哪個(gè)輔導(dǎo)班考研英語(yǔ)作文講的好，學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)，不知道如何選課報(bào)班，千萬(wàn)不要任意而為，參考一下過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)人都推薦新東方在線。

新東方在線考研課程在線試聽(tīng)

很多時(shí)候我們過(guò)分夸大了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作用，考研英語(yǔ)最主要兩點(diǎn)：

第一點(diǎn)英語(yǔ)單詞，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必備基礎(chǔ)。如何記單詞，有很多種方法，建議單純記憶+輔助記憶。每天記憶100-200個(gè)單詞，不求每個(gè)單詞都會(huì)拼寫(xiě)，都會(huì)使用，只求認(rèn)識(shí)，他的用法和其他方面在后續(xù)的記憶中逐漸掌握。輔助記憶：英文學(xué)好單純記單詞是不夠的，要在文章當(dāng)中去理解和記憶。最快捷的方法就是第二點(diǎn)要講的內(nèi)容。

第二點(diǎn)：考研英語(yǔ)歷年真題。真題當(dāng)中特別是閱讀理解的文章，是精中選精的文章，是可以當(dāng)做英語(yǔ)教材來(lái)去學(xué)習(xí)和研究的。每一篇閱讀理解的文章，建議逐字逐句的去翻譯，不要怕累，寫(xiě)到紙上，而不是在腦袋中簡(jiǎn)單的過(guò)一下。翻譯過(guò)程中，不會(huì)的單詞去記憶和理解，長(zhǎng)難句去分析其中的主謂賓定狀補(bǔ)等語(yǔ)法成分，遇到好的句子，嘗試去背誦和運(yùn)用。

上面兩點(diǎn)是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的方法，考研費(fèi)高分還得把握住題型和技巧，做真題和模擬題的過(guò)程中多去研究和思考。

至于輔導(dǎo)班，不一定跟著機(jī)構(gòu)，也可以跟著老師。其實(shí)，如果能夠把握住上面兩點(diǎn)內(nèi)容，考研英語(yǔ)不會(huì)差的。

關(guān)于考研報(bào)班的糾結(jié)好像在每個(gè)要考研的人身上都出現(xiàn)過(guò)。現(xiàn)在每年考研的人那么多，各種各樣的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在校園里撒滿(mǎn)了招生廣告，我還記得自己當(dāng)年考研的時(shí)候，跟同學(xué)趕場(chǎng)去聽(tīng)一些考研機(jī)構(gòu)的招生宣講、試聽(tīng)課，又要忙著買(mǎi)考研資料，各種忙亂。考研到底報(bào)哪個(gè)班好？你自己要是去考研群或者論壇看，會(huì)發(fā)現(xiàn)推薦什么班的都有，這兒，我不跟你明確建議報(bào)哪個(gè)考研班是正確的，這個(gè)不好定。不過(guò)我可以把以前在公眾號(hào)“考研君”上面看到的關(guān)于考研報(bào)班需要了解的注意事項(xiàng)分享給大家

兩大建議：三防陷阱；四看資源。

一、三防陷阱

有些考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與其說(shuō)是培訓(xùn)者，不如說(shuō)是專(zhuān)業(yè)的“騙子”。他們擅長(zhǎng)利用學(xué)生“上名校”“渴望一次成功”的考研心理，制造各種宣傳噱頭，吸引大學(xué)生報(bào)名，騙錢(qián)又騙人（考生時(shí)間與精力）。

對(duì)此，大家需要避免陷入考研輔導(dǎo)班們挖下的陷阱：

一是“考研是知識(shí)戰(zhàn)不是價(jià)格戰(zhàn)”。一些機(jī)構(gòu)推出各種“高端輔導(dǎo)班”，打著“100%保過(guò)”的名目，價(jià)格動(dòng)輒五六萬(wàn)。考生要謹(jǐn)記：考研是你個(gè)人的旅程，報(bào)班只能輔助你走的更好些，并不是花費(fèi)越高，就能離成功越近。

二是“名師”還是“明星”。在看到“名師云集、命題組專(zhuān)家現(xiàn)身授課”等字眼時(shí)，考生們就要警惕了：去查一下，是名師，還是該機(jī)構(gòu)精心包裝出來(lái)的“明星”老師。

三是“連年押題命中率80%”。命題率問(wèn)題似乎每家機(jī)構(gòu)都有在說(shuō)，考試命題的確有律可循，押中幾道題也是無(wú)可厚非，但是宣稱(chēng)“命中率高達(dá)X%（這個(gè)數(shù)字一定大于60%）。2017考研的同學(xué)要注意了：該機(jī)構(gòu)要逆天了，請(qǐng)遠(yuǎn)離！

