高三數(shù)學(xué)哪個講的好，高中涉及到的知識點比較多，因此學(xué)習(xí)的時候要格外注重學(xué)習(xí)方法。
有誰的數(shù)學(xué)視頻課比較好？數(shù)學(xué)，得分層次。小學(xué)，初中應(yīng)該不用特意去看誰的視頻課，難度并不大，高中的話我建議看李永樂老師的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全講，沒錯，就是那個網(wǎng)紅科普老師，本科北大，碩士清華，就職人大附中，橫跨物理，數(shù)學(xué)（有的人該說我又打廣告了）。我暑假看了他的全套數(shù)學(xué)視頻，講的的確很棒，面面俱到又不失水準(zhǔn)，講解深入淺出，語言通俗易懂，照顧各版本，文理科的學(xué)生。好多人也跟著學(xué)習(xí)，回爐重造。
如果是高數(shù)，以前我也講過，湯家鳳，張宇都是數(shù)學(xué)考研界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮阶匀徊恍枰嘀v，在全國擁有大量忠實信徒，如果考研考數(shù)學(xué)，那繞不開他倆。至于他倆之中選一個，我建議是湯神湯家鳳，授課深入淺出，絕不偷懶，一步一步導(dǎo)出結(jié)果，生動形象，風(fēng)格獨樹一幟，思路清晰明白。對各門課的講授有獨創(chuàng)的方法和見解，化抽象為通俗易懂，使枯燥的公式變得容易記憶，對考試的重點及難點把握精準(zhǔn)，每年都能準(zhǔn)確預(yù)測重要考點和方法。對于基礎(chǔ)不好的有很大好處。
高三了全國一卷的學(xué)生，數(shù)學(xué)很差20幾分的那種，有什么合適的數(shù)學(xué)網(wǎng)課老師推薦嗎？高考還有100多天，數(shù)學(xué)才20幾分！想要快速提高確實很難。這里不推薦你去上網(wǎng)課了，靠哪個老師估計都沒有辦法給你快速提高太多。老師更擅長系統(tǒng)的給你復(fù)習(xí)知識。那是不是就毫無辦法了呢？也只能臨時抱佛腳，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)了!
這里給你總結(jié)幾點建議，如果能堅持下去的話，也許能有一些提高。
第一:找四五套晚年真題，把考到的知識點和題型羅列出來，從中挑選幾個比較容易快速突破的題型去解決。不要好高騖遠(yuǎn)，例如高考必考考的數(shù)列問題，向量證明問題，三角函數(shù)化簡問題，這些題型必考常考題，突破起來比較有希望！
第二:從往年常考題型中挑選10個左右題型進(jìn)行自己突破的目標(biāo)，能吃透10個題型，考個七八十甚至更高還是有希望的。
第三:原定目標(biāo)后，上網(wǎng)搜到相關(guān)知識講解，比如在頭條搜索求數(shù)列的通項公式，會有好多講解視頻，認(rèn)真反復(fù)看幾遍。以你的基礎(chǔ)估計很難一遍看懂！一定要做好筆記。
第四:看完講解，找到類似題型練手，這里推薦你可以用猿題庫或者作業(yè)幫，可以很快搜索到類似題，做完還有解析。
最后我想說，一定要堅持每天認(rèn)真完成，比如10天學(xué)會數(shù)列問題。就一定要去落實行動，如果你臉堅持都做不到。誰也幫不了你！不要相信上幾節(jié)網(wǎng)課就能讓你提高多少。最好的老師永遠(yuǎn)是你自己的自我轉(zhuǎn)變，你的思考加上可行的執(zhí)行力！加油，祝你成功。
學(xué)而思的高中數(shù)學(xué)老師哪個最好？郭化楠老師很不錯，講課幽默風(fēng)趣，而且涉及課外以及生活中隱藏的數(shù)學(xué)規(guī)律。 而且郭老師有一定年紀(jì)了，資歷極高。記得一次聽他講排列組合，他居然指出了小學(xué)奧賽中該題的解法。記得一次聽他講集合，居然插入了語文的慣玩文字游戲。 課堂內(nèi)容豐富，常與學(xué)生間互動，講題思維廣闊。聽此君講課，必是如沐春風(fēng)。
上高三的學(xué)生想提升數(shù)學(xué)成績，你有哪些輔導(dǎo)書推薦？誠謝邀請。
上高三的學(xué)生想提升數(shù)學(xué)成績，最好的輔導(dǎo)書就是教材。其實，不管哪門學(xué)科，最好的輔導(dǎo)書（復(fù)習(xí)資料）就是教材。
教材是最好的輔導(dǎo)書，這一點必須堅信，容不得有半點含糊。我們很多高三學(xué)生盲目相信復(fù)習(xí)資料，一天到晚忙著做題，有意無意忽略教材。把教材放置一邊，重復(fù)刷題，無疑是本末倒置的行為。
