菏澤計(jì)算機(jī)研究生培訓(xùn)班，考研網(wǎng)絡(luò)課程推薦新東方在線。

答案是肯定的，27歲開始轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)是可行的。

對(duì)于27歲非計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士來(lái)說(shuō)，如果要學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)應(yīng)該注意以下幾件事情：

第一：選擇一個(gè)主攻方向。互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域有非常多的技術(shù)路線，不同的技術(shù)路線對(duì)應(yīng)不同的就業(yè)崗位，所以在選擇轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)之前要先選擇一個(gè)自己的主攻方向。在主攻方向的選擇上一定要注意未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，目前互聯(lián)網(wǎng)正在向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，因此大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系密切的技術(shù)方向是不錯(cuò)的選擇。

第二：補(bǔ)學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)人員來(lái)說(shuō)還是非常重要的，基礎(chǔ)知識(shí)部分包括算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等內(nèi)容，對(duì)于碩士研究生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該具備一個(gè)扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的支撐。

第三：制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。參加一個(gè)培訓(xùn)班是系統(tǒng)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的有效手段，尤其是對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)更是如此。培訓(xùn)班的課程往往都有一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，與自學(xué)相比，參加培訓(xùn)班會(huì)節(jié)省大量的摸索時(shí)間。但是在參加培訓(xùn)班之前，最好有一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，通過(guò)自學(xué)一方面能夠鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，另一方面也會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)宏觀上的認(rèn)知。

對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的碩士研究生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域最好能與自身所學(xué)專業(yè)做一定程度的結(jié)合，因?yàn)樵谖磥?lái)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中，擁有一定的產(chǎn)業(yè)知識(shí)會(huì)具有明顯的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)的發(fā)展空間非常大，也會(huì)創(chuàng)造出大量的就業(yè)崗位。

作者簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生導(dǎo)師，從事IT行業(yè)多年，研究方向包括動(dòng)態(tài)軟件體系結(jié)構(gòu)、大數(shù)據(jù)、人工智能相關(guān)領(lǐng)域，有多年的一線研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

首先，通過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)IT相關(guān)知識(shí)是一個(gè)較為常見的渠道，有不少IT從業(yè)者通過(guò)參加培訓(xùn)從而進(jìn)入了IT行業(yè)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校的興起與IT行業(yè)的快速發(fā)展有著密切的關(guān)系，由于近些年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的快速發(fā)展，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，帶動(dòng)了一大批新興領(lǐng)域的發(fā)展，這就必然會(huì)釋放出大量的工作崗位，而傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)渠道（計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生）并不能滿足市場(chǎng)的需求，這就為計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

近些年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展空間和薪資待遇都比較有吸引力，這也是不少大學(xué)生在畢業(yè)之后愿意從事IT行業(yè)的重要原因。而對(duì)于不少非計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加一個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班從而進(jìn)入IT行業(yè)是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。一方面通過(guò)參加培訓(xùn)可以有一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，另一方面通過(guò)參加培訓(xùn)也能節(jié)省一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還能提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是比較重要的。

大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程都是相對(duì)比較基礎(chǔ)的，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較薄弱的人來(lái)說(shuō)也能夠聽得懂，當(dāng)然也有相對(duì)難度比較高的課程，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。對(duì)于想?yún)⒓优嘤?xùn)的人來(lái)說(shuō)，最好根據(jù)自己的實(shí)際情況（知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好等）選擇一個(gè)學(xué)習(xí)方向，然后先自學(xué)一段時(shí)間，培養(yǎng)一下自己的學(xué)習(xí)能力，這樣對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助。軟件開發(fā)領(lǐng)域?qū)τ趶臉I(yè)者的學(xué)習(xí)能力還是有較高要求的，可以說(shuō)軟件開發(fā)領(lǐng)域需要在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

當(dāng)前IT行業(yè)的就業(yè)情況還是可以的，在大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域存在一定的人才缺口，但是目前整個(gè)IT行業(yè)也在進(jìn)行人才結(jié)構(gòu)升級(jí)，對(duì)于從業(yè)者有了更高的要求，要求從業(yè)者要具備更豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐能力，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一會(huì)影響就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

如果有互聯(lián)網(wǎng)方面的問(wèn)題，也可以咨詢我，謝謝！

近些年來(lái)隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，整個(gè)IT領(lǐng)域需要大量的專業(yè)人才，傳統(tǒng)教育模式下的畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的用人需求，在這個(gè)大背景下，大量的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生了。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)為整個(gè)IT行業(yè)培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，不少IT行業(yè)的從業(yè)者都有過(guò)培訓(xùn)的經(jīng)歷，所以總體上來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)是靠譜的。由于計(jì)算機(jī)培訓(xùn)本身也是一種市場(chǎng)行為，所以不同的機(jī)構(gòu)必然會(huì)存在一定的差別，比如師資力量、課程體系、培養(yǎng)周期等等，對(duì)于想?yún)⒓优嘤?xùn)班的人來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

第一：課程體系。選擇一個(gè)適合自己的課程體系是比較重要的，課程體系的選擇一方面要考慮自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和興趣，另一方面也要考慮未來(lái)的就業(yè)情況。課程體系的選擇一定要緊跟技術(shù)的發(fā)展方向，當(dāng)前正處在第三次信息化浪潮中，代表技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)，所以這些方向的課程體系是不錯(cuò)的選擇。

第二：時(shí)間安排。時(shí)間安排也是一個(gè)應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，要根據(jù)自己的具體情況選擇適合的授課時(shí)間。計(jì)算機(jī)類課程的授課時(shí)間間隔最好不要太長(zhǎng)，而且要有一定的連續(xù)性。對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，合理利用晚上的時(shí)間是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

第三：實(shí)踐環(huán)節(jié)。計(jì)算機(jī)類課程一定要注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的考察，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的課程來(lái)說(shuō)，還應(yīng)該具有一定的實(shí)驗(yàn)條件，比如各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等等。大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)安排一定的實(shí)踐內(nèi)容，如果能結(jié)合具體的項(xiàng)目案例將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)者的能力提升有較大的幫助。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)需要一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的人來(lái)說(shuō)，參加一個(gè)培訓(xùn)班是比較現(xiàn)實(shí)的選擇，一方面可以有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，另一方面也會(huì)節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過(guò)程中，可以從多個(gè)角度進(jìn)行考察，包括跟授課老師進(jìn)行必要的交流等。另外，最好多選擇幾家機(jī)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比。

如果有互聯(lián)網(wǎng)方面的問(wèn)題，也可以咨詢我，謝謝！

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