黑龍江大學(xué)是一所具有優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)的高等學(xué)府。它的前身是1941年在延安成立的中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)第三分校俄文隊(duì)。幾經(jīng)迭變，先后易名為中央軍委俄文學(xué)校、延安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。1946年，學(xué)校遷至哈爾濱，成為東北民主聯(lián)軍總司令部附設(shè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，后易名為哈爾濱外國(guó)語(yǔ)專門學(xué)校、哈爾濱外國(guó)語(yǔ)專科學(xué)校，1956年改為由高教部直屬的哈爾濱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。1958年，在哈爾濱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院基礎(chǔ)上，擴(kuò)建、更名為黑龍江大學(xué)，由外語(yǔ)類單科性學(xué)校發(fā)展成為一所綜合性大學(xué)。1972年，哈爾濱外國(guó)語(yǔ)專科學(xué)院并入黑龍江大學(xué)。1999年，黑龍江省滿語(yǔ)研究所并入黑龍江大學(xué)。2003年，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院甜菜研究所和黑龍江教育雜志社并入黑龍江大學(xué)。2004年，黑龍江水利專科學(xué)校并入黑龍江大學(xué)。優(yōu)質(zhì)教育資源的并入，有力地增強(qiáng)了學(xué)校的學(xué)科和科研實(shí)力，拓寬了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展空間。目前，黑龍江大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期，已成為一所學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施齊備、辦學(xué)形式多樣、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的開(kāi)放的現(xiàn)代化綜合性大學(xué)。
該校在《2007中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》編制的2007中國(guó)大學(xué)社會(huì)科學(xué)100強(qiáng)排名中名列第五十三。
經(jīng)過(guò)65年的建設(shè)與發(fā)展，黑龍江大學(xué)已成為學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施齊備、辦學(xué)形式多樣、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)。學(xué)校由校本部、學(xué)府南校區(qū)呼蘭校區(qū)和北戴河校區(qū)四部分組成，總占地面積192萬(wàn)平方米，總建筑面積近100萬(wàn)平方米。學(xué)校現(xiàn)有博士和碩士研究生1 616名，全日制本專科在校學(xué)生28 000余名。學(xué)校設(shè)有文學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、歷史文化旅游學(xué)院、哲學(xué)與公共管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院、法學(xué)院、俄語(yǔ)學(xué)院、西語(yǔ)學(xué)院、東語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子工程學(xué)院、化學(xué)化工與材料學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院、信息管理學(xué)院、教育學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、水利電力學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、國(guó)防教育學(xué)院、國(guó)際文化教育學(xué)院、競(jìng)博國(guó)際學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、專科部、北戴河學(xué)院、成人教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等30余個(gè)辦學(xué)實(shí)體和外語(yǔ)教研部、馬列教研部、體育教研部等教學(xué)單位以及同慶學(xué)院和劍橋?qū)W院兩個(gè)本科層次的獨(dú)立二級(jí)學(xué)院。開(kāi)設(shè)了涵蓋哲、經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、管10個(gè)學(xué)科門類的共73個(gè)本科專業(yè)和法學(xué)、軟件工程2個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)。
學(xué)校目前設(shè)有全國(guó)俄語(yǔ)中心1個(gè)，這是俄羅斯聯(lián)邦政府在中國(guó)所設(shè)3個(gè)俄語(yǔ)中心之一；俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究中心是教育部人文社會(huì)科學(xué)百所重點(diǎn)研究基地，俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)校設(shè)有5個(gè)博士后科研流動(dòng)（工作）站；1個(gè)一級(jí)學(xué)科和16個(gè)二級(jí)學(xué)科擁有博士學(xué)位授予權(quán)，13個(gè)一級(jí)學(xué)科和112個(gè)二級(jí)學(xué)科擁有碩士學(xué)位授予權(quán)，另有6個(gè)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)學(xué)科群、1個(gè)一級(jí)學(xué)科、21個(gè)二級(jí)學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。