網(wǎng)上二級建造師培訓哪個網(wǎng)校最好？很多網(wǎng)校都會有開設試聽課，通過試聽課的方式可以展現(xiàn)機構(gòu)的實力以及老師的教學水平，如果有時間建議去一些大機構(gòu)試聽下課程。二級建造師網(wǎng)校雖然多，但是大家報的最多的還是聚集在環(huán)球網(wǎng)校、建設工程教育網(wǎng)和優(yōu)路教育這幾家里。

　　【關于二級建造師備考精度】

　　對考生來說，精讀耗時較長。精讀的效果將直接決定考生成績的高低，所以，考生要對此高度關注。

　　這里的精讀，指的是要逐字逐句地閱讀教材中的文字。一般來講，精讀應該有兩遍。第一遍精讀要達到對每一個詞匯都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對教材中的文字的理解能達到一定的深度，能夠找到一段文字中重要的知識點，并能讀懂語句的弦外之音。

　?。ㄒ唬┱_理解

　　所謂正確理解就是明白了文字真正的含義，真正領會語句在這里所要表達的意思。比如，在《法規(guī)》中有的語句是法律上的專有詞匯，而且會涉及很多外延的法律知識，要想正確理解這些語句還是有一定難度的。

　　例如，關于訴訟時效有這樣一段文字：“時效，是指一定事實狀態(tài)在法律規(guī)定期間內(nèi)的持續(xù)存在，從而產(chǎn)生與該事實狀態(tài)相適應的法律效力。時效一般可分為取得時效和消滅時效”。對于消滅時效，后面進一步作了解釋，也就是我們所說的訴訟時效。但是，什么是“取得時效”呢？文字中沒有作進一步的解釋，考生就有必要查閱一下相關的資料來確認一下什么是“取得時效”了。

　　而在教材中，這樣的類似例子還有很多，這些問題都需要我們首先一一攻克。

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　　所謂弦外之音就是文中所隱含的意思，弦外音很容易成為考題。要解答出這樣的題型需要考生能夠真正理解教材，所以，考生必須要能夠真正理解這些弦外之音。

　　例如：《建筑法》中關于分包的規(guī)定有這樣一條：“建筑工程承包單位可以將承包工程中的部分工程發(fā)包給具有相應資質(zhì)條件的分包單位；但是，“除承包合同中約定的分包外，必須經(jīng)建設單位認可。”這里就有隱含的意思，從“除總承包合同中約定的分包外，必須經(jīng)建設單位認可。”這句話中，我們可以看出分包單位分成了兩種：一種是總承包合同中約定的分包商，另一種是總承包合同中沒有約定的分包商。顯然，這兩種分包上是互相排斥的，他們共同構(gòu)成了分包商這個集合。對于總承包合同以外的分包商需要經(jīng)過建設單位認可，這一點我們可以通過法條的原文直接得出。但是，總承包合同里面約定的分包商是否需要經(jīng)過建設單位的認可呢？答案是肯定的。如果建設單位沒有認可那個分包商，他會與總承包商簽訂合同嗎？既然已經(jīng)簽訂了合同，就意味著它已經(jīng)認可了這個分包商。所以，我們可以從這個規(guī)定中讀出它的弦外之音——所有的分包商都要經(jīng)過建設單位的認可。

　　由于法律相對于其他科目的特殊性，這樣隱含著的語句在書中非常多。對于重點章節(jié)中這樣的句子，需要好好體會。

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