高二物理學習視頻，非常推薦簡單學習網的高中課程。

我是一名物理老師，希望你能看完我以下說的話！

物理化學生物雖同為理綜合科目，但是這個三個科目各有特點，學習的方法和方式是不能用相同的方式的！

第一，學習時間！如果你暑假想同時補這三科的話，建議一定要分開學習！最忌諱同時補三科！這樣在大腦當中會有很強的記憶干涉現象，效果會非常不好！最佳的時間安排是15天學最多不超過兩科，一科最好，可以搭配英語，語文.物理最好單獨學一科，學習15天！不要跟其他科目混搭，尤其是化學.

第二，學習方法！物理化學生物，在我們大腦當中的儲存位置是不一樣的！生物其實是記憶東西更多，其實就是相當于文科！所以學習生物最主要的是調動大腦的記憶中樞！這個直接決定了學習的效率！

化學，化學其實與生物也非常相似也是記憶的東西多，但同時也需要一些理解，是記憶加理解反應方程式，配合一些套路型的計算！

物理，比較特殊，需要邏輯與想象力！需要記憶的東西非常少，但是想象力需要非常強！也就是說物理最重要的是理解，公式不能用學化學的方法去死記硬背的，因為物理的公式就那么幾個，幾乎是不需要記憶的！所以學習物理一定要用想象力，算物理題一般是不需要草紙的，全部都是在大腦中完成！

可以看出這三個科目是不能用同樣的思維去學習的！

第三，學習順序！建議最好是從高一開始重新學習！最好找一對一的老師進行輔導，從頭開始，那里不會補哪里！會的可直接跳過，不要浪費時間！所以你不適合大班補習！

尤其是物理，是必須要從頭開始學的，物理最重要的就是高一必修部分，牛二是整個高中物理的核心！生物化學可能還可以一章一章的學，但是物理如果高一不好，以后都不會好！高二物理所有的東西都是在高一的基礎上的內容擴展！所以切記，物理必須要從頭開始！

以上就是對你來說的最佳學習方案！如果你能按照我以上三點內容去學習，那么一個暑假你一定會感到飛躍的成長！我的以上三點都是有理論依據和實踐經驗的，每篡改一條都會影響你最后的學習效率！所以最好嚴格按照我的方案去做，因為這個就是學習的最佳方案，無論你怎么改對學習效率來說都是只能降低不能升高！

首先要理解自己的孩子。成績不好是態度問題，還是能力問題。就是他以前的物理成績怎么樣？如果以前可以，現在不好?？隙ㄊ菓B度方面出了問題了。這種情況，靠外力給他找輔導老師，督促，強壓都是沒用的，一定要讓他自己想學習。數學物理和語文不一樣的。做語文題你嘩啦嘩啦寫半天，自己也許還不知道寫的什么，能拿幾分；但是數學物理這種，解出一道大題，自己就知道了，那種成就感不是外人可以理解的，特別享受的感覺，可以讓你有動力去解更多的感題，遇到不懂的會自己去查書，看參考答案，然后一步一步跟著理解。如果他自己有這種學習的興趣，那就好辦了。這才是到學習方法的問題上來。

初高中物理的核心個人感覺是一個“力”字吧。后面大題，基本都離不開，受力分析。這個最主要。

然后是運動方式，【靜止，勻速，加速】/【直線、圓周，拋物線】。分類搞懂，每個公式的意義，由來。

最后會有一些電學和能量轉換的加深。高考物理科要考核學生的哪些能力？

1．理解能力

理解物理概念、物理規律的確切含義，理解物理規律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應用;能夠清楚認識概念和規律的表達形式（包括文字表述和數學表述）；能夠鑒別關于概念和規律的似是而非的說法；理解相關知識的區別和聯系。

2．推理能力

能夠根據已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來。

3．分析綜合能力

能夠獨立地對所遇的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關條件；能夠把一個復雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯系;能夠提出解決問題的方法，運用物理知識綜合解決所遇到的問題。

4．應用數學處理物理問題的能力

能夠根據具體問題列出物理量之間的關系式，進行推導和求解，并根據結果得出物理結論;必要時能運用幾何圖形、函數圖像進行表達、分析。

5．實驗能力

能明確實驗目的，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現象，會記錄、處理實驗數據，并得出結論，對結論進行分析和評價；能發現問題、提出問題，并制定解決方案；能運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設計性實驗。

