一些高三同學不知如何寫高考議論文，為此小編為同學們整理了一篇帶解析的高考議論文范文，供大家參考。
高考議論文精選范文一篇題目：君子善假于物
大樹根深蒂固，無法動撣，而他志存高遠，借飛禽走獸之便，游玩于世界。為什么大樹沒有移動能力卻依然能游歷世界？很簡單，大樹善于利用外界的力量來達到自己的目的。這表明，有智慧的人總是能利用環境條件實現自己的愿望，所謂“君子善假與物”。（引，從材料中引出論點）
盡管飛禽走獸不能將大樹背起來四處游走，但是，大樹為了達到自己的目標，讓飛禽走獸吃了自己甜美的果實，自己的腳步迅速走到世界各地，就這樣完成了自己環游世界的夢想。君子善假于物，側重點在于“善”，大樹從善良的愿望出發，借助飛禽走獸，獲得了成功。就是因為思路正確，高效又便捷。我們要像大樹一樣，勤于思考，善于發現，借助環境的力量，選擇正確的方式，有效地實現自己的理想。要注意，是從善良的愿望出發，采取利他的措施，達到自己的目的，而不是單純的假于物。（議，從材料的評議中闡發論點）
君子善假于物。君子，指那些胸懷大志的人；善，善良，善于；假于物，借助外物的力量，合起來就是，胸花打字的人人善于運用外物的力量來達到目標。就拿人類交通的演變來說吧，最開始，人們靠徒步行走到達目的地，由于這種方式又累又慢，于是人們騎馬馳騁在原野上。漸漸地，隨著人類文明的發展，人們需有更有的速度與耐力的交通工具，所以畢竟會累的馬被火車所取代了，之后飛機，汽車也都出現了，人類的速度比以前提升了百倍。這告訴我們人的力量本是單薄的，一個人能搬動上千公斤的鋼筋嗎？一個人能在一天之內穿越數千公里嗎？一個人能戰勝野獸嗎？人類之所以能夠雄踞地球，還是因為能夠借助外物。這表明，“善假于物”方能成大器。（這是一個較好的五層結構主體段）
在當今社會中，也不缺少善于借助外物而成功的事例。我們要慢慢學會像他們一樣善于借助環境條件。馬云，中國先前的首富，現在的二富，他的創業理念并不是自己單獨拼殺，從別人的腰包中賺到錢，而是自己幫助別人，并借助他人的資金為自己獲利。還記得在2013年場場爆棚的電影《環太平洋》嗎？里面有一句非常經典的話語：“為了擊敗怪獸，我們制造了怪獸。”醫務人員利用藥物來治療病人，科研人員用衛星實現地球聯通化，水利人員建造大壩來抵御潮水的攻擊……人類的發展就是利用自然、改造自然的過程，在這個過程中，人類發展得越來越強大。如果不善于利用外物力量，那么，人類早已滅絕在野獸的血盆大口中，早已被大地的裂縫所吞噬，早已被無情的洪水所席卷。所以，借用外物的力量，就可以戰勝比自己強大的對手，就更容易成功。（這是一個較好的假設分析“往上飄”段落）
"登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假于馬者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江海。君子性非異也，善假于物也。" 早在一千多年前，荀子就在《勸學》告誡我們。事情正是這樣，無論自然界還是人類，無論整個人類還是個人，都存在于一定的環境之中。于是對于人來說，就有了主觀條件和客觀條件，主觀能動性的任務就在于認識客觀事物與自身的聯系，在這種聯系當中找到解決問題、發展自己的辦法。勝者為王，只有能夠駕馭各種環境條件，并取得發展的，才為王者。（深，辯證深論段）
所以，我們不要像飛禽和走獸那樣，靜止地、片面地、形而上學地看問題；而要像大樹那樣，充分發揮自己的智慧，更好地利用外物的力量，用智慧開拓未來。（結：結尾）
高考議論文寫作方法1、總—分—總式
這是總分式的完整式，這類文章往往在序論部分首先提出中心論點，而在本論部分將中心論點分成幾個基本上是橫向展開的分論點，一一進行論證，最后在結論部分加以歸納、總結和必要的引申。簡言之，即是“提出論點——用論據證實論點——做出結論”。
2、總—分式
特點是沒有結論部分。在引論提出論點后，或分若干論點闡述證明，它常在分述的部分進行小結；或分舉若干論據進行分析。
3、對照式
這類文章往往是在序論部分提出中心論點后，又在本論部分從正反兩方面提出分論點或擺去正反兩方面的論據，加以論證，最后進行結論。它的特點是兩種看法或論據之間為一正一反的關系，或通過正反對比明辨事非，或通過正反襯比突出其中一個方面的正確性。這種結構方式能起到對比鮮明、突出深化觀點的作用。
4、遞進式
這類文章往往在序論部分首先提出中心論點，而在本論部分其分論點是層層推進，步步深入，由淺入深地進行論證，最后在結論部分加以綜合，并進一步使中心論點得到確立。