高中怎么學好英語，高中是一個重要的階段，要先從掌握學習方法開始。
高中英語很差，如何學起？英語不是靠短期的學習能夠提高的！
英語學習是一個不斷積累的過程，最重要的是培養英語的語感。語感是一個很神奇的東西，只要通過培養英語語感比較好，再無論是學習還是考試做題會事半功倍的。
培養語感只能通過不斷的讀英語原著，聽純凈的英語。時間久了，自然會形成較好的英語語感。
對于英語單詞之類的，語法不建議死記硬背，這個通過一定的英語積累，自然會慢慢提升的。死背單詞，不會用，還是沒用，單詞是要用在特定的句子里才會有特定的意思！
怎樣學好高中英語？談下個人高中英語學習經歷，希望可以有幫助。本人中考英語滿分120分考了71分，高考英語150分考了116分。
首先是背單詞，詞匯是英語的基礎。個人建議買一本牛津高階字典。其他背單詞的書有條件就買，沒條件就算了，很多別單詞的書都是按照英文字母排序的，很多人堅持不下來，到了最后只記住a和b開頭的單詞。建議從課本開始，每篇課文都背誦，背過了嘗試默寫，能默寫出來就算過關了。還有就是課本上的每一個單詞都要弄清楚，畢竟每天都能看到課本，這樣印象會比較深。
聽力，每天堅持聽，聽力不是一天兩天就能提高的，一般學校會有固定的時間放英語聽力，聯系聽力的題目更學校放的聽力一樣就好了，學校放聽力的時候一般都是做題，自己再在睡覺前把學校的聽力聽幾遍，爭取每句話都能聽明白什么意思。
閱讀，當詞匯量有了一定基礎之后，閱讀就不會太難了，就像我們讀漢語文正一樣，有些的字我們可能不認識，但也能明白文章大意。最好是看一些有翻譯的文章，首先自己嘗試翻譯大意，然后對照譯文校對，最后自己再不看譯文逐句翻譯。這里推薦新概念。如果基礎很差可以從第一冊開始學。
寫作，高考英語寫作一般要求150詞左右，有很多專用的模板，可以備一些，保證每個單詞都不能錯。像On one hand.......On the other hand .......，As we can see from the picture......等，都是有固定套路的。準備一點背下來，到時候寫作文就好像填字游戲。填上幾個關鍵的單詞，一篇高分作文就有了。
語法，個人英語語法還可以，也沒有特別的去記。閱讀多了，語法自認而然就好了，其實語法最主要的就是句子成分（主謂賓定壯補），從句，時態和語態。其實真正和老外交往多了發現他們也沒那么重視語法。
在高中，怎樣學習英語？一定要抓住教材。抓住課文。很多同學學完課文后，就不再看課文了，認為它和考試無關。然后就大量做題，現在的教學基本都是這個路子。把課文學完后就直奔本課語法。把該項語法有關的好多題一股腦地壓過來，比如定語從句，基本都是老師講定語從句，把各種結構都講一遍，然后學生還暈頭轉向的時候，就開始做題。學生基本靠蒙。然后就是每天做題，從不積累語言的感性認識。這樣學，只有記憶力超好的學生能考好。記憶力一般的學生基本就是望英語興嘆。
那么高中英語究竟應該怎么學呢？
高中英語一定要學會句法。每句話都最好分析一下句子結構，要弄清楚每個詞在句中的語義作用和語法功能。有人可能會說，這不就是早就被專家們摒棄的語法翻譯法嗎？好多專家都反對這種方法，你干嘛還要提倡呢？我這里先不說這種方法是否科學。你去看看所有的高考試題詳解里。難句子都是靠句法分析的方式來解釋的，沒有別的辦法可以代替。通過句法分析，來搞清楚詞與詞之間的關系，從而正確理解句子想表達的意思。
比如，新概念第三冊17課第一句話。Verrazano, an Italian about whom little is known, sailed into New York Harbour in 1524.
