孩子省得跑路、家長(zhǎng)在跟前看著也放心。

三，選擇補(bǔ)習(xí)班注意補(bǔ)習(xí)方式。一個(gè)班級(jí)收多少學(xué)生？一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間？講和練分別占比多少？課堂紀(jì)律如何？這些都會(huì)嚴(yán)重影響補(bǔ)習(xí)效果。有些徒有其表的補(bǔ)習(xí)班的所謂補(bǔ)習(xí)，就是老師看著學(xué)生做卷子，做完集體訂正一下完事。這種補(bǔ)習(xí)班我建議還是算了，省下的錢可以自己買習(xí)題做，不行再配個(gè)大學(xué)生上門輔導(dǎo)的，效果也差不多。

四，適合自己的才是最好的。同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，有的孩子進(jìn)去突飛猛進(jìn)改頭換面，有的孩子在里面渾渾噩噩打醬油。為什么？適應(yīng)能力不同。同一個(gè)老師，同一堂課，適合張三的教學(xué)方法不一定適合李四。而補(bǔ)習(xí)班是生意，不是義務(wù)教育，很難像在職教師那樣負(fù)起責(zé)任，關(guān)注全體，從而主動(dòng)調(diào)節(jié)教學(xué)模式。所以，建議家長(zhǎng)不妨讓孩子試聽兩節(jié)課，孩子覺得好就是好，覺得不行跟不上，那就是不行。成績(jī)是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，所以一定要選適合自己的補(bǔ)習(xí)班。

最后，有口皆碑的終歸是要保險(xiǎn)一點(diǎn)，單打獨(dú)斗的補(bǔ)習(xí)老師也必然有自己立足的絕活。建議大家在選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候不要盲目跟風(fēng)，不要忙著交錢，先試聽，多問問孩子的感受。不要孩子一說不好就打壓，就算孩子真是躲避學(xué)習(xí)不想學(xué)習(xí)，那至少也說明這個(gè)老師沒有走進(jìn)他的內(nèi)心，教學(xué)方法是有欠缺的。這種拉鋸戰(zhàn)式的勉強(qiáng)教育，效果一定是差強(qiáng)人意的。

如果是學(xué)生在問，恭喜你，將來一定是人才。每一個(gè)人都有身體欠佳的時(shí)候，也有情緒波動(dòng)的時(shí)候，還有時(shí)候某些知識(shí)學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，只是不同的人程度不同而已。

學(xué)習(xí)上一些小問題，許多學(xué)生通過問同學(xué)、問老師就弄明白了，這些學(xué)生不需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

但是累計(jì)的問題太多，短板太明顯的學(xué)生就要通過補(bǔ)習(xí)才能夠把知識(shí)補(bǔ)起來。

當(dāng)然，首先是學(xué)生要主動(dòng)。如果孩子對(duì)補(bǔ)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的抵觸情緒，那么當(dāng)家長(zhǎng)的就是送孩子去補(bǔ)習(xí)，也是白花錢的。因此，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，那么補(bǔ)習(xí)是有用的。

學(xué)而思全國(guó)聯(lián)營(yíng)機(jī)構(gòu)，口碑不錯(cuò)。代課教師均為211、985畢業(yè)的大學(xué)生，他們有一套自己的學(xué)習(xí)方法，風(fēng)格活潑很受孩子們喜歡。新東方也不錯(cuò)，各科老師都有，尤其到了高中之后，機(jī)構(gòu)的老師教學(xué)質(zhì)量還是不錯(cuò)的。學(xué)大一對(duì)一的老師也挺好的。不知道你在什么地方？像我們這地方還有一些益學(xué)，博奧，好易學(xué)啊，都不錯(cuò)。主要看孩子是否喜歡這個(gè)老師的風(fēng)格，無論報(bào)什么機(jī)構(gòu)的課，都要孩子喜歡老師，他才能上好這個(gè)課，才能有更好的效果。

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