數(shù)學(xué)考研輔導(dǎo)一對一
發(fā)布時間:2021-06-25 18:19:23數(shù)學(xué)考研輔導(dǎo)一對一,考研網(wǎng)校推薦新東方。
孩子數(shù)學(xué)成績不好,報一對一輔導(dǎo)有用嗎?如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績?數(shù)學(xué)對于學(xué)得好的學(xué)生來說是真的不是很難,可以說大致看一下子就能學(xué)好,而對于學(xué)的不好,或者說沒有好好學(xué)的孩子來說,數(shù)學(xué)是真的好難呢。
對于數(shù)學(xué)不好的孩子,基礎(chǔ)知識比較差的孩子,不建議去輔導(dǎo)班,一定要找一個1對1的輔導(dǎo)老師,因為每個孩子的數(shù)學(xué)層次水平是不同的,嗯,數(shù)學(xué)知識的接受能力也不同,如果我們報輔導(dǎo)班的話呢,可能就達(dá)不到我們想要預(yù)想的學(xué)習(xí)效果,而1對1的輔導(dǎo),還要看老師的情況,如果去數(shù)學(xué)不好,基本上是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識沒學(xué)好。
孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識沒學(xué)好,可以肯定的一點就是課堂上的聽課效率不好,要么就是老師講的內(nèi)容對他沒有吸引力,他不喜歡老師講課的方式和老師講課的內(nèi)容。
在找1對1的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師的時候,是聽課的時候家長一定要。搞清楚的是,這個輔導(dǎo)老師能夠給孩子的數(shù)學(xué)成績一個把脈,孩子到底是哪塊不好,哪塊薄弱?針對這些薄弱,呃,輔導(dǎo)老師要給提出一個輔導(dǎo)建議和輔導(dǎo)方式,這樣我們才能夠聘用,這樣輔導(dǎo)老師,千萬不要相信,說哪個輔導(dǎo)老師好,我們就找這個輔導(dǎo)老師來輔導(dǎo),因為對于基礎(chǔ)差的孩子,可能更好的輔導(dǎo)老師未必能夠適應(yīng)你的孩子。
還是那句話,是有你的孩子的輔導(dǎo)老師才是最好的老老師。不要相信別人家的孩子適合。
一對一的數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)真的有效嗎?不僅有效而且會有很好的效果,如果你按我說的方法去做。
第一,找在職一線教師,最好有一定口碑的,最好通過熟人去介紹。這樣可以保證兩點,第一老師水平比較高,第二老師對你孩子比較上心,負(fù)責(zé)任。為什么去上輔導(dǎo)班效果不理想?你不知道老師什么水平,你甚至不知道他是不是老師,你更無法保證他對你的孩子上心。
第二,輔導(dǎo)時間次數(shù)要有保證。如果利用寒暑假,最好能夠持續(xù)不間斷的輔導(dǎo),比如一天兩個小時,堅持兩周以上或一個月。說句不好聽的,你一周就輔導(dǎo)兩節(jié)課的時間,輔導(dǎo)半年也難見效果。
第三,輔導(dǎo)內(nèi)容要協(xié)商好,最好是既有復(fù)習(xí)也有預(yù)習(xí)。如果是高一高二新課學(xué)習(xí)期間,那么最好既要輔導(dǎo)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,也要輔導(dǎo)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣做的好處不詳細(xì)說了,主要是有助于學(xué)生樹立信心。
第四,孩子要有強(qiáng)烈的輔導(dǎo)意愿。其實這才是最重要的,要先做好孩子的思想工作,是他(她)要輔導(dǎo),而不是你要他(她)輔導(dǎo)。孩子自己想提高成績,有動力才能學(xué)好。


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