怎么學(xué)好高三政治，學(xué)習(xí)想要進(jìn)步，一定要走對(duì)正確的路，高中學(xué)習(xí)尤其如此。
如何學(xué)好高中歷史政治？輔助資料不能太大求多用好一本吃透一本即可，輔助資料畢竟只能起輔助作用，關(guān)鍵還是靠自己靠書本，書本書本，何為本？萬變不離其宗者方為本。 其實(shí)政治歷史的學(xué)習(xí)是需要背，但光靠背書及格尚可但若想求高分未必有效，政治歷史的學(xué)習(xí)有它固有的一套方法，只要掌握方法和基本的學(xué)習(xí)規(guī)律，然后在加上自身努力，再假以時(shí)日方才可能學(xué)好學(xué)精。 最后個(gè)人認(rèn)為高中政治的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)部分關(guān)鍵靠理解和抽象的思維定勢(shì)，哲學(xué)部分的學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠原理的吃透理解和運(yùn)用，政治學(xué)部分關(guān)鍵靠悟性和系統(tǒng)化。歷史的學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠系統(tǒng)化，就是能把事件條理化系統(tǒng)化板塊化
怎樣學(xué)好高中政治？任何學(xué)科拼一時(shí)是靠刻苦突擊和加強(qiáng)訓(xùn)練，拼長久靠的是學(xué)習(xí)力。高中政治也不例外。
這門學(xué)科，只和文字打交道，而且是特定的文字，有的不允許多一字少一字，也不允許你有自己天馬行空的解說。
不像別的學(xué)科，夾雜有公式、數(shù)字、各種符號(hào)，還可以一題多解，可圖形，可文字，可計(jì)算。
記得高中學(xué)習(xí)政治時(shí)候，分?jǐn)?shù)一直很高，其實(shí)不過是堅(jiān)持做到了一句話：萬變不離其宗，這句話對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，很受用。
因?yàn)槿缃裆鐣?huì)新聞層出不窮，你做題再積極，總有很多新鮮的題目活躍不息，問題的問法也可能有些干擾和拐彎。
但是，無一例外的，考試再難，課本永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為文科生，學(xué)習(xí)政治，雖然課本不及小說有趣味，但是想要融會(huì)貫通，抓住題目本質(zhì)，一定要把課本不停翻看，一定是直到考前，要養(yǎng)成不停多翻看課本的習(xí)慣。
熟悉的話語可能你看了很多遍，但是每一次題目，每一次翻看，你都會(huì)隨著自己的體驗(yàn)有更多深刻的理解。這有助于你透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不論題目怎么變化，你都不會(huì)被迷惑。
這個(gè)習(xí)慣之上，再自己多總結(jié)，該記憶的部分扎實(shí)記憶，不至于答題自言自語，說了一堆，沒幾句中肯的。
而別人可能說了三句，但是全部核心出來了，也可能得到全分。
另外，如果你學(xué)有余力，多看看針對(duì)高中階段需求的政治類雜志書籍，拓寬眼界，豐富見識(shí)。
如此一來，至少你的政治不會(huì)對(duì)于高考總成績有拖累，穩(wěn)定踏實(shí)之上求靈活見識(shí)。
很多孩子，不定心于課本知識(shí)扎實(shí)掌握，忍不住被新聞事件消耗，貌似懂很多反倒本末倒置。任何時(shí)候，熟識(shí)課本是前提。
高三學(xué)生如何在短時(shí)間內(nèi)提高政治答題水平？文綜全國卷政治學(xué)科主觀題是讓很多高考生最大的痛點(diǎn)，如何能讓痛點(diǎn)變甜點(diǎn)。作為高三政治學(xué)科的一名一線老師，我談?wù)勎业囊恍└惺芎妥龇ǎ瑑H供各位考生參考。
（一）全國卷政治主觀題的特點(diǎn)：
1．背景材料信息量大。全國卷無論是第一套還是其它兩套試題，所提供的背景材料信息量極大，高度濃縮了當(dāng)前國內(nèi)外重大社會(huì)熱點(diǎn)素材，這給平時(shí)習(xí)慣看新聞看報(bào)刊雜志那種大篇幅流水式的同學(xué)來說帶來了難度。能不能從高度濃縮的材料里提煉出有效信息，并融合在答案里對(duì)考生提出了更高要求。
2.能力要求層次高。全國卷政治主觀題在問題的設(shè)計(jì)上立意新，層次高，角度陡。很多考生反應(yīng)都不知道問題問的什么。這不同于平時(shí)的填鴨式的線性思維那么直觀，全國卷問題的設(shè)計(jì)更注重立體結(jié)構(gòu)，由表及里地讓考生去解決問題。
3.學(xué)科特征性強(qiáng)。近幾年全國卷試題在參考答案的設(shè)計(jì)上引入大量時(shí)政語言。比如“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”“滿足人民日益增長的美好生活需要”等。如果平時(shí)時(shí)政材料補(bǔ)充的太少就會(huì)出問題，這也不少考生抱怨背的知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候沒用的一個(gè)原因。其實(shí)不是沒用，而是原理糅合在了材料里面，不是簡單的原理和材料的羅列。
（二）如何應(yīng)對(duì)（快速、準(zhǔn)確、高效）----重點(diǎn)！！！！！！！
1.一定要先審題再閱讀材料。審范圍，審主體，審設(shè)問。帶著問題去讀材料可以避免讀材料的盲目性，提高針對(duì)性和做題速度。如果是措施類試題務(wù)必找出材料中某個(gè)主題或者多個(gè)主體到底干了些什么？怎么做的？把具體的動(dòng)詞標(biāo)出來，特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要注意，比如分號(hào)，這樣可以在組織答案的時(shí)候注意條例分配。如果是原因或意義類試題，可以把材料中可以作為原因或意義的語句標(biāo)一下，有的可能是理論依據(jù)、意義，有的可能是現(xiàn)實(shí)原因、意義。比如：