二、在學習物理過程中有哪些常見的誤區？

誤區1：認為物理學科不需要記背

錯，理科也需要記背，只不過不能死記硬背，最基本的記憶方法是理解記憶，還有歌謠記憶、比較記憶、趣味記憶、聯想記憶、諧音記憶、圖示記憶等。

誤區2：認為物理會公式就行了

我發現很多高一新生在學習物理時，把教材的公式、概念等理解的不透徹，比如，把“勻速直線運動”理解成可以往返的直線運動；對速率和速度區分的不清楚，面對選擇辨析類考題解答失誤；對矢量和標量理解不透徹，矢量相等常只關注大小相等而忽略方向也要相同。高中物理的基本概念是非常多的，如果對這些基本概念都把握不好，對考題就答非所問，錯誤也就在所難免。因此我們在物理學習中，在明確基本概念的基礎上，應該對其內涵、用處、適用范圍等從不同角度理解和深化。

誤區3：只要記住公式、套公式就可以了

錯，記住公式是最基本的，如果不知道公式的適用條件，常出現瞎套公式、張冠李戴的情況，比如，對萬有引力定律公式適用條件理解的不到位，就出現解題失誤。

誤區4：認為只要能聽懂課成績就差不了

聽懂課是最基本的一步，課都聽不懂那就麻煩大了。要清楚，高中物理：

（1）聽懂不一定是真懂。你以為懂了但不一定理解了物理規律的本質。玻爾有句話：誰要是第一次聽到量子理論時沒有感到困惑，那他一定沒聽懂。

（2）聽懂了但不一定會做題。題目是怎么和知識考查相聯系的，也就是題目考查什么知識，你可能看不出來。

（3）會做題但不一定會考試?？荚囀且粋€競技比賽，要在有限的時間里拿到更多的分數，備考有方法，應考有技巧。

誤區5：認為只要刷題解題能力就提高了

這句話不全對，要想解題能力強，刷題是必須的，但只刷題不思考不歸納總結還是不行的。我常見到一些學生刷的題也不少，但成績還是沒有提起來，怎么回事呢？原因在于，她只愛刷自己喜愛的某一些考點的題，比如她愛力學，只愛刷力學題目，電磁學不會而不去突破，更不用說歸納總結了。

誤區6：認為課本例題太簡單，多研究難題就行了

由于教材例題是比較簡單的，很多同學在看教材內容時，對例題都不太重視，更別提研究這些經典例題了。其實，課本中的每一個例題都是有科學依據的。重視課本例題的理解和研究，對基本物理概念的理解和強化是很有好處的，有利于幫助形成完整的知識結構和科學的思考方式。

誤區7：認為不考實驗現場動手操作，實驗室不去也沒關系

物理學科說到底是門實驗學科，它與現實的聯系是極其緊密的，同時物理還是一門以實踐為基礎的學科，物理的學習需要經歷大量的實驗觀察。但是，很多同學由于高中學習計劃安排不太合理，忽視了學習時實驗能力培養，然而縱觀這些年的高考物理試題，重點考查學生的理論與實際相結合的能力，因此這需要我們在平時學習中注意培養自己實驗和實踐能力。

誤區8：認為物理考題的解答完全與實際生活相符

物理考題并不是完全和實際生活相符，因為我們的考題都是考查的理想情況，突出主要矛盾忽略次要矛盾的思想。比如，不計空氣阻力，不計重力，不計形狀和大小，光滑接觸（生活中沒有），輕繩輕桿輕彈簧（考試時不計質量），絕緣等等。很多學生在解題時不是應用物理知識而是憑生活經驗和感覺來解答，不出錯才怪（但也有很多是與生活經驗相符的）。

1．物理學習要勤動手

在學習時一定要多動手推導課本基本公式，同時熟悉這些公式的適用條件和范圍。比如凡是與矢量有關的都要注意其方向問題等。高考?？嫉膶嶒灦嫉没氐綄嶒炇矣H手做一做，高考試卷同樣可以考查動手能力，比如，電路圖連線、滑動變阻器的移動、單刀雙擲開關的連接與通斷等。

2．物理學習要多“悟”

物理學習很多東西不能完全靠老師課堂講解獲取的，需要自己多“悟”，最好的辦法就是提前預習，先自己看，不懂的做標記上課認真聽老師講解。

3．物理需要理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力，這些都離不開邏輯思維能力

物理是門很奇妙很實用的學科，想學好就需要我們具有很強的邏輯思維能力。當然平時學習也不要思考的很深，但是一定要記住要安排足夠的時間來進行題目練習，這對提高物理成績是非常有效的。

