在我上大學的時候，有接觸過很多學習數學與應用數學專業的學生，所以對這個專業的就業情況有一定的了解。
數學與應用數學專業基本上是一個純數學專業，這個專業在大學期間學習了大量數學方面內容，學起來還是很辛苦的，想要學好的話需要花費大量的時間和精力。
●中學數學老師.學習數學與應用數學專業的畢業生，可以在將來做中學的數學老師。
想要當中學數學老師的話，首先需要拿到普通話等級資格證書，然后再去考初中或者是高中的數學教師資格證。考教師資格證的時候，需要考筆試4門課，當四門筆試都通過的時候，還需要通過面試環節才能最終拿到教師資格證。
剛拿到了數學老師教師資格證以后，就可以去考教師了。一般教師招聘考試都是競爭性的，考試有很多人去競爭這些職位，所以想考上這樣的職位的話，還是有一定難度的，需要花費時間和精力去努力學習才有可能考的上。
我認識的那些學習數學應用數學專業的畢業生，就有很多區域中學里面當了數學老師。
●培訓機構數學老師.
學習這個專業的畢業生也可以去一些培訓機構里面當老師。現如今如果想去培訓機構里面當老師的話，也是需要考教師資格證書的。
在培訓機構里面上班，工資都是憑借老師的教學實力，教師的教學水平比較好，能夠拉到學生的話題，工資水平也是挺可觀的。
我有一個大學同學在畢業的時候就是去了一家知名的教育培訓機構里面當數學老師，據他反映的情況是工資水平能夠在省會城市里面過得很富足。
●軟件編程.
數學與應用數學專業的學生有很扎實的數學基礎，他們可以在將來往軟件編程方向發展。其實這個專業的學生在大學期間也是要學幾門關于軟件編程方面的專業課，如果大學生能夠在大學期間通過業余時間來學習編程的話，說不定在大學畢業的時候能夠熟練的編輯一些程序，這樣的話就能夠去一些軟件公司上班。
●考研.
數學應用數學專業的學生將來可以去考研，考研的話有部分學生選擇了數學方面的專業，有的學生會選擇經濟學方面的專業。如果是學習經濟學專業的話，因為有良好的數學功底，相信能夠把經濟學給學好。
●留學.
學習數學應用數學專業的學生，也可以在大學畢業以后選擇留學，留學的話最好是選擇經濟學。當時我的那些同學里面，就有兩位是選擇畢業以后去香港的一所高校留學，學的都是經濟學。
數學與應用數學、信息與計算科學和統計學哪個專業比較有前途？其實這三個專業都很好，不過本科就業相對難度比較大，需要研究生轉專業方向才好建議，而且這三個專業在研究生階段是很多功課專業都非常喜歡的，接受度高，比如計算機，材料，電子，金融等等都需要，下面簡單介紹下三個專業的區別。
一、數學與應用數學.
數學與應用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
數學與應用數學專業屬于基礎專業。無論是進行科研數據分析、軟件開發，還是從事金融保險，國際經濟與貿易、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數學知識。可見數學與應用數學專業是從事其他相關專業的基礎。隨著科技事業的發展和普及，數學專業與其他相關專業的聯系將會更加緊密，數學知識將會得到更廣泛的應用。
主干課程
分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程。
主要和計算機科學與技術聯系比較緊密。
二、信息與計算科學專業（Information and Computing Science）原名”計算數學”，1987年更名為“計算數學及其應用軟件”，1998年教育部將其更名為“信息與計算科學”，是以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的數學類專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算機科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關計算機軟件的能力。
專業方向
信息與計算科學專業為理科專業，包括信息科學與計算數學兩個方面。方向一是以計算機科學方面為主，數學方面為輔；方向二是以數學方面為主，計算機科學方面為輔。
主要課程
數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、數學模型、離散數學、模糊數學、實變函數、復變函數、微分方程、物理學、信息處理、信息編碼與信息安全、現代密碼學教程、計算智能、計算機科學基礎、數值計算方法、數據挖掘、最優化理論、運籌學、計算機組成原理、計算機網絡、計算機圖形學、c/c++語言、java語言、匯編語言、算法與數據結構、數據庫應用技術、軟件系統、操作系統等。
這個專業主要上解決計算機軟件設計方面的算法問題，主要偏數學。
三、統計學
統計學是應用數學的一個分支，主要通過利用概率論建立數學模型，收集所觀察系統的數據，進行量化分析、總結，做出推斷和預測，為相關決策提供依據和參考。
它被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業及政府的情報決策之上。隨著數字化的進程不斷加快，人們越來越多地希望能夠從大量的數據中總結出一些經驗規律從而為后面的決策提供一些依據。統計學專業不是僅僅像其表面的文字表示，只是統計數字，而是包含了調查、收集、分析、預測等。應用的范圍十分廣泛。
主干課程
數學分析、幾何代數、數學實驗，常微分方程，復變函數，實變與泛函、概率論、數理統計，抽樣調查，隨機過程，多元統計，計算機應用基礎，程序設計語言，數據分析及統計軟件、回歸分析，可靠性數學，實驗設計與質量控制，計量經濟學，經濟預測與決策，金融數學，證券投資的統計分析，數值分析，數據結構與算法，數據庫管理系統，計算機網絡系統，系統分析與軟件設計。
該專業應用廣泛，學習難度超過上面兩個專業，將來發展前景也不錯，比如大數據方面就需要非常多的統計學專業人才。
孩子是陜師大非師專業數學與應用數，面臨選專業，數學與應用數學和統計學哪個好就業？就是非師范專業的數學與應用數學，如果你愿意當老師的話，可以考教師資格證，再參加教師招聘考試，同樣可以就業，陜西師范大學的名氣還是非常好的。
如果選擇統計學，那么幾乎不可能當老師了，就是當老師，一定是比較偏遠落后的地方，只有這些地方，招聘老師才能不限制專業，但是孩子或家長不一定愿意去。是吧。
但是，統計學目前的就業不能說差，也不能說好。好的去處是各地的統計局，或其他政府部門，都需要經過公務員考試，難度比較大。再就是國企或民營企業。不過，也有的大學，統計學專業有向數據科學與大數據技術發展的可能，不知道陜西師范大學也是否是這樣，就是多開幾門課程，學生的出路多一些。
你目前需要給自己的就業方向先定位，是去教育單位，還是政府部門，還是企業？之后再選擇專業。
數學教育、數學與應用數學分別屬于什么專業類別？師范類數學與應用數學專業是兩種屬性兼有.即既屬于教育類還屬于理工類.
在學位頒發這一層面：它屬于理工類，為你以后的深入學習提供知識基礎。
在就業層面，它融入于教育事業中，讓你比非師范大學畢業生走上“三尺講臺”更快捷、助力更強勁。
兩者非矛盾體。
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