初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪個(gè)好，初中比較關(guān)鍵，可以考慮網(wǎng)校補(bǔ)課。

關(guān)于提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的軟件很多，如何讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，喜歡學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有信心，以及學(xué)好初中英語(yǔ)最重要的基礎(chǔ)就是單詞必須過(guò)關(guān)，其次是短語(yǔ)和語(yǔ)法。

單詞記不住，即使再給孩子補(bǔ)語(yǔ)法，孩子的英語(yǔ)成績(jī)很難提上去。

???記單詞是一件痛苦煩惱的事，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，單詞記了忘，忘了記，必須是一個(gè)反反復(fù)復(fù)的很多過(guò)程，有的孩子是堅(jiān)不下來(lái)的。

英語(yǔ)成績(jī)差，孩子就會(huì)沒(méi)有信心學(xué)，對(duì)英語(yǔ)有?觸！

那么如何讓孩子不僅喜歡英語(yǔ)而且愛(ài)上英語(yǔ)，開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)呢？

怎樣學(xué)好初中英語(yǔ)？

今天就給各位家長(zhǎng)孩子介紹一款讓孩子輕輕松愛(ài)上英語(yǔ)，并喜歡上英語(yǔ)的軟件課程《開(kāi)心學(xué)智能英語(yǔ)》

1.開(kāi)心學(xué)智能英語(yǔ)記單詞有什么獨(dú)特的記憶效果？

開(kāi)學(xué)心智能英語(yǔ)是采用人機(jī)互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，人腦學(xué)習(xí)、電腦管理，將學(xué)習(xí)者的生詞、夾生詞、熟詞進(jìn)行了準(zhǔn)確有效的分類(lèi)，完全個(gè)性化，學(xué)習(xí)效率能比以前提高5倍以上，從而達(dá)到了一種高效率、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

大部分學(xué)員的記憶速度在30~100個(gè)單詞／小時(shí)之間，平均速度50個(gè)單詞/小時(shí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中多感官同時(shí)參與記憶，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)交替進(jìn)行，如:大腦在想、眼睛在看、耳朵在聽(tīng)、嘴巴在讀、手在拼寫(xiě)，各感官并用，使人腦兩半球同時(shí)發(fā)揮作用，通過(guò)各種渠道輸入信息，以達(dá)到良好的記憶效果。所以學(xué)習(xí)一段時(shí)間后記單詞的速度會(huì)有一個(gè)明顯的提升，尤其是拼讀和拼寫(xiě)方面，從而增強(qiáng)了見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)的能力。

怎樣學(xué)好初中英語(yǔ)

1.開(kāi)心學(xué)智能英語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是多維度的訓(xùn)練，從對(duì)單詞的簡(jiǎn)單認(rèn)知~~拼讀~~拼寫(xiě)~~聽(tīng)寫(xiě)~~默寫(xiě)~~不同方式的多維度測(cè)試，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的反復(fù)加強(qiáng)記憶。

2.在用開(kāi)心學(xué)智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，記憶方式上有什么優(yōu)越之處？

在用開(kāi)心學(xué)智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，大腦短時(shí)記憶仍有遺忘。遺忘是大腦記憶的固有特性，不可更改。但長(zhǎng)時(shí)記憶不再象平常一樣,少量累積后消退，再累積，再消退，而是通過(guò)科學(xué)的、優(yōu)化的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓長(zhǎng)時(shí)記憶在即將遺忘之前及時(shí)強(qiáng)化，從而使長(zhǎng)時(shí)記憶持續(xù)增長(zhǎng)，直到達(dá)到母語(yǔ)式的記憶痕跡，這種記憶的遺忘速度就會(huì)非常緩慢，逐步達(dá)到永久性記憶。

3.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦？

孩子不是對(duì)學(xué)英語(yǔ)不感興趣，而是在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中受到了學(xué)習(xí)傷害，枯燥、乏味、碰到問(wèn)題不知道該如何解決，而開(kāi)心學(xué)智能英語(yǔ)因?yàn)楠?dú)特的學(xué)習(xí)方式，從基礎(chǔ)的認(rèn)知開(kāi)始，慢慢的讓學(xué)生能夠看到希望，看到未來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中重拾信心，找到學(xué)習(xí)興趣。

《開(kāi)心學(xué)智能英語(yǔ)》研發(fā)創(chuàng)始人宗萍老師與歡樂(lè)童年的教師進(jìn)行課程體系的培訓(xùn)指導(dǎo)。

4.如果學(xué)生基礎(chǔ)不好，會(huì)不會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求？

開(kāi)心學(xué)智能英語(yǔ)與其它英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式不同，它能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不斷地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)速度和難度，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，因此無(wú)論好學(xué)生、中等學(xué)生還是薄弱學(xué)生都會(huì)感覺(jué)很適合，真正實(shí)現(xiàn)了“因材施教”。

5．對(duì)一些難記的單詞，我需要抄下來(lái)另外強(qiáng)化嗎？

不需要。生詞庫(kù)會(huì)將你的夾生詞、生詞自動(dòng)進(jìn)行收錄，等下次學(xué)習(xí)時(shí)重新進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，直到鞏固為止。

6.．我的英語(yǔ)很好，還需要用這個(gè)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)嗎？

應(yīng)該更需要，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)即將實(shí)行三年兩考，最后取最高分記入高考成績(jī)，這樣可以提前達(dá)標(biāo)高考要求，可以給別的科目留出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間為理想中的大學(xué)沖刺，未來(lái)拼的的不是誰(shuí)在學(xué)習(xí)上熬的時(shí)間更多，而是誰(shuí)的效率更高、速度更快。

所以選擇《開(kāi)心學(xué)智能英語(yǔ)》對(duì)孩子的英語(yǔ)成績(jī)的提升幫助更大！孩子有信心快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

現(xiàn)在這類(lèi)學(xué)習(xí)中心有很多，有時(shí)間可以帶孩子試聽(tīng)過(guò)學(xué)而思網(wǎng)校1對(duì)1的課程，他們的老師都很專業(yè)，而且在他們那里補(bǔ)課進(jìn)步很快的。

如果補(bǔ)中英語(yǔ)成績(jī)跟不上，上英語(yǔ)輔導(dǎo)班是可以的。初中正是積累英語(yǔ)基礎(chǔ)的黃金時(shí)期，趁現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間還比較寬松補(bǔ)習(xí)一下還是可以提高成績(jī)的。補(bǔ)習(xí)班可以去一些人數(shù)比較少的小班補(bǔ)習(xí)，這樣老師能照顧到每個(gè)學(xué)生，成績(jī)也會(huì)提升得快一點(diǎn)。之前我去了家附近明師教育的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班也是這樣的，我的英語(yǔ)寫(xiě)作比較差，老師會(huì)教我每天積累單詞，句型和寫(xiě)作素材，參考答案作文的語(yǔ)句，有用的可以背下來(lái)，熟記。這樣下來(lái)，寫(xiě)作的能力也有慢慢的提高了，寫(xiě)的好的英語(yǔ)作文在學(xué)校里還經(jīng)常被英語(yǔ)老師拿出來(lái)當(dāng)范文讓大家學(xué)習(xí)。所以說(shuō)只要有一顆想學(xué)好的心，一切都是還來(lái)得及的。

以上就是關(guān)于初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪個(gè)好的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初一輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。