初中英語補課好不好，初中網(wǎng)絡(luò)補習(xí)平臺簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)不錯。

學(xué)生成績不好當(dāng)然要輔導(dǎo)。

學(xué)生英語成績不好，主要由以下幾個原因造成：

1.學(xué)習(xí)興趣的原因。學(xué)生不愿學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)付或厭學(xué)。這樣，成績會逐步退步。

2.學(xué)習(xí)方法問題。七年沒有養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)鞏固不好，八年級或九年級學(xué)習(xí)逐步跟不上。

3.學(xué)習(xí)意志力問題。一般情況，學(xué)生八年級上冊后半部容易跟不上。因為七年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容小學(xué)很多都已經(jīng)學(xué)過，因此學(xué)生學(xué)起來相當(dāng)輕松。但是，七年級重點在于培養(yǎng)語感和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八年級，許多學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)很費力。主要是難度增大，包括單詞、語法和寫作等。很多學(xué)生在八年級上冊容易掉隊去。

4.部分學(xué)生上課表現(xiàn)很好，做題就毀。這樣的學(xué)生是老師布置的任務(wù)落實差造成的。

給學(xué)生報輔導(dǎo)班，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)的一塌糊涂，在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)班課也沒用。并且學(xué)生能夠管住自己，有自覺性，能夠按時完成老師布置的任務(wù)。這是報輔導(dǎo)班班課的基本條件。

給學(xué)生找一對一的老師輔導(dǎo)。一般情況，學(xué)生英語特差或自制力差，或?qū)W生成績特好，在班課里學(xué)不到多少東西才一對一單獨輔導(dǎo)。一對一單獨輔導(dǎo)前提也是學(xué)生愿學(xué)，能夠完成輔導(dǎo)老師布置的任務(wù)。學(xué)生不學(xué)，老師也無招。老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成不了，輔導(dǎo)效果一定不會多好。

以上內(nèi)容，僅供參考。但是，無論給孩子選擇班課還是一對一輔導(dǎo)，甚至是家教，都需要得到孩子的同意。畢竟，學(xué)習(xí)的是孩子，不是家長。

這位家長朋友，您好！

看到你這個問題，我真心不知如何回答你，因為我不知道你在哪里……

找補習(xí)班肯定是要就近的嘍對不對？不然也就只能看看線上的一些教育平臺了。

如果真去您所說，您的孩子正在就讀初中，又剛好英語成績不好，那么我可以給您一些我的觀點：

首先，提升詞匯量，單詞是學(xué)習(xí)英語的根本。英語本身是一門語言，這一點我們需要正視，既然是語言，那么我們就必須要識字對不對？也就是學(xué)習(xí)單詞，想要學(xué)好單詞，你首先得學(xué)習(xí)好英標(biāo)，這對你學(xué)習(xí)單詞可以事半功倍。

其次，在有了一定的詞匯量以后，您可以根據(jù)情況，循序漸進的試著學(xué)習(xí)一些詞組，短語，然后一點一點的學(xué)習(xí)語法知識，然后句子，文章，最后寫作……

謝謝！

暑假期間要不要補課，一直是家長頭疼的問題。

個人建議:根據(jù)孩子的具體情況再作選擇。

第一、孩子的成績欠佳，學(xué)習(xí)能力較弱。

有的孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力較弱，在假期里除了玩手機、玩電腦，就是看電視，對學(xué)習(xí)沒興趣，很少主動學(xué)習(xí)，而家長又要去工作，實在無暇管孩子，建議把孩子送輔導(dǎo)班，但是要送管理較嚴(yán)、老師負責(zé)任的輔導(dǎo)班。不然，輔導(dǎo)班如果亂騰騰的，學(xué)生不僅學(xué)不到東西，反而學(xué)會更多壞毛病，還不如在家玩。

第二、孩子成績一般，自己希望利用暑假趕超。

有些孩子自控能力不錯，但某一學(xué)科成績較弱，真正想找老師幫助自己提高成績。對于這樣的孩子，個人建議，要讓孩子去補習(xí)。但不建議上補習(xí)班。可以通過社會關(guān)系，找熟人老師或親戚老師來教。曾經(jīng)有個親戚家的孩子，上初二，其他各科成績都很好，就是英語成績較差，自己痛苦不堪，家長半夜打電話給我，希望找個好的英語教師補習(xí)一下。后來幫他找了一個我的同事英語教師，利用十一長假和元旦假期，不到4個月時間，成績由四五十分，提高到八九十分。孩子的愿望越強烈，成績提升越快。

第三、孩子不愿意，家長讓別人看孩子。

如果學(xué)生不愿意，家長怕孩子在家弄出麻煩，就這樣把孩子送到輔導(dǎo)班，相當(dāng)于花錢雇保姆。

孩子雖然懾于家長威勢，不得不去，但在輔導(dǎo)班并不學(xué)習(xí)，而且還會出一些幺蛾子，伙同一群小伙伴東跑西竄，惹是生非，如果孩子是這樣的，個人不建議送孩去補習(xí)，越補課成績越差。因為孩子逆反厲害，他把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事，似乎與學(xué)習(xí)成為了天敵，學(xué)習(xí)能好嗎？

所以說，暑假要不要補習(xí)，根據(jù)孩子的具體情況具體分析，需要就送過去，要關(guān)注孩子情況，與輔導(dǎo)班老師隨時聯(lián)系，理解孩子學(xué)習(xí)狀況；不需要就在家吧。是在不放心，就找個孩子自己比較接納的老師看著做作業(yè)也行。

以上就是關(guān)于初中英語補課好不好的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。