二、四看資源：

不管選擇報(bào)哪類(lèi)輔導(dǎo)班（基礎(chǔ)、強(qiáng)化、模擬、沖刺班等），考生都要從該機(jī)構(gòu)業(yè)內(nèi)口碑、師資力量、課程設(shè)置、授課方式（輔導(dǎo)品質(zhì)）四個(gè)方面考慮。

首先，選擇多年做考研培訓(xùn)，并獲得歷年學(xué)員的認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次，看它的教師資源是否充足且專(zhuān)業(yè)，確保不同科目與內(nèi)容有不同的老師教授。第三，了解具體的課程設(shè)置，確認(rèn)每一節(jié)課的內(nèi)容是否為你所需。最后，看授課方式，小班授課精講（如中域考研）還是大堂宣講，具體內(nèi)容是考研實(shí)料還是泛講等。

考研英語(yǔ)的作文兩篇加起來(lái)30分，占了小半江山。如何將作文寫(xiě)得出彩，奪下這小半江山，有一本作文輔導(dǎo)書(shū)可以幫到你，那就是張國(guó)靜老師編寫(xiě)的《寫(xiě)作160篇》。

這個(gè)考研英語(yǔ)作文輔導(dǎo)書(shū)不同于其他同類(lèi)書(shū)的最大區(qū)別和特色在于張國(guó)靜老師首創(chuàng)的“三步作文法”。具體是哪“三步”呢？

第一步：經(jīng)典模板范文

學(xué)習(xí)的初步階段一般都是模仿，先模仿后創(chuàng)新，再到形成自己的風(fēng)格。作文也是一樣，普遍且有效的方法就是記模板，背范文，轉(zhuǎn)化套用。

《寫(xiě)作160篇》這本書(shū)中包含真題作文38篇，預(yù)測(cè)作文32篇，還有熱點(diǎn)作文90篇，每一篇都是張老師費(fèi)盡心神精挑細(xì)選的經(jīng)典范文，并且配上了獨(dú)到的解題分析。考生既能夠通過(guò)背范文儲(chǔ)備應(yīng)試資源，又能夠通過(guò)解題分析學(xué)會(huì)審題和構(gòu)思，在大方向上把握作文思路和框架。

第二步：宏觀思路突破

要寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)精美的作文，模板和范文都靠不住。必須學(xué)會(huì)突破模板的框架和范文的束縛，在思路上有新意，不落俗套。這是從宏觀上把握著作文的“路線”，引領(lǐng)著寫(xiě)作者從開(kāi)頭至結(jié)尾的整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程。

《寫(xiě)作160篇》分段對(duì)寫(xiě)作思路進(jìn)行點(diǎn)撥，培養(yǎng)考生積極思考，努力創(chuàng)新，打破思維局限的習(xí)慣，讓考生收獲從不同角度、不同側(cè)重點(diǎn)、不同表現(xiàn)形式對(duì)自己的作文進(jìn)行提升的方法，以此戰(zhàn)勝模板，戰(zhàn)勝平庸，寫(xiě)出新意。

第三步：微觀語(yǔ)言創(chuàng)新

如果說(shuō)思路是文章的靈魂，那么語(yǔ)言就是文章的肢體。肢體不僅要健全，更要健美。在語(yǔ)言上雕琢修飾，就是向讀者呈現(xiàn)健美的姿態(tài)。乏善可陳的話語(yǔ)往往很難贏得讀者的閱讀興趣，更不要說(shuō)感動(dòng)他人了，這樣的作文很難取得高分。

《寫(xiě)作160篇》對(duì)每一段的語(yǔ)言都做點(diǎn)撥和改造，通過(guò)增刪、替換、調(diào)整、轉(zhuǎn)變等方式使平淡無(wú)味的語(yǔ)言煥發(fā)新生，比如講“…you should combine…with…to make…”轉(zhuǎn)變?yōu)椤啊璷nly by combining…with…,can…be made”如此便大大增強(qiáng)了整段甚至整篇文章的感染力，可讀性也隨之大大增強(qiáng)了。這正是俗話說(shuō)的“話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙”，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的微創(chuàng)新，能夠使作文增色不少。

天道的老師整體都還不錯(cuò)。我比較喜歡張?zhí)扈ぶv的英語(yǔ)課。然后米鵬就不用講了，大師級(jí)的。數(shù)學(xué)不考，不了解。考研需要 有激情 ，有毅力。加油吧。

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