初三數(shù)學(xué)一對(duì)一怎么輔導(dǎo)班，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的輔導(dǎo)效果很不錯(cuò)。

我兒子也是初三，有一些體會(huì)。

兒子七上數(shù)學(xué)不行，總是七八十分（百分制）。從當(dāng)年的元月到四月，我們每周做四份數(shù)學(xué)試卷，網(wǎng)上有很多免費(fèi)資源可以用。剛開(kāi)始完成一份試卷很艱難，一是孩子基礎(chǔ)弱，一是有抵觸情緒，一是每套卷子要做透（一份卷子最多的一次刷了五遍，一般是二到三遍）這時(shí)候家長(zhǎng)既要撫慰鼓勵(lì)，也要強(qiáng)逼。沒(méi)有＂溫柔的堅(jiān)持＂一說(shuō)，是講完道理后＂必須完成＂。中間細(xì)節(jié)略，請(qǐng)自動(dòng)腦補(bǔ)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。到七下的期中以后，數(shù)學(xué)已經(jīng)保證90分以上了。

八年級(jí)數(shù)學(xué)上了難度。我們依然是題海戰(zhàn)術(shù)為主，在此基礎(chǔ)上加上＂分析、總結(jié)＂，分析該題的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)該類題的解題思路，養(yǎng)成看到哪個(gè)條件就能想到哪個(gè)解題技巧。對(duì)幾何很有效。他所刷的題都是我先做一遍，然后規(guī)范答案后再給他批改。

現(xiàn)在上九年級(jí)，北師大版上冊(cè)己結(jié)束。沒(méi)再管學(xué)習(xí)上的事，目前數(shù)學(xué)學(xué)科仍是強(qiáng)項(xiàng)。二次函數(shù)和圓在暑假里著重預(yù)習(xí)過(guò)，下一步就是刷題總結(jié)思路。到總復(fù)習(xí)后綜合題型是壓軸，尤其是二次函數(shù)和圓。所以幾何和解方程（組）要學(xué)扎實(shí)。

個(gè)人感覺(jué)初中數(shù)學(xué)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)是有效的，多見(jiàn)題型多思考多總結(jié)，建立解題的思維路徑尤其重要。

一對(duì)一可以找個(gè)家教啊！

答，首先不要焦慮，這是正常情況。到了初三，功課門數(shù)增加，數(shù)學(xué)難度增大，成績(jī)難免下滑。在初三學(xué)生中，這種情況也比較普遍。我們要考慮的問(wèn)題是如何使數(shù)學(xué)成績(jī)只上升不下降。當(dāng)然，我們想到的是補(bǔ)課。按百分制，成績(jī)已由九十或九十多分，下降到了八十或八十多分。按這個(gè)成績(jī)?cè)O(shè)想，基礎(chǔ)知識(shí)還存在大面積漏做，只存在個(gè)別點(diǎn)的缺失，大多數(shù)解題方法和技巧已基本掌握，但有明顯漏洞！一般性的大班額式的補(bǔ)課，很可能針對(duì)性不強(qiáng)，很可能見(jiàn)效不大。那么就必須采取一對(duì)一的補(bǔ)課！一對(duì)一的補(bǔ)課，又可能有三種結(jié)果：1、見(jiàn)效快，成績(jī)好。從此以后數(shù)學(xué)成績(jī)最少都有九十多分，考得好甚至滿分（140----150）；2、有點(diǎn)效果，但不明顯。成績(jī)大多是八十多分的樣子。3、一點(diǎn)效果都沒(méi)有，有時(shí)成績(jī)甚至比原來(lái)還差。那么怎樣才能使一對(duì)一的補(bǔ)課取得最好效果呢？?jī)蓚€(gè)因素決定，一是老師，二是自己。要想一對(duì)一補(bǔ)課取得最好成績(jī)，首先必須進(jìn)一步夯實(shí)雙基！必須讓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)基本技能非常純熟，而且花時(shí)不能太多。其次要對(duì)學(xué)生原來(lái)雙基漏洞修補(bǔ)好，堅(jiān)決做到不二過(guò)。最次，還要提高要求，做足預(yù)案！對(duì)于初中數(shù)學(xué)知識(shí)必須高屋建瓴，對(duì)各題型都必須十分純熟，難度應(yīng)中考略大，盡量不存在疏忽和缺漏。只有這樣，中考才可能使?jié)M分變成大概率事件！即使稍有閃失，也要超過(guò)一百四。為達(dá)這一目的，本人必須思想上重視學(xué)習(xí)，行動(dòng)上配合老師，方法上正確得法。這樣，必須要有優(yōu)秀的教師施教，否則難以優(yōu)勢(shì)最大化。失敗的情況不用論述，只要任何一方面不合要求，都可能不成功。想打滿分（必須作打滿分的準(zhǔn)備）或接近滿分，還是不很容易的！回答供參考。

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