高中物理真的難學(xué)嗎，高中各個(gè)科目的難度都增加了， 因此學(xué)習(xí)一定要掌握方法。
高中物理同歷史哪?難學(xué)懂？物理和歷史分別是理科和文科中最重要，也是最難學(xué)的學(xué)科！如果把物理和歷史的難度比較，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，物理更難學(xué)！確實(shí)，高中物理對學(xué)生思維的廣度、深度和邏輯性，對學(xué)生要求非常高，那些物理學(xué)的好的學(xué)生， 往往被認(rèn)定為是“聰明”的學(xué)生！
然而，難學(xué)不一定難考！對于成績較好的學(xué)生來說，物理比歷史好學(xué)，好考！
物理雖然難學(xué)，但是理科透了，并不難考。而歷史，雖然好學(xué)，但是屬于“好學(xué)難考”類型的，這是因?yàn)椋?/p>
1、歷史的題目非常新：歷史高考題講究“三新”：新材料、新情景、新設(shè)問。也就是說你在高考題上見到的歷史題，沒有一個(gè)能在教材中找到答案的，也就是說你把教材背的再好，也不一定得高分，這是不是很悲催的事情？
2、歷史的題目非常難：因?yàn)槭谴髮W(xué)教授出題，大學(xué)教授的特點(diǎn)是研究點(diǎn)小，出題深！比如這是一個(gè)宋史研究專家，他對宋史非常有研究，而高中生僅憑教材上那一點(diǎn)知識(shí)根本無法和大學(xué)教授的要求銜接起來，所以，即便他們覺著這是一個(gè)公認(rèn)的觀點(diǎn)，在學(xué)生看來都是新的，即便他們覺著非常簡單，但是在高中生看來，都是非常難的。
3、歷史主觀性太強(qiáng)：作為人文學(xué)科，高考題無論是出題還是改卷，都有很濃的主觀色彩。比如歷史的非選擇題，命題者制定的答案就是標(biāo)準(zhǔn)答案，他思考的角度可能和學(xué)生思考的角度不完全一樣，所以學(xué)生能得分，但是不能得滿分。有人說高考全國卷歷史題的特點(diǎn)是“選擇題總有兩個(gè)選項(xiàng)拿不準(zhǔn)；非選擇題總有兩個(gè)答案想不到”，所以，學(xué)生只能多寫，而多寫，在改卷中有可能再一次被壓低分?jǐn)?shù)，這就是為什么文綜得分比理綜低的原因。
物理讓你理解不了，歷史讓你記不過來！物理雖然難學(xué)，但是歷史一樣難考！兩科都不容易。
高中物理為什么難學(xué)？我是一名高中物理教師，高中物理為什么難學(xué)？我談幾點(diǎn)看法。一難在理解概念規(guī)律基礎(chǔ)上建立方程，二難在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上歸納物理規(guī)律并應(yīng)用規(guī)律，三難在需要一定的建模能力。
1.一難在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上建立方程。高中物理不同于高中數(shù)學(xué)，他首先需要解決的是概念規(guī)律的理解，在理解的基礎(chǔ)上建立方程，方程解完才算解決問題，即鍛煉學(xué)生有一定的分析問題和解決問題的能力。高中物理和高中數(shù)學(xué)最不同，它們最顯著的不同點(diǎn)在于，物理多了一步對概念和規(guī)律理解的基礎(chǔ)上先建立方程，而數(shù)學(xué)大多是方程給出的，只是分析用什么方法，什么技巧解而已。而物理則不同，不同在從哪個(gè)地方下手？應(yīng)用什么規(guī)律建立方程？題目的著眼點(diǎn)在哪里？你要進(jìn)行分析，從而建立出方程，之后，才能像解數(shù)學(xué)題一樣，解出方程。這就是高中物理的難學(xué)之一。2.二難在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上歸納?物理規(guī)律，從而應(yīng)用規(guī)律。物理是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，不僅有理論，而且有實(shí)驗(yàn)探究。這里不妨舉一個(gè)例子，例如，我們在高二物理中學(xué)習(xí)楞次定律的時(shí)，我們知道楞次定律是探究感應(yīng)電流的方向的，實(shí)驗(yàn)不僅要探究的是N極插入線圈和N極拔出線圈時(shí)感應(yīng)電流方向的不同，而且還要探究S極插入線圈與S極拔出線圈時(shí)感應(yīng)電流方向之不同。進(jìn)而總結(jié)歸納出楞次定律，并應(yīng)用楞次定律去解題。在實(shí)驗(yàn)前還要先確定靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向與電流流進(jìn)與流出的方向的關(guān)系。如果說上述的一難是難在演繹推理的話，那么這二難則難在歸納推理及應(yīng)用上。 上圖是楞次定律的實(shí)驗(yàn)3.三難在需要一定的建模能力。許多物理規(guī)律是建立在一定的物理模型的基礎(chǔ)之上的，沒有一定的建模能力，許多復(fù)雜的物理問題就無從下手。例如萬有引力定律是建立在兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的基礎(chǔ)之上的，再如氣體的研究，我們是建立在理想氣體狀態(tài)基礎(chǔ)之上，又如盧瑟福的阿爾法粒子散射實(shí)驗(yàn)，建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。在高中階段，我們要學(xué)習(xí)建立很多物理模型，如質(zhì)點(diǎn)的模型，電荷的模型，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的模型，單擺的模型……沒有這些物理模型的建立，許多物理問題就無從下手。因此，在解題過程中，有時(shí)也需要我們從建模開始，先建立好物理模型，在此基礎(chǔ)之上，再建立方程，從而解決問題。 上圖是盧瑟福建立原子的核式結(jié)構(gòu)模型總結(jié)：高中物理為什么難學(xué)？我總結(jié)了以上這么幾點(diǎn)，希望這些莘莘學(xué)子們在學(xué)習(xí)高中物理時(shí)，能時(shí)時(shí)注意這些難點(diǎn)，把握和突破這些難點(diǎn)，學(xué)好高中物理，為祖國多做貢獻(xiàn)。
高中物理難嗎，該怎么學(xué)？我要說不難，估計(jì)有一票人要揍我[捂臉]，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)物理，我明明就是一個(gè)被醫(yī)學(xué)耽誤了的物理學(xué)家么
我要是說難，估計(jì)還有一票人要唾我，因?yàn)樗麄兿Ｍ瓷先ブ巧趟ξ規(guī)桌锏亍?/p>
孩子，全靠你智商了，難與不難，因?yàn)闆]有具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，你還是看你自己得分吧！另外告訴你個(gè)好消息，人類智商可以通過打怪升級(jí)不斷提高[我想靜靜]
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