這句話中，中間有一個帶介詞的定語從句。修飾主語的同位語Italian。那么定語從句的主語是誰呢？是little，謂語是is known，那么，about whom 作什么成分？它是定語，修飾little， 由于要引導從句，所以把它放在句首。如果不是定語從句，它的語序應該是，little about whom is known,那么怎么理解他句話的含義呢？little 有否定含義，這樣我們就可以譯成，有關whom (也就是Italian )的事情很少為人所知。那么這句話又修飾Italian, Italian 又是Verrazano 的同位語，說明他是個什么人。所以就可以翻譯成，維拉扎諾，一個鮮為人知的意大利人，這里的鮮為人知，也可以譯成，名不見經傳的，或是無名小輩。都可以。最后才把主句謂語說出來，在1524年駛入紐約港。這里的whom就是關系代詞，用來引導定語從句。作about 的介詞賓語，不需要把它翻譯出來。
只有這樣，把每句話，尤其是難句子，都研究明白，才能真正理解，這還不夠，理解的文章還要讀熟聽熟，才算學會，聽和讀是學外語繞不過去的坎兒。學外語學就是學習思維，沒有外語思維，你背一萬個詞也沒用。而培養英語思維沒有捷徑，只有踏踏實實地去聽，去讀。一旦英語思維形成，學英語就是個玩。
怎樣學好高中英語？1、積極參與課堂活動，要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論、發言。要敢于開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會。
2、英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦以培養語感，要做到詞不離句、句不離文，要養成背句子的好習慣。學過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟。做過的完形、閱讀、單項選擇題、聽力錄音稿也要朗讀。
3、英語學習要重視復習，最好的辦法是聽課文錄音帶，反復地聽、反復地讀。課文中的語言點、詞匯在錄音帶中不斷被重復，經常復習，要合理地安排復習時間。
4、英語學習跟任何知識的學習一樣，以自學為主。堅持聽，每天5-10分鐘，而且長期聽一定會有效果。
5、每天有2篇的閱讀量，500字左右，3年要有36萬字的閱讀量。熟能生巧，英語要靠不斷的重復、模仿才會熟練。只有熟練了，才會形成一種不假思索的技能。不要怕困難，堅持不懈的反復學習，持之以恒。
朋友們，高中英語成績怎樣才能提高？你好！大部分英語老師都強調高中生學英語時記憶單詞的重要性，我非常贊同，因為單詞是句子、文章的最基本的元素。沒有單詞就沒有短語、句子、文章。其它的學習方法可以參考其它老師的建議，我只是就記憶單詞談談自己的經驗或者看法：
首先，不能孤立地記憶單詞，要把它放在一定的語言環境中記憶。我打一個比方：如果你在某個地方碰到一個人，忽然感覺到似曾相識，你怎么樣才能想起來他是誰啊？只能回想是在什么時間、什么地點、什么情況下見到他的，這樣才能想起來他是誰。記憶單詞也是這樣，孤立地記憶單詞，記住了還會忘。只有把它放在句子中，不厭其煩地讀熟它，甚至背會它，才能一勞永逸，永遠不會忘記。我高考前就是把初高中的英語句型、課文讀得滾瓜爛熟，高考英語才得了高分。
其次，記憶單詞要按拼讀規則去記。英語單詞的音節種類一般有開音節、閉音節、R音節、RE音節、輔音成音節和非重讀音節，認識了這些音節，再記住元音字母在這些音節中的讀音以及元音字母組合、輔音和輔音字母組合的發音，記憶單詞易如反掌，可以達到事半功倍的效果。當然，也可以歸類記憶。
再次，記憶單詞還要記憶單詞的詞性、詞形變化規律，這樣才可以舉一反三，提高效率。
總之，只要功夫深，鐵杵磨成針。祝你成功！謝謝！
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