2017年全國卷1卷39題： 問題：結(jié)合材料，說明為什么必須由全國人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義。（12分） 答案：全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國人大常委會(huì)是全國人大的常設(shè)機(jī)關(guān)；根據(jù)憲法和香港基本法的規(guī)定，全國人大常委會(huì)有解釋基本法的權(quán)力。（課本上的理論依據(jù)） 捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全和根本利益（課本上的理論意義）遏制“港獨(dú)”；維護(hù)憲法和香港基本法的尊嚴(yán)；維護(hù)“一國兩制”方針和香港法治秩序。（現(xiàn)實(shí)意義，書上沒有的內(nèi)容）2.學(xué)會(huì)對(duì)問題分解。全國卷高考題的問題設(shè)計(jì)往往讓學(xué)生給出確切的具體的解決辦法，而不是簡單的羅列材料的泛泛而談，空洞無物。比如“結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)知識(shí)，談?wù)勅斯ぶ悄軐?duì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的作用”。這種問題學(xué)生最頭疼，因?yàn)閷W(xué)生只會(huì)籠統(tǒng)說人工智能對(duì)高質(zhì)量發(fā)展有作用，但具體什么作用不知道從何說起，無從下手。其實(shí)這里需要的就是解剖問題。這種解剖一般根據(jù)材料提供的信息，比如材料里提到高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)候往往會(huì)涉及到：產(chǎn)品質(zhì)量好，發(fā)展方式新，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，全要素生產(chǎn)率高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境優(yōu)（綠色，環(huán)保，可持續(xù)）等等。如果學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人工智能可以解決這些方面的問題就不會(huì)無所適從了。再舉一例：
2017年全國卷1卷40題：（2）結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)說明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化中如何堅(jiān)持以人民為中心。（12分）解析：此題范圍清晰，考查哲學(xué)歷史唯物主義人民群眾的相關(guān)知識(shí)。問題設(shè)計(jì)是措施類，那么答案應(yīng)該包含原理和方法論。運(yùn)用某某知識(shí)，這是原理，如何做，這對(duì)應(yīng)的是方法論。這道題學(xué)生能夠?qū)懗鲈恚踔烈材軐懗龇椒ㄕ摚y點(diǎn)在于很多考生也僅僅是羅列了一些原理，在運(yùn)用原理解決“如何堅(jiān)持以人民為中心”這個(gè)問題時(shí)有點(diǎn)不知所措。其實(shí)很簡單：分解問題即可。怎么做才算是以人民為中心？分解后就是：為了人民，依靠人民，從群眾中來到群眾中去。對(duì)應(yīng)答案如下：
答案：（2）人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體和歷史創(chuàng)造者；（教材原理，大家都會(huì)）樹立人民是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主體的意識(shí)；（依靠人民）根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和人民群眾的文化需求，發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)價(jià)值；(為了人民) 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人民群眾的生產(chǎn)生活，通過群眾喜聞樂見的方式加以傳承發(fā)展，增強(qiáng)人民群眾的文化獲得感。（從群眾中來到群眾中去）3.恰當(dāng)補(bǔ)充記憶時(shí)政專業(yè)術(shù)語。我把常用的時(shí)政專業(yè)術(shù)語大體歸納一下。
經(jīng)濟(jì)方面：
（1）推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，增加有效供給，提高供給質(zhì)量和效益
（2）滿足人們?nèi)找嬖鲩L的美好生活需要
（3）促進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。
（4）堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。
（5）實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
（6）完善三權(quán)分置制度，推動(dòng)土地流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
……
政治方面：
（1）憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。
（2）黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，是社會(huì)主義法治的最根本的保證（課本有）
（3）堅(jiān)持以人民為中心的思想
（4）推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
（5）堅(jiān)持新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指引
（6）堅(jiān)持黨對(duì)各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，提高黨的執(zhí)政能力和水平
