IB考試即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3到19歲的學生提供智力、情感、個人發展、社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。IB課程由IBO文憑組織創辦于1968年，IBO總部設在瑞士日內瓦，是聯合國教科文組織承認的規模大的國際教育組織。英國幾乎所有大學都接受IB文憑，美國及加拿大數以千計的大學都視IB文憑為優良的入學資歷。IB-DP每年有2次考試，分別在5月份，5月的考試成績會在7月5日公布，11月的考試成績會在次年的1月3日公布。

IB是獨立的，擁有自己獨立的課程體系。學生在完成兩年IB課程后，需要進行考試，IB課程都按照相同的教學大綱進行，并且參加統一的畢業甄選考試，考試通過的就可以取得IB國際文憑。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎，是自成體系的課程。IB選課規則主要有IB課程一共有六個組別，分別是第一語言（中文）、第二語言（英語）、人文類（商業、經濟、地理）、科學類（物理、化學、生物科目）、數學和計算機類、藝術類。

想獲取IB文憑的學生還需要學習TOK（知識理論）和EE（拓展論文），并有合格的CAS活動（創造、行動與服務）。這三門核心課程是IBO文憑項目課程獨特性的集中體現。知識理論課（簡稱TOK）是一門必修的跨學科課程，目的培養學生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學生對基礎知識質疑，防止主觀臆斷和思想意識的偏見，增強學生以理性基礎分析和表達的能力”。拓展論文”要求學生結合所學課程中的某一知識點進行獨立的調研，要能寫出4000字的文章。這項要求為學生提供按自己興趣寫作論文的機會，并使學生熟悉獨立研究方法，鍛煉寫作技巧。

IB課程特點：

1、IB注重思維培養：IB喜歡培養人的思辨思維，又不喜歡上哲學課，也不上邏輯課，而是在每門課中安排了一些思辨小游戲。

2、IB喜歡寫論文：IB實驗報告像是小論文，還有經濟分析論文，最終大論文。

3、IB課程限制多，內容少，“深度”大。IB的學習內容有上限，AP可以選很多的課。

材料補充：

ib課程主要包括：

1、第一語文：英國語文、中國語言文學。

2、第二語文：英國語文、中國語文、法國語文。

3、實驗科學：物理、化學、生物、設計與科技、環境系統。

4、數學：數學高等水平、數學普通水平、數學研習。

5、藝術：音樂、視覺藝術。

6、個人與社會：地理、經濟、歷史、商業研究、心理學。

7、ib課程核心科目：知識論、創意、行動與服務。