高中語文應(yīng)該做什么，高中是關(guān)鍵時期，各科的學(xué)習(xí)都要跟上。下面比網(wǎng)校為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來看看。
高考語文當(dāng)天和前一晚做什么？這個時間考生應(yīng)該保持放松的心情，不要去接觸自己不太擅長的知識。比如背了很久都沒背下來的文言文，這個時候就不要去看了。
高考前一天可以聽聽音樂，聽聽廣播，看看笑話書。主要就是放松心情，不要過于緊張。另外，朗誦自己喜歡的詩歌也是很好的放松方式。高考必考的十四篇古文，相信這個時候的考生應(yīng)該爛熟于心了，可以再翻一翻書，看看易錯字，加深印象。可以看看有關(guān)教育方面的新聞，也許會啟發(fā)考生的寫作思維。翻翻曾經(jīng)做過的錯題，鞏固一下。俗話說，“臨陣磨槍”嘛！不要熬夜，也不要早睡，保持常態(tài)。再次檢查考試用具，確保材料齊全。
考試當(dāng)天，提前半小時進考場，不要提前太久，因為坐到考場里，就容易被考試氛圍感染，容易緊張。試卷發(fā)下來，先檢查試卷，這個時候不讓答題，考生可以看一眼作文，在這個時間進行構(gòu)思。最后至少要留45分鐘寫作文，保證字跡工整。如果還剩45分鐘，其他題還沒答完，要先寫作文，有剩余時間再答其他題。出考場，不要和其他同學(xué)核對答案，語文是考試第一科，如果答不好，容易影響其他學(xué)科答題。
總之，“信心比黃金還要重要”?？忌錆M信心，相信自己一定能超常發(fā)揮！預(yù)祝高考取得好成績！加油?。８呖技佑驼荆?/p>我是一名高中生語文很好，適合做什么工作？
高中生語文很好這是文化素養(yǎng)高，但是如果想以后找個好工作還是應(yīng)該學(xué)個技術(shù)，未來可以靠技術(shù)走天下
高中語文背完課本后怎么學(xué)？高中語文背完課本后，還有至少兩件事情需要去做。
第一，要理解所背誦的內(nèi)容。1、背完課本是不是真的會背，其實也需要繼續(xù)檢驗的。比如能不能在最短的時間內(nèi)背出課文來，但這些時間有限，也不必完全檢驗，可以先檢驗相對較短的詩詞，記錄下自己背誦所花的時間。背得越快才說明自己記得越牢。
2、我們就是要對所背誦的課文進行深入的理解了。比如《勸學(xué)》這篇課文，背是能背了，但在邏輯上，思維上有沒有真正理清楚這篇文章的結(jié)構(gòu)呢？這個文章可以分為幾部分，老師是如何分的，除了老師的分段方法外，還有沒有其他的分段方法。
比如，有人將《勸學(xué)》分為四段：第一段講學(xué)習(xí)不可以停止；第二段講學(xué)習(xí)的意義；第三段講學(xué)習(xí)的作用；第四段講學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，要用心專一。我看了這個分段后，雖然覺得還是不錯，但如何體現(xiàn)出學(xué)習(xí)不可以停止的思維呢？開頭與文章的后續(xù)內(nèi)容關(guān)系似乎沒有找出來，那怎么樣才能說明彼此之間存在更深層的聯(lián)系呢？
我根據(jù)我的這些問題提示，將《勸學(xué)》分成了兩段：第一段講學(xué)習(xí)不可以停止，也就是第一句作為中心；第二段講學(xué)習(xí)是如何不能停止的，是怎么樣做到不能停止的。
為了說明學(xué)習(xí)不可以停止，在第二個自然段中，講青出于藍而勝于藍、冰水為之而寒于水，其中都蘊含有提煉，精煉的思維在里面，而在后文君子博學(xué)而日參省乎己，就是在做自我提煉、自我內(nèi)省的工作，學(xué)習(xí)要先從自己做起來，內(nèi)練自己。
第三自然段中講到要假于物，前文是對自己精煉，這里又要假于物，目的是讓我們把自我學(xué)習(xí)的精神，體會到的方法、道理應(yīng)用于外在的事物之上，幫助自己進一步的成長，提升自己的學(xué)問。
第四自然段講的是用心要專一，為什么在這里要提到專一呢？是因為，我們在將道理應(yīng)用于外物的時候，思維稍不注意可能就會造成對所學(xué)內(nèi)容的困惑，甚至懷疑，所以要求我們要抓住關(guān)鍵、抓住基本的核心，不斷地提升自己。
從精煉、內(nèi)省自己，到應(yīng)用于外物，再到守心如一，文章內(nèi)容層層遞進，論證結(jié)構(gòu)嚴謹深入，真的是一篇非常有助于學(xué)習(xí)的好文章。
這就是我們在背誦的基礎(chǔ)上，進一步去理解要做的事情，分析出文章的結(jié)構(gòu)，找出內(nèi)容與內(nèi)容之間的邏輯和聯(lián)系，最好是用自己的話進行總結(jié)和整理，讓所學(xué)內(nèi)容變成自己的內(nèi)容。
3、用寫作來記錄自己的所思所想。理解要變?yōu)樽约旱膬?nèi)容，最好的辦法不是學(xué)，最好的辦法就是要寫出來。在前面的基礎(chǔ)上，把自己的感想、心得都寫下來。甚至可以結(jié)合一些作文題目，進行深入細致的分析和應(yīng)用，加強所學(xué)知識的實用度，讓知識活起來。有條件，最好每天都能寫上一篇文章，幫助自己，好好地去思考、提煉。
第二，準備好試題，進行模擬考試。這種方法，大家都非常的熟悉，也不過多強調(diào)，就是給自己找一些試題，拿出來檢驗自己的所學(xué)，有事沒事的就做題練習(xí)。在做試卷的基礎(chǔ)上，一定要善于總結(jié)自己的問題和不足，做什么事情都要思考，為什么我會做正確，我又為什么會做錯誤呢？做好自己，好好地提升自己的能力。
結(jié)束語高考之前，一切工作都是準備工作，牢牢地做好語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)、練習(xí)的基本功，才能真正幫助自己在未來高考的道路上掃清障礙，取得很好的效果。
個人簡介：@童教雷鳴，從事教育15年，專注于6-16歲孩子的潛能開發(fā)和學(xué)習(xí)提升，科學(xué)分析教育問題，做簡單的事，堅持做，歡迎關(guān)注！高中語文應(yīng)該教什么？我是高中語文老師，我覺得教好語文并不難，無非就是教掌握兩種能力：
一是閱讀能力，如高考試題中的科技文、文言文、詩詞鑒賞、現(xiàn)代文都屬于考查閱讀理解的能力。
二是寫作能力，如語言表達、作文都是考查的寫作能力。至于前面的幾道基礎(chǔ)知識題，如字音、字形、成語、近義詞辨析、標點和語病，其實都是將閱讀和寫作能力的細化，也就是說只要要求學(xué)生在平時的閱讀和寫作中稍加注意就可以了。讓學(xué)生多讀課文文本，課外的多讀散文、科技文、文言文（包括詩詞）、小說（短篇為宜），堅持每天寫日記，經(jīng)常練筆，堅持三年，語文成績一定能突飛猛進。我就是讓我的學(xué)生這樣做的，每年高考語文成績都很好。希望對您有幫助！我今年送的高三文科實驗班在平行班中又考了第一。呵呵。
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