4．收集好題目、好題型

養成歸納收集整理的好習慣。這包含難題、有創意的題目等，但不要為了收集而收集，導致題目泛濫。

5．注意一題多解方法的研究

在做題時要多尋求最佳解題法，多思考、多研究，這對以后的做題會影響深遠。當然，對你來說，能夠把題目解答正確的方法都是好方法，在考場上能夠想到的方法都是好方法。也不要過分追求解題技巧，能夠通法通解最好不過了。

6．建立錯題本，多回顧、多思考做過的題目

回顧思考做過的題目，比如這道題涉及哪些知識點，彼此間的聯系等，時間久了，對提高做題正確率很有幫助。很多同學做題是一錯再錯，通常獨立思考能做對的題目再出錯的概率不大，而高手通常能做到錯過一次不錯第二次，所以說，經?；仡櫜⒅刈鲥e題也是一個很好的做法。

7．去補習班補習也是不錯的選擇

學校老師和補習班老師都是專業研究高考物理的，肯定在各方面都比絕大多數學生強很多，向他們學習和請教當會事半功倍。

高二物理差，這應該是你學習中的一種現狀，而這一現狀的形成，不是一朝一夕的結果，也不是單純某一因素影響的結果，要扭轉這種情況，應該先弄清楚導致這一現狀的原因是什么，然后才能對癥下藥解決問題。在我看來，不外乎這么幾種可能的原因：

1、學習態度的問題；

2、學習習慣的問題；

3、基礎知識、基本技能的缺失問題；

4、學習方法的問題；

5、智商問題。

呵呵，關于第5點智商問題，我想不會是主要問題的哦，智商一般的學生，通過努力一樣能學好物理，完全不是問題，再此不討論這一點。

而其他的四個方面，其實是相互影響的，沒有良好的學習態度，就養不成好的學習習慣，沒有好的學習習慣，就會在基礎知識、基本技能方面存在大量的漏洞和不足，基礎知識的漏洞和不足，讓學生無法系統的提升思維能力，形不成體系性的知識結構，也無法體會物理的學習方法和技巧。學習是一個非常系統性的工程，不要孤立的看待問題，更不要覺得有什么方法和措施是可以包治百病的，要真正扭轉學習上的困境，還得從根源上系統梳理。

一般，絕大部分成績差的學生，學習態度方面都有問題（當然，大部分學生是不承認的），一些最基本的學習態度，比如勤奮、踏實、努力這些東西，也就不去多說了，自己反思一下，這些方面有沒有做到位。除了這些，我個人還有一點建議，那就是千萬不要試圖走捷徑，雖然大部分學生學物理就是為了成績，但是平時的學習中，最好不要只追求成績，這樣反而是緣木求魚，只追求成績到頭來往往沒有成績。追求成績，是有很多技巧和捷徑的，這會導致學生忽略了基本能力的培養，只關注一些解題的技巧和方法，沒有扎實的基礎知識，這些技巧和方法也只是空中樓閣，看似是取得好成績的捷徑，其實是一個大坑。反過來，如果具備了扎實的基礎知識，一些方法和技巧自然而然就能掌握。

端正的態度是學習的思想前提，要真正產生效果、落到實處，那就得看學習習慣了，良好的學習習慣是要通過長年累月的堅持逐步形成的。良好習慣的養成，是從一點一滴的細節開始的。比如，課前預習、課堂聽課、筆記、錯題、作業、反思總結、試卷分析等等，整個學習的每一個環節、每一個細節，是不是都做好了。反思一下自己的學習過程，看看那些環節做的不夠，找出問題，一項一項的改善。

不管哪一科的學習，都是以良好的學習態度和習慣作為基礎的。接下來，說說高二的學生，物理太差，怎么辦？

既然太差，那就從補基礎開始吧，高二學年應該說馬上就要結束了吧，很快就要進入高三系統復習階段了，那就從暑假開始，從基礎開始，系統的把基礎知識復習一下，同時要注意基本技能的訓練，比如最基本的受力分析、基本的數學運算等技能，是必須熟練掌握的。夯實了基礎，物理的學習就能步上正軌，走上正軌之后，按照學校老師的規劃或者自己的計劃一步步展開，自然不會有大問題。

以上就是關于高二物理學習視頻的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。