高等數(shù)學(xué)一考研視頻，這么多的考研機構(gòu)，最受歡迎的應(yīng)該是新東方。

考研數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三的區(qū)別

三類數(shù)學(xué)試卷最大的區(qū)別在對于知識面的要求上：數(shù)學(xué)一最廣，數(shù)學(xué)三其次，數(shù)學(xué)二最低。

考試內(nèi)容：

數(shù)學(xué)一：

①高等數(shù)學(xué)【函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)的微積分學(xué)、無窮級數(shù)、常微分方程】;②線性代數(shù)【行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量、二次型】;③概率論與數(shù)理統(tǒng)計【隨機事件和概率、隨機變量及其概率分布、二維隨機變量及其概率分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律和中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗】。

數(shù)學(xué)二：

①高等數(shù)學(xué)【函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、常微分方程】;②線性代數(shù)【行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量】。

數(shù)學(xué)三：

①微積分【函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)、無窮級數(shù)、常微分方程與差分方程】;②線性代數(shù)【行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量、二次型】;③概率論與數(shù)理統(tǒng)計【隨機事件和概率、隨機變量及其概率分布、隨機變量的聯(lián)合概率分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律和中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗】。

適用專業(yè)：

數(shù)學(xué)【一】適用的招生專業(yè)為：

【1】工學(xué)門類的力學(xué)、機械工程、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、治金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、水利工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、交通運輸工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

【2】管理學(xué)門類中的管理科學(xué)與工程一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

數(shù)學(xué)【二】適用的招生專業(yè)為：

工學(xué)門類的紡織科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

數(shù)學(xué)【一】、數(shù)學(xué)【二】可以任選其一的招生專業(yè)為：

工學(xué)門類的材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

數(shù)學(xué)【三】適用的招生專業(yè)為：

【1】經(jīng)濟學(xué)門類的理論經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

【2】經(jīng)濟門類的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科中的二級學(xué)科、專業(yè)：統(tǒng)計學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)、國民經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)【含稅收學(xué)】、金融學(xué)【含保險學(xué)】、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、國防經(jīng)濟

【3】管理學(xué)門類的工商管理一級學(xué)科中的二級學(xué)科、專業(yè)：企業(yè)管理【含財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理】、技術(shù)經(jīng)濟及管理、會計學(xué)、旅游管理。

【4】管理學(xué)門類的農(nóng)林經(jīng)濟管理一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。

一棵樹上掛了很多人，這就是用來形容高等數(shù)學(xué)的，高等數(shù)學(xué)是很大一部分同學(xué)進入大學(xué)第一次面對的難題，也是掛科相對比較多的學(xué)科，甚至一些學(xué)生談虎色變。

先說說我自己吧，我從小就很喜歡數(shù)學(xué)，理科也是我所擅長的，說實話平時也沒有多做多少題，上課也沒有太認真聽講，別以為我是自夸，其實各人有各人的方法，也許這個方法適合自己，也許人家對數(shù)學(xué)確實理解好，我大一大二高數(shù)都在八十分以上，甚至剛升大一第一次考試時，我宿舍的好幾個同學(xué)都是抄我的試卷才通過的考試，我們宿舍同學(xué)學(xué)習態(tài)度還是可以的，但確實都沒有高中那樣拼，到大學(xué)都放松了，我的學(xué)習主要是上課要聽講，盡管有時間也打瞌睡，看小說，但盡量聽，特別是老師講例題時一定要好好聽，例題很有代表性，并且要學(xué)會發(fā)散思維，下課時老師布置的作業(yè)一定要做，如果不會，看例題，問同學(xué)老師，或者等老師講解的時候一定要仔細聽，這很重要。還有就是考試前一定要做老師給的題庫，這個題庫很大成度就是老師要考的內(nèi)容，如果只是高數(shù)想過，題庫好好做一下應(yīng)該沒什么問題。

再說說自己對為什么不會的看法吧，看題主說自己聽不懂，聽不進去，也沒有可以練習的習題。一可能是興趣問題，可能是從小對數(shù)學(xué)興趣不大，興趣才是學(xué)習最大的動力，還是要多培養(yǎng)興趣。二多開闊自己的發(fā)散思維，做例題時要多想想解題思路，看例題要多考慮答案的解題思路，不能只單純地記答案。三可能是老師講課沒有吸引力，這個問題就沒辦法了，只能自己盡力去聽了。四是心態(tài)問題，要多一點自信，平時多練練題，大學(xué)中不要去比較和同學(xué)的學(xué)習能力，各地的教育程度不一樣，起點也不同。五充分利用手機，少玩手機，手機可以說現(xiàn)在人人都不離手，可以不吃兩頓飯，但不可無手機，雖然手機里的誘惑很多，但我們在學(xué)習時也可以充分利用手機，在里面搜習題，搜老師的講解。

總而言之，大學(xué)高數(shù)是最基本的學(xué)科，我們應(yīng)該更好地去學(xué)習，尋找屬于自己的方法，培養(yǎng)自己的興趣，你會發(fā)現(xiàn)，其實高數(shù)一點也不難，只是被嚇到了。