不變不離其宗，教材就是高考之“宗”，高考試題與教材有著千絲萬縷的聯(lián)系。對于高中數(shù)學(xué)教材，我們在高考復(fù)習(xí)中必須加以充分利用。
通讀教材能夠盡可能多的重新熟悉和更深入掌握為各個知識點，以及各個知識點之間的相互關(guān)系，融會貫通，舉一反三。那么，怎么利用教材，提高復(fù)習(xí)效率，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)成績呢？
首先，利用專門時間，認(rèn)真通讀教材。
高考的內(nèi)容基本上出自教材，至少以教材為依托。教材的基礎(chǔ)地位不可動搖，也不能動搖。要熟讀教材，先入教材，然后領(lǐng)悟教材，再出教材。只有真正理解了教材內(nèi)容的編寫意圖及數(shù)學(xué)學(xué)科思維，才能做到深入淺出地學(xué)，將教材學(xué)透，將數(shù)學(xué)學(xué)活。
數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容上對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行了統(tǒng)一，而且定義、公式、定理、符號的使用等也都是統(tǒng)一的。因此，必須高度重視教材，做到規(guī)范使用。教材中的例題與習(xí)題都是反復(fù)論證，精心設(shè)計的，是最經(jīng)典的例題，蘊含著基本的解題思想和解題方法。脫離教材這個知識來源的母體，很難真正提高數(shù)學(xué)成績。
每天安排兩個時間段，專門通讀數(shù)學(xué)教材。要像語文閱讀題一樣，字字落實，句句認(rèn)真學(xué)習(xí)。特別是公式、定理、例題，必須一字不漏，一字不增 一字不差。回顧老師上課講述的重點，清楚知道每一個考點在教材中的具體位置，熟悉每一個考點在教材中的經(jīng)典例題，會做每一章節(jié)后面附錄的練習(xí)題。
其次，援引教材經(jīng)典例題，抓好考點復(fù)習(xí)工作。
教材是最好的輔導(dǎo)書，復(fù)習(xí)時遇到哪個考點，就應(yīng)該回歸教材找到相應(yīng)內(nèi)容，從頭到尾把教材好好復(fù)習(xí)一遍。特別是要學(xué)會利用教材上的經(jīng)典例題，做好考點復(fù)習(xí)工作。教材中的例題是最經(jīng)典的，要對例題深入挖掘，深入思考，舉一反三，真正弄懂。
再次，要感悟和理解數(shù)學(xué)學(xué)科思維。
高中數(shù)學(xué)教學(xué)要發(fā)展好學(xué)生的理性思維，培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力。這種理性的數(shù)學(xué)思維能力和推理論證能力，是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考的基本能力和必然要求。
推理論證的依據(jù)首先要保證必須是準(zhǔn)確的、簡潔的表述，而高中數(shù)學(xué)教材中的概念、公式、定理等重要知識都是用符號語言進(jìn)行呈現(xiàn)的。復(fù)習(xí)時研究教材，就是要學(xué)習(xí)教材中最簡潔的符號語言進(jìn)行推理論證。
數(shù)學(xué)學(xué)科思維都隱含在數(shù)學(xué)符號語言之中，在復(fù)習(xí)備考時，要認(rèn)真研讀教材，對教材內(nèi)容要爛熟于心，并能用通俗易懂的文字語言進(jìn)行理解，做到深入淺出，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)學(xué)科思維。
總之，對于高三學(xué)生來講，數(shù)學(xué)教材是最好的輔導(dǎo)書，回歸教材、緊扣教材、吃透教材，是應(yīng)對高考的重要方法，也是最有效果的方法。在高考復(fù)習(xí)備考過程中，一定要堅持回歸教材，抓住數(shù)學(xué)學(xué)科思維特征，提高推理論證能力，從而提高復(fù)習(xí)效率，最終提升數(shù)學(xué)成績。
再次感謝邀請。關(guān)于高三如何借助數(shù)學(xué)教材提升數(shù)學(xué)成績，你有哪些好的建議？請留言交流。
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