開(kāi)設(shè)了涵蓋10個(gè)學(xué)科門類的74個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家特色專業(yè)10個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)21個(gè)。另有法律碩士和工程碩士2個(gè)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校設(shè)有全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的12個(gè)農(nóng)作物改良中心之一的國(guó)家糖料改良中心、我國(guó)唯一部級(jí)以上甜菜質(zhì)檢機(jī)構(gòu)——農(nóng)業(yè)部甜菜品質(zhì)監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心、中國(guó)農(nóng)科院黑龍江科技示范基地；學(xué)校還設(shè)有省理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，省“兩課”教師培養(yǎng)基地，水利部東北水利干部教育中心。
近年來(lái)，黑龍江大學(xué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)教學(xué)和生活基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施；擁有現(xiàn)代化的食堂、學(xué)生公寓、體育館、游泳館、休閑運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)等生活基礎(chǔ)設(shè)施；學(xué)校近年加大了教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入力度，教學(xué)基本條件有了極大的改善，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)良的條件。學(xué)校建有信息與計(jì)算中心和現(xiàn)代教育技術(shù)中心，有較強(qiáng)的CAI課件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力和遠(yuǎn)程教學(xué)能力；學(xué)校與聯(lián)通公司共建了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化信息系統(tǒng)達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。學(xué)校圖書館的藏書量居于黑龍江省前列，藏有中外文文獻(xiàn)及電子文獻(xiàn)200余萬(wàn)冊(cè)，設(shè)有現(xiàn)代化的電子閱覽室，是中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）一級(jí)檢索站。黑龍江大學(xué)體育館是功能齊全、可以承接國(guó)際水平賽事的現(xiàn)代化的體育館，于2002年承辦了國(guó)際女子排球賽，于2003年承辦了亞洲男籃錦標(biāo)賽等。
黑龍江大學(xué)俊彥云集，師資力量雄厚。學(xué)校現(xiàn)有教職員工3 175名，其中專任教師1 884名。專任教師中具有高級(jí)職稱的807名，博士生導(dǎo)師42名，碩士生導(dǎo)師249名。教師中具有博士學(xué)位的209名，在讀博士248名。近兩年，學(xué)校通過(guò)博士工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、杰出青年基金、特聘崗位津貼制度、青年教師培養(yǎng)與管理工程等措施，已經(jīng)初步形成了一支高素質(zhì)、高水平、高學(xué)歷、結(jié)構(gòu)日趨合理的教師隊(duì)伍。
黑龍江大學(xué)在素質(zhì)教育觀念的指導(dǎo)下，努力深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)行學(xué)院制、學(xué)分制的教育管理模式，從而為教學(xué)資源的優(yōu)化組合和素質(zhì)教育的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)分制的彈性學(xué)制、主輔修制、掛牌選課制、題型制等機(jī)制的框架內(nèi)，輔之以現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和人才培養(yǎng)方式的改變，貫徹文理滲透、理工結(jié)合的復(fù)合性原則，貫徹以自主的讀書能力、動(dòng)手能力、技術(shù)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)業(yè)能力為主要內(nèi)涵的創(chuàng)新性原則，貫徹知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)規(guī)格的個(gè)性化原則等，由此，學(xué)校建立了以專業(yè)知識(shí)、外語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)水平為內(nèi)涵的“一體兩翼”的課程體系，實(shí)施了讀書工程、創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程、外語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)工程、“兩課”教學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)踐模式、公共外語(yǔ)教學(xué)的分流教學(xué)模式等等，使每一個(gè)同學(xué)都可以最大限度地發(fā)揮自己的個(gè)性，發(fā)掘自己的潛能，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中實(shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，成為時(shí)代所要求的復(fù)合型、創(chuàng)新型和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。學(xué)校還以教學(xué)評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控為保證，在全國(guó)率先建立了“評(píng)教、評(píng)學(xué)、評(píng)管”三位一體的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。