同學(xué)你好，很高興能夠回答你的問題。我是哈爾濱工業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士，現(xiàn)在博士在讀，考研時曾經(jīng)以數(shù)學(xué)滿分，總分405的分數(shù)成功錄取，在學(xué)校選擇、專業(yè)選擇、復(fù)習技巧、考驗期心里調(diào)整方面有很多經(jīng)驗，希望能夠在你考研路上幫助到你，如有任何考研方面的疑問，歡迎隨時溝通，既是你的小河學(xué)長，也是你的小河老師。讓我們一起加油，考上理想的學(xué)校，加油?。?！考研數(shù)學(xué)市面上有很多老師，各個老師和機構(gòu)都宣稱自己的老師多厲害，教出的學(xué)生有多優(yōu)秀。這種問題是見仁見智的，從我的個人經(jīng)驗來看，考研數(shù)學(xué)無外乎以下幾位老師：湯家鳳：湯老師是南京大學(xué)數(shù)學(xué)系博士，南京工業(yè)大學(xué)副教授，其數(shù)學(xué)水平不必懷疑。湯家鳳老師的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班內(nèi)容既全面又詳細，講課條理清晰，他重視做題，通過講解例題深化對知識點的理解，比較明顯的特點就是在“套路題型”方面講的比較細。但是對概念本身的講解不是特別深入，進度比較慢，可能更適合基礎(chǔ)薄弱的考生。張宇：考研人稱之“宇哥”，是考研老師新生派的代表人物。張宇老師老師是啟航考研數(shù)學(xué)老師，從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)和考研輔導(dǎo)多年。張宇老師重視概念，對概念講解很深入到位，他主張求根溯源。他因為幽默風趣的授課風格和跳躍性思維而深受學(xué)生歡迎。但是張宇老師的課程題量相對比較少，技巧性強，上課總結(jié)的題型不夠全面，可能對于有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和素養(yǎng)的學(xué)生來說效果更好。李林：李林老師畢業(yè)于北師大數(shù)學(xué)系，任教于大連理工，全是985名校，且大連理工本來就連續(xù)多年參與考研數(shù)學(xué)命題工作。李林老師講解知識點細致，循循善誘，干貨多，對考研數(shù)學(xué)命題把握十分到位，他會告訴你這個知識點還可能怎么考，而不是單純依賴考過的真題。李林老師因連續(xù)兩年押中大題而被許多考研學(xué)子所知。講課相對來說比較循規(guī)蹈矩，比較適合想要穩(wěn)步提升的同學(xué)?？偟膩碚f，李林老師是個認認真真教學(xué)，負責人的老師，跟著李林老師基礎(chǔ)還是要過關(guān)的。武忠祥：西安交通大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)和考研輔導(dǎo)23年，國家高等數(shù)學(xué)試題庫骨干專家.講課風格沉穩(wěn)，思路清楚，由簡到難，每節(jié)課都干貨滿滿，進度適中，不快不慢，同樣也適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。對于基礎(chǔ)比較好或者“急性子”的學(xué)生來說可能相對沒那么適合。武老師的課是相對實在，講究穩(wěn)扎穩(wěn)打，大家也可以嘗試聽聽他的課。李永樂：李永樂老師被稱為“線代之王”，其在考研數(shù)學(xué)界的地位是毋庸置疑的。李永樂老師畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，后來在清華大學(xué)數(shù)學(xué)系任教，他還是前二李全書的代數(shù)執(zhí)筆者，李永樂全書和660題的主編，可以說是考研數(shù)學(xué)界的權(quán)威代表。他的課程課時短而內(nèi)容精，講課條理清晰，一般先是梳理知識點，然后講例題，一節(jié)課下來干貨滿滿。李永樂老師在騰訊課堂開設(shè)的網(wǎng)課將線性代數(shù)從基礎(chǔ)班到?jīng)_擊班進行了全面的細化，基礎(chǔ)不好的同學(xué)一般建議從打基礎(chǔ)起步。永樂老師的輔導(dǎo)考研的經(jīng)驗相當豐富，他已經(jīng)有了屬于自己的一套經(jīng)得住考驗的思維模式和備課內(nèi)容。但這在一定程度上決定其教學(xué)是循循漸進的，思維跳躍性不會特別大。更適合踏踏實實學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生。高昆侖：高教考試在線數(shù)學(xué)團隊新生派骨干教師，高等教育出版社數(shù)學(xué)系列圖書的主要編委，深諳命題風格及規(guī)律。高老師講課很細致，題講得不錯，注重題型的整理歸類，設(shè)立專題來講解。正好彌補了同學(xué)們題型見的少的缺陷，適合基礎(chǔ)弱的學(xué)生。被廣大考生稱之為“真題王”。輔導(dǎo)風格靈活高效，見解獨到。課堂上需要背的知識比較多，有些學(xué)生可能不習慣。而且課堂相對沒那么生動。高昆侖的學(xué)習資料和真題課是其一大特色，他的題型和技巧比較全。他在數(shù)學(xué)一專題上有自己獨特的見解，屬于年輕有為的一位老師。

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