武漢翻譯碩士輔導，新東方考研網課老師都有很強的風格魅力。

1.在職研究生的四種方式頒發的證書:一、單獨考試：畢業證：√學位證：√二、1月工商管理碩士：畢業證：√學位證：√三、10月專業碩士：畢業證：×學位證：√四、5月份同等學力申碩：畢業證：×學位證：√在校生考參加考試的畢業后的都是雙證。

2.聽好多人說學術碩士難度比專碩大。

3.武大mti學費據說是12,000/年。

從武漢大學開始招收翻譯碩士至今來看，只要過了國家的分數線就可以很輕松的進復試，一般來說相比較于北外、北二外、北航。北大等學校來說，肯定是比較容易的。因此說，開成的老師建議打擊啊，如果覺得有問題的還，最好給自己報一個輔導班，這樣就能輕松有序的進行復習。

作為一名翻譯人員，根據多年的學習和從業經驗，我認為翻譯碩士的就業前景是“翻譯+”模式。

翻譯碩士（MTI）可以拆分為“具備一定翻譯技能的碩士研究生”。“翻譯”并不一定指職業，在更多情況下，是一種專業技能。

一、主流就業途徑→翻譯人員

翻譯碩士在就讀期間有一項要求：如果在入學前未能取得CATTI二級及以上翻譯證，需要在畢業前通過相應語種的CATTI二級考試。CATTI全稱是“全國翻譯專業資格（水平）考試”，涵蓋七個語種（英、日、法、阿拉伯、俄、德、西班牙）、四個等級（資深、一級、二級和三級）以及兩個類型（筆譯和口譯），其中二級和三級在翻譯行業職稱評定中是“以考代評”，一級是“考評結合”，資深翻譯暫時只能通過評審方式取得。二級對應的是中級職稱（翻譯），三級對應的是初級職稱（助理翻譯）。也就是說，翻譯碩士在畢業前需要取得CATTI二級翻譯的資格證，成為具備中級職稱的專業翻譯人員。因此，“翻譯人員”是翻譯碩士就業最直接最“對口”的主流途徑。

翻譯人員的就業前景可以用“兩個極端”來形容。中低端翻譯和用人單位之間也存在“招工難”和“就業難”的結構性矛盾，一面是用人單位抱怨翻譯人員水平難以滿足工作需求，愿意高薪聘請；另一方面是中低端翻譯人員抱怨找不到理想的翻譯崗位，懷疑翻譯市場已經“飽和”，認為翻譯低要求、低收入、高辛苦、高付出的非理想行業。而同時，高水平的翻譯人員則是滿負荷工作，有時難以調整“檔期”；尤其是頂尖級翻譯更是高薪酬、高職位的金領行業。

具體到翻譯碩士，平均水平在CATTI二級（口譯或筆譯），在翻譯行業屬于中端（或略低）水平，因為翻譯實踐和實戰經驗相對缺乏，因此勢必要經歷較長時間的入門期、試水期、實習期和提升期，才能有相應的工作經驗、翻譯客戶和崗位認可。

二、翻譯碩士+教師資格證+普通話合格證書→高等教育行業

現在個大中專院校大多開設外語專業及英語教育、商務英語、語言應用等類別，師資需求缺口較大。因此，翻譯碩士在考取高等學校教師資格證和成人/大學教育的教師資格證的前提下，可以應聘高校的教師職位。但是，現在絕大多數高校對英語教師的招聘條件較高，有的設置為博士或海外教育背景，因此翻譯碩士的競爭力比較弱。可以應聘中學或中職教師崗位，也有不錯的發展前途。

需要注意的是，教師資格證只是從業證書，還需要“申請所教科目+試講+體檢”，才可以獲得專業資格證書。對于非英語教育專業的畢業生來說，還需要解決“自己會→讓學生會”的跨越，不僅需要廣博的專業知識，需要嫻熟的教育教學技巧。

三、翻譯碩士+外貿專業知識+職業資格（從業）證→外貿人才

外貿工作可供選擇空間非常廣泛，如外貿業務員、銷售經理、外貿跟單、銷售代表等職位。英語專業的畢業生在語言方面擁有先天優勢，具備外貿人才能力的第一要素。英語專業的畢業生和外貿專業的畢業生在這一行業內既是競爭對手，又是相輔相成的關系。能同時具備這兩類技能的“人才”能成為行業內的“全才”。

進入外貿行業需要“英語+專業對口實習經歷+外貿專業知識+職業資格（從業）證”。因此需要學習行業知識，或者從基礎職位做起，積累經驗和資歷。

至于薪酬，一般是“底薪+提成+年終獎勵”，關鍵看自身的業務能力，從溫飽水平到年薪幾十萬不等，是非常鍛煉能力的行業。

四、翻譯碩士+IPA國際注冊漢語教師資格證→國際對外漢語教師

隨著國際交流的大發展、漢語的國際地位迅速提升，對英語專業和對外漢語專業的學生來說，迎來良好的發展機遇和就業機會。歐美地區的許多國家已將漢語列入高中畢業考試的任選科目，主動選修漢語的學生以及來中國進修漢語的留學生也越來越多，為雙語雙文化專業人才提供了用武之地。目前，對外漢語教師需求量400-500萬，而優秀的對外漢語老師成為緊缺人才。因此，從事對外漢語教師職業也成為翻譯碩士的就業方向之一。

另外，雙語學校、機培訓構、雙語導游、涉外機構等也都是可供選擇的就業方向。

以上就是關于武漢翻譯碩士輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與考研培訓有關的內容，希望本文對你有所幫助。