數學是研究數量、結構、變化、空間、信息等相關概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。具有現代教育觀念，適應教育改革需要具有良好的知識更新能力和創新能力的中等學校數學師資和教育、教學管理工作及科學研究的專門人才。
數學系課程有哪些1.理論課程主要有：數學分析、高等代數、高等數學、解析幾何、微分幾何、高等幾何、常微分方程、偏微分方程、概率論與數理統計、復變函數論、實變函數論、抽象代數、近世代數、數論、泛函分析、拓撲學、模糊數學。
2.實踐課程主要有：計算機的實際操作、深入一線教學實踐。
數學系課程難度分析1.數學分析：是大一新生畫餅充饑的一門課，但事實上是一只紙老虎。它的“難”更多的反映在普通高中到高校的邏輯思維變換上，要是情緒上不產生抵觸，絕大部分學生都能挺過去。
2.高等代數：是大一新生觸碰的第一門抽象課程內容，但計算量較小，確實不可以了解靠死記硬背的也可以應對以往，因此不象數分那般難學習。
3.解析幾何：它是大一最輕輕松松的一門課，便是普通高中平面圖解析幾何的立體式版。
4.常微分方程：在偏微分眼前，常微分方程就很溫柔了。
5.數論：因為當代數論跟最前沿解析幾何、幾何圖形融合很密不可分，大學本科基礎無法講，能講的全是一些非常簡單的初等內容，因此還算輕輕松松。