在考研復(fù)試中,可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,其中有一個(gè)問(wèn)題比較常見(jiàn),就是跟大家的本科成績(jī)有關(guān)系。有的考試在復(fù)試中會(huì)被問(wèn)到本科成績(jī)?yōu)槭裁催@么差,為什么掛科,諸如此類(lèi)的問(wèn)題該怎么應(yīng)對(duì)?如何扭轉(zhuǎn)尷尬局面,讓老師對(duì)你另眼相看?下面比網(wǎng)校和大家分享解決辦法:
1、引導(dǎo)話(huà)題
通過(guò)簡(jiǎn)歷和自我介紹把導(dǎo)師的注意力轉(zhuǎn)移到你所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。可以是你的科研經(jīng)歷、游學(xué)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐、支教志愿等等方面,讓話(huà)題的方向把握在自己手里。這樣或許導(dǎo)師不會(huì)花太多時(shí)間注意到你的本科成績(jī),但是不能冒險(xiǎn),一定要預(yù)防導(dǎo)師問(wèn)到你關(guān)于本科成績(jī)的問(wèn)題。
2、態(tài)度誠(chéng)懇
如果導(dǎo)師確實(shí)注意并提及了你的本科成績(jī)的問(wèn)題,要承認(rèn)自己過(guò)去在學(xué)習(xí)方法和規(guī)律上存在不足,從自己身上找原因,主觀歸因而盡量不要客觀歸因,這可能會(huì)讓導(dǎo)師認(rèn)為你在推卸責(zé)任不會(huì)從自己身上找原因。所以一定要表示出誠(chéng)懇的態(tài)度,讓導(dǎo)師看到你是具備端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,并且能意識(shí)到自己的問(wèn)題。
3、深入分析
如果老師特意問(wèn)到你的本科成績(jī)?yōu)槭裁床缓没蛘咄啬赜袙炜疲环量梢試L試一下深入分析自己,讓整個(gè)問(wèn)題的回答變得有邏輯性,甚至可以結(jié)合一些專(zhuān)業(yè)的理論方法來(lái)針對(duì)分析,讓導(dǎo)師看到你有清晰的思維和客觀而全面的分析能力。這樣導(dǎo)師可能會(huì)被你的分析能力所吸引,而不是聚焦于分?jǐn)?shù)的高低,看似是暴露缺點(diǎn)的一個(gè)問(wèn)題,實(shí)則也可以轉(zhuǎn)變?yōu)檎故咀约旱暮脵C(jī)會(huì)。
4、科學(xué)規(guī)劃
在分析你為何本科成績(jī)不夠好之后,你要展示出你在那之后有什么變化,承認(rèn)過(guò)去的不足,但不能一直停留在原地,必須得有所進(jìn)步,導(dǎo)師希望看到你如何去完善自己。你可以說(shuō)之前成績(jī)不好但之后你做了哪些功課哪些努力,慢慢讓自己的成績(jī)變好。還可以提及一下之后打算在研究生階段如何科學(xué)規(guī)劃,避免之前出現(xiàn)的情況。但注意不要表現(xiàn)得過(guò)于滑頭,始終保持誠(chéng)懇謙遜。
其實(shí),本科的成績(jī)已經(jīng)是過(guò)去式了,很多學(xué)校的老師對(duì)這個(gè)不會(huì)太在意,一般不會(huì)單純因?yàn)楸究瞥煽?jī)就為難你,你的擔(dān)憂(yōu)大多來(lái)源于不自信。導(dǎo)師主要看重的還是你在復(fù)試時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的綜合素質(zhì),過(guò)去的成績(jī)只能是作為一個(gè)小參考。但也不排除有的學(xué)校對(duì)這方面很看重,總之,不必太過(guò)于擔(dān)心,只要提前做好準(zhǔn)備,如果導(dǎo)師真的提到了想你發(fā)問(wèn)也可以從容地應(yīng)對(duì)。目前這個(gè)時(shí)段,最主要的還是提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素養(yǎng),并且自信地展示出來(lái)。相信大家都能夠順利通過(guò)復(fù)試。
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