初一補課可以嗎
發布時間:2021-04-23 12:13:32初一補課可以嗎,初中補課可以考慮網課平臺。
兒子初一七科成績總分才兩百多,還有必要花錢去補課嗎?我女兒上初一時也是每門課只考30分左右,我給她報了每天放學后的課后輔導班,放假又請了一對一的家教把初一整年的內容都復習了一遍,又預習了初二的課程,但開學后成績依舊。痛定思痛,后來我反思了一下,原因有三……
(一)孩子剛上初一時家長沒有引起重視,還是延續小學時的學習態度,邊玩邊學。
(二)因為我孩子當時是在一所市重點初中,老師比較勢力和現實,上課不講重點,暗示孩子課后上她們開的輔導班。另外只重視尖子生,學習靠后的一再勸轉學(班主任初一快結束才把我叫到辦公室,說我孩子這一年作業挑著做,問題是放著家校通形同虛設,家長也不知道作業留了多少,孩子有沒有寫完),我當時并不想放棄,老師馬上黑了臉,還說誰誰已經轉了,哪個哪個私立中學不錯之類,總之是各種勸退。
(三)因為初一沒有打好基礎,孩子落下太多,難免有畏難情緒,再加上老師各種瞧不起,孩子產生了厭學,厭老師,厭同學……情緒,在這種情況下更不可能好好學習。
初二勉強上了半學期,眼看孩子成績日益倒退,我果斷給孩子辦了轉學,去了一所廠辦中學,師資力量各方面條件當然和之前的學校無法同日而語,但在這里,校風淳樸,老師對每一個孩子都不放棄,我也抓緊了對孩子的監督,孩子也慢慢找回自信,現在總成績比之前提高了一百多分,雖然還是不理想,但至少她現在不再厭學了。
綜上所述,我認為孩子學習成績不行,原因是多方面的,首先家長要嚴格督促,不能“順其自然”,學校要給孩子創造公平積極的學習環境,不能過早打壓和放棄,當然最重要的是孩子要從思想上認識到學習的重要性,自覺自信不怕吃苦。這些絕不是輔導班能給予的。
這些都是個人意見,僅供參考
初一男生,語,數,英120分各考一百零幾需補課嗎?王老師會說你的孩子補一補就上去了,放一放就下去了,咋辦?結果一學期2萬銀子進他口袋了。
小孩初一,不報課外補習班能學好英語嗎?當今社會,英語成為了一門越來越受家長和學生重視的課程,尤其是進入初中后,英語課程難度增加,考試規范化,加之備考戰中考的壓力,家長們開始考慮孩子要學好英語是否需參加補習班的問題。要回答這個問題,需先弄清楚課外補習班的利弊,再看初一學生是否需要報班的問題。
先來看看英語課外補習班的好處和特點:以私人家教一對一和班級培訓方式進行教學;教學方法和教學理念新穎,多秉持國外教育理念;培訓教材既有內部教材也有校內英語課配套學習;有名師坐陣或外教加盟;常有學習秘笈或考試專技;可對缺乏學習自覺性的學生有監管和引導作用;解決自身英語顯拙的家長的苦惱;讓孩子養成學英語的好習慣,建立自信等等。
當然,英語課外補習班也有弊端:課外補習占用學生大量休息的時間,加重了學習負擔;遏制了學生全面發展的能力,占用了多種能力發展的時間;制造學習壓力,甚至誘發厭學情緒和對家庭經濟負擔的虧欠心理,不利于學生的身心健康;對學校老師挑剔,上課出現因不喜歡老師而忽視學習內容的現象;課外補習會讓人產生依賴心理,影響課堂學習態度,不利于學習成績的提高等等。
我們知道,初一是整個初中生活的第一年,決定了中學生活的基調,期間對英語課程的學習態度、學習習慣和學習方法影響以后的英語學習,初一英語知識和技能掌握的不牢固,初二初三學起來就會非常吃力,中考會面臨困難。初一英語語音在小學的零碎化訓練后更加規律化并列入考核內容,語法逐漸系統化,詞匯逐漸數量增加并涉及詞性轉換、相互修飾、搭配、時態規則、數的變化規則等,閱讀、完形、寫作等進入更加多的答題技巧訓練等。初一學生是否該報課外補習班,是個復雜的問題,學生所在學校的英語學習環境、教師教學能力、學生小學的英語功底、學生的學習能力的高低及學習習慣的好壞等,都是做出選擇前該考慮的因素。
另外,家長需根據家庭經濟情況,補習班遠近、孩子的自身個性特點等做出決定。毫無疑問,初一英語很重要,只要孩子自己可以完全跟上學校課程,購買一些配套輔導或習題冊就可以幫助孩子鞏固知識,打好基礎。如果家長自己英語水平足夠應對初中英語,而且有足夠時間,完全可以自己上陣輔導。所以不報英語補習班完全可以學好英語的。
但是,如果孩子和家長情況不允許,還是需要選擇輔導班,建議最好聽聽報班后學習優秀的孩子家長意見,或請英語專業教師朋友幫忙去補習班咨詢和旁聽,以確定補習班的教師水平,教學方法,教學資料和內容,教學體系等,是否適合自己的孩子,再做出選擇。
祝還在對英語學習有疑惑的初一孩子們早日學有所成!
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