考研數學上輔導機構有用嗎
考研數學上輔導機構有用嗎?考研復習時間很寶貴,自學效率不高,所以很多考生都愿意花錢上輔導機構,但有一些同學也擔心輔導效果,究竟考研數學上輔導機構有用嗎?
不管現在數學底子如何,學習的能力如何,還是建議同學們報班的,畢竟老師是專業的,在這一個領域中專研了好幾年,他們對于考研數學的了解程度總是比學生要多的,經驗是非常豐富的,能夠給到學生的幫助也是切實有效的,所以希望同學們都能多多考慮這方面的因素。數學的學習是要有計劃有安排的,要有針對性的訓練才有利于進一步理解并徹底弄清楚知識點的縱向與橫向聯系,轉化為自己真正掌握了的東西。
“工欲善其事,必先利其器。”考研時間緊、任務重,所以選擇什么樣的考研用書,會對考研復習效果產生重要影響。確定了考研科目后,先要去查詢考研大綱,明確復習課本是哪個版本。一般而言,數三課本為同濟版的高等數學(上下),同濟版的線性代數,浙大版的概率論與數理統計。課本是基礎,同時也推薦以下復習參考書:
1.同濟版的高等數學(上下),同濟版的線性代數,浙大版的概率論與數理統計
說明:決定考研之日起,盡量利用各種碎片化時間將課本看一遍,課后題選擇不同類型的做。
2.李永樂版數學復習全書
說明:7月初-8月末第一遍;9月初-10月上旬第二遍
3.數學基礎過關660題
說明:10月中旬-11月中旬,全部為選擇填空題,難度略微大于數三難度,有一些往年數一數二的題,做這本書對人的打擊力度還是很大的。這本書一遍+整理經典題型用時不到一個月。
4.數學十年真題解析
斟酌選用:李永樂版考研數學復習全書
說明:這本也有一些人在用,沒有對比過哪本比較好!如果是大白,直接買《數學復習全書》就好!
要點總結:無論數學基礎好壞,個人建議看課本、全書兩遍,真題是必不可少的環節,660題是可以根據自己時間靈活調控的(660題是對選擇填空題的拔高,如果基礎沒打牢,拔高就是空談)。關于660部分,有的人沒有用到這本書,用的是135分,大家可以自己決定。可以根據自己時間多少,選擇看書次數,但郎神建議全書和真題應該大于等于兩遍。具體使用方法如下:
《復習全書》:第一遍看全書的目的是熟悉知識,補充知識,并與課本相結合。記得當時第一遍看全書似乎有種看“天書”的感覺,這種情況下做好標記尤為重要。個人建議把不同類型的問題做不同的標記(比如:這個題是因為知識點不會才錯的,那道題是因為計算錯誤,那道題是沒思路),回頭再復習時,癥結所在,一目了然,方便反思提高。經過這一“痛苦”的過程,基本可以丟掉課本,把全書當做“字典”去使用。第二遍的時候,就可以針對之前的標記有計劃、有重心的去看。
《考研真題》:真題有17套,把最近的一年留下最后做,其余的16套真題兩天一套,嚴格按照考試時間點完成,上午做完真題,對答案,第二天晚上改錯題,查漏補缺。就這樣堅持一個月,真題做完了一遍,差不多到了十二月初。接下來就是那本粉色書的第二部分,把所有真題按照知識點順序整理了一遍,加入了一些九幾年的真題,和數一數二相關知識點的真題,按著知識點順序又過了一遍真題,也就該進考場了。
以上就是關于考研數學上輔導機構有用嗎的詳細介紹,借用當時激勵郎神的一句話勉勵大家:生活如霧中的晨曦,總會看到光明與希望,希望每個真心走過考研這段路的人,都可以收獲最好的自己。
不管現在數學底子如何,學習的能力如何,還是建議同學們報班的,畢竟老師是專業的,在這一個領域中專研了好幾年,他們對于考研數學的了解程度總是比學生要多的,經驗是非常豐富的,能夠給到學生的幫助也是切實有效的,所以希望同學們都能多多考慮這方面的因素。數學的學習是要有計劃有安排的,要有針對性的訓練才有利于進一步理解并徹底弄清楚知識點的縱向與橫向聯系,轉化為自己真正掌握了的東西。
“工欲善其事,必先利其器。”考研時間緊、任務重,所以選擇什么樣的考研用書,會對考研復習效果產生重要影響。確定了考研科目后,先要去查詢考研大綱,明確復習課本是哪個版本。一般而言,數三課本為同濟版的高等數學(上下),同濟版的線性代數,浙大版的概率論與數理統計。課本是基礎,同時也推薦以下復習參考書:
1.同濟版的高等數學(上下),同濟版的線性代數,浙大版的概率論與數理統計
說明:決定考研之日起,盡量利用各種碎片化時間將課本看一遍,課后題選擇不同類型的做。
2.李永樂版數學復習全書
說明:7月初-8月末第一遍;9月初-10月上旬第二遍
3.數學基礎過關660題
說明:10月中旬-11月中旬,全部為選擇填空題,難度略微大于數三難度,有一些往年數一數二的題,做這本書對人的打擊力度還是很大的。這本書一遍+整理經典題型用時不到一個月。
4.數學十年真題解析
斟酌選用:李永樂版考研數學復習全書
說明:這本也有一些人在用,沒有對比過哪本比較好!如果是大白,直接買《數學復習全書》就好!
要點總結:無論數學基礎好壞,個人建議看課本、全書兩遍,真題是必不可少的環節,660題是可以根據自己時間靈活調控的(660題是對選擇填空題的拔高,如果基礎沒打牢,拔高就是空談)。關于660部分,有的人沒有用到這本書,用的是135分,大家可以自己決定。可以根據自己時間多少,選擇看書次數,但郎神建議全書和真題應該大于等于兩遍。具體使用方法如下:
《復習全書》:第一遍看全書的目的是熟悉知識,補充知識,并與課本相結合。記得當時第一遍看全書似乎有種看“天書”的感覺,這種情況下做好標記尤為重要。個人建議把不同類型的問題做不同的標記(比如:這個題是因為知識點不會才錯的,那道題是因為計算錯誤,那道題是沒思路),回頭再復習時,癥結所在,一目了然,方便反思提高。經過這一“痛苦”的過程,基本可以丟掉課本,把全書當做“字典”去使用。第二遍的時候,就可以針對之前的標記有計劃、有重心的去看。
《考研真題》:真題有17套,把最近的一年留下最后做,其余的16套真題兩天一套,嚴格按照考試時間點完成,上午做完真題,對答案,第二天晚上改錯題,查漏補缺。就這樣堅持一個月,真題做完了一遍,差不多到了十二月初。接下來就是那本粉色書的第二部分,把所有真題按照知識點順序整理了一遍,加入了一些九幾年的真題,和數一數二相關知識點的真題,按著知識點順序又過了一遍真題,也就該進考場了。
以上就是關于考研數學上輔導機構有用嗎的詳細介紹,借用當時激勵郎神的一句話勉勵大家:生活如霧中的晨曦,總會看到光明與希望,希望每個真心走過考研這段路的人,都可以收獲最好的自己。
