初一用上補習班嗎，建議到簡單學習網試學初中網課。

蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：學習是一項腦力勞動，腦力勞動的特點就是學習者要主動求知。

這就意味著無論學校尤其是補習班，只是提供了一個學習的環境，孩子作為學習的主體，要想學好，主要靠自己，而不是課外班的老師填鴨式的教學。

有著非常豐富經驗的家長都知道：國內一流大學的孩子很少，甚至從來不上補習班。因為在他們的自我觀念中：我有學習能力，我很棒。

你學習成績重要100倍的叫做學習能力，比學習能力重要100倍的叫做學習習慣，比學習習慣重要100倍的叫做學習興趣。

如果說小學階段培養的是學習興趣，那么初中階段孩子就應該在興趣的基礎上習慣成自然，有了良好的習慣。只要上課用心聽講，課下用心完成作業，加上目前學習中等的成績，就有了一個相對不錯的基礎。

在此基礎上，家長通過正面的確認讓孩子自我認知，我是一個愛學習有著良好習慣的孩子，就能夠在接下來的五年內，大學之前，逐步的積累孩子的學習能力，從而獲得越來越好的學習成績。

課外輔導占據了孩子大量的時間，非常容易形成為難情緒。輔導班的作用在于讓家長心安，別的孩子都去補習了，咱也不能落后，學習在于效率并不在于時間。

優秀的永遠是少數，大多數人的選擇不一定是正確的。

如果孩子小學數學成績還不錯的話，只是初中感覺學起來比較吃力，我的觀點是有必要報輔導班。

1.初一數學上冊所學以有理數為主，牽扯到了負數，不同于小學，只學自然數。數學跟不上說明學生對概念的理解不到位，不能掌握負數的實際意義，后邊所學的知識也是以這些知識為基礎，所以學生會越學越糊涂，這時就需要老師來點撥一下。

2.初中的成績能夠很好的反應現在學生的水平，不像小學的成績有很大的欺騙性，孩子有可能到新環境不適應，學習的主動性就會變差，聽不懂也不會主動的去問老師，就導致了問題的積累，這就需要有老師帶領著去學。

3.初一數學以代數為主，對日后的物理和化學都有一定的影響，所以一定要打好基礎，發現問題就要及時的去解決。

基本不要程度差的請家教補習班對程度不好又不自覺的小朋友簡直就是逃課圣地如果小朋友本身是很乖的話也容易造成心理落差心態變差報補習班的同學一定要符合3個條件才會有效一本身自制能力很強二本人非常愿意放假期間再進行補習三至少要有一定基礎【針對事后補習】

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