……
未完待續(xù)………………關(guān)注“贏在高三”
如何學(xué)好高中政治？高中政治學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
很多同學(xué)認(rèn)為高中政治沒有初中政治好學(xué)，這是為什么？怎樣學(xué)好高中政治？相對(duì)于初中政治來說，高中政治更具有學(xué)科化的特點(diǎn)，每一年級(jí)都是一個(gè)學(xué)科，因此相對(duì)增加了一些難度，但如果你肯下工夫，并方法得當(dāng)?shù)脑挘饾u也會(huì)覺得一樣好學(xué)。下面我把在高考狀元李曉鵬新浪博客里看到的關(guān)于高中政治的學(xué)習(xí)方法分享給大家，希望對(duì)大家有幫助：
首先是要處理好"死"與"活"的關(guān)系，"死"指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉；"活"指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)就在現(xiàn)實(shí)生活中，你不花錢嗎？花最少的錢辦最大的事就是經(jīng)濟(jì)，而且花錢這個(gè)活動(dòng)中就涉及分配、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，我們?cè)诰W(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問題，所以關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿興趣，主動(dòng)地去感知政治，研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。相信知識(shí)獲得的同時(shí)，樂趣的獲得也會(huì)成為一種必然。正因?yàn)檎沃啬芰Φ呐囵B(yǎng)，但又作為高考的一個(gè)課目，因此我們?cè)趯W(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握"不動(dòng)筆墨不讀書，不記憶不讀書"兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。
必 修 一
生活與消費(fèi)
生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營
收入與分配
發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)
必 修 二
公民的政治生活
為人民服務(wù)的政府
發(fā)展社會(huì)主義民主政治
當(dāng)代國際社會(huì)
必 修 三
文化與生活
文化傳承與創(chuàng)新
中華文化與民族精神
發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化
必 修 四
生活智慧與時(shí)代精神
探索世界與追求真理
思想方法與創(chuàng)新意識(shí)
認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
其次，要提高閱讀速讀。也許現(xiàn)在要求同學(xué)們"一目十行"實(shí)在太難了。但是我今天一行，明天二行……這樣，就可以提高閱讀效率了，特別在高三的學(xué)習(xí)中，此能力會(huì)立大功的。在審題的基礎(chǔ)上要進(jìn)行思考，也就是說要圈定一個(gè)范圍，從現(xiàn)象上看考的是哪一個(gè)或者哪幾個(gè)重?zé)狳c(diǎn)問題，然后透過現(xiàn)象看本質(zhì)，看考的知識(shí)是哪一個(gè)或哪幾個(gè)；三是思考清楚是從哪個(gè)角度考的，填寫答案的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：第一要全面，第二要有重點(diǎn)，第三要具體化，第四要靈活有創(chuàng)新，第五要恰當(dāng)使用經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治的術(shù)語，調(diào)理清楚，邏輯嚴(yán)密的予以表述。
同學(xué)們都知道，政治開放性試題可以說是最容易得分又最容易失分得部分，這里籠統(tǒng)的說，我們?cè)诿鎸?duì)這種試題時(shí)，如果從一個(gè)問題出發(fā)，可以組織答案的思路是是什么，為什么、怎么樣；如果從學(xué)科的角度出發(fā)，可以是從經(jīng)濟(jì)學(xué)上看、從哲學(xué)上看、從政治學(xué)上看；如果從材料涉及的角度出發(fā)，可以是政府和國家、企業(yè)和農(nóng)村、消費(fèi)者或勞動(dòng)者個(gè)人，當(dāng)然還可以有其他的組織答案的思路，包括歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、正面與反面等等
總而言之，要學(xué)好高中政治，要想達(dá)到不斷進(jìn)步的目的，必須從我們自身的認(rèn)識(shí)實(shí)際出發(fā)，解決好自身存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在學(xué)習(xí)中用辨證的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)定學(xué)習(xí)政治的立場和正確方向，高學(xué)習(xí)能力，做到知、行統(tǒng)一，實(shí)際中見成效。關(guān)于具體的政治解題方法和學(xué)習(xí)技巧，也可以去李曉鵬新浪博客詳細(xì)了解，博主曾經(jīng)是高考狀元，對(duì)于政治的學(xué)習(xí)方法很有體會(huì)，可以利用這個(gè)寒假好好學(xué)習(xí)，為了將來努力加油吧！
以上就是關(guān)于怎么學(xué)好高三政治的詳細(xì)介紹，更多與高中學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注比網(wǎng)校，希望本文對(duì)你有所幫助。