高三物理網課老師哪個比較厲害，高中補習網上聽課效率高。

推薦人大附中，李永樂老師，理由有三：

1.教學生動有趣。學生學習，興趣是第一位的，有了興趣，才有源源不斷的學習動力，李老師講課足夠有趣。

2.深入淺出。復雜、難懂的知識，不易被學生掌握，只有把問題用簡單、通俗的語言講出來，才能讓學生更好的接受。李老師的視頻，都是從一個常見的小問題著手，逐步闡述科學道理，講授的效果較好。

3.視頻獲得較容易。西瓜視頻、今日頭條上都有很多李老師講物理知識的相關視頻，并且大部分免費，你可以試著搜一下。

以上，就是我對這個問題的全部回答，希望對你有所幫助。

毫無疑問，單就做高考題或者競賽題而言一定是物理狀元厲害，理由有以下幾個：

首先，物理狀元是什么概念?意味著他是全省或者全市當年參加高考的所有人中，物理水平最高的那個人。即使除掉臨場發揮的因素，他也至少全省或者全市是前幾名的存在。而教書十年的高中物理老師是什么級別的呢?一般來說他們中的很多人應該都是師范大學物理系畢業的學生。算是同齡人中學習比較優秀的那一批人，但絕對算不上是最頂尖的那一批人。

其次，一個18歲的少年他的反應速度是絕對要高于一個35歲的中青年教師的。因為對大多數人來說，人腦從大概20歲發育完成，差不多到25歲開始就逐漸退化了。而一個18歲的少年，他的大腦正好處于人生中最發達的一個階段，這個時間段內反應速度是絕對高于他30多歲的老師的。

第三，別說物理老師了，就算拉出物理屆泰斗，楊振寧式的人物出來，讓他和物理狀元來比做高考題，怕是也吃不消，因為他們學習物理得目的完全不同。高中生所接受的訓練說到底就是做題訓練。學校對他們的要求是在規定時間內準確的做出所有題目，簡單來說就是要做到“快”和“準”。而對物理老師來說，他們要做的是幫助學生養成正確和迅速的解題方式，培養學生的思維能力。而他們本身并不需要做到迅速的完成解答，甚至連準確都不一定要做到，畢竟他們有標準答案可以參考。

但是，我們并不能武斷的說物理老師的物理水平就遠遠低于物理狀元。因為物理老師是接受過大學四年系統的物理學習和訓練的。他們對于物理知識的認知要比物理狀元來得深刻和全面。物理水平并不是只體現在做題上，更不是只體現在智商上的，可惜很多人不能理解這個道理。

一個身患重病的老師，躺在病床上，為高三的學生上網課。看了有關報道，不禁被這位敬業愛生的老師所深深地感動。是的，她完全有理由因病不給學生講課，她完全有理由對這群即將參加高考的孩子放手不管，這對于她，并不會損失什么，別人也不會對她因病不給學生上課說三道四。但是，做為一個老師的責任感，做為一個高三畢業班老師的使命感，使她不顧病痛的折磨，躺在病床上，枕頭邊放著一大摞參考書和手寫的教案，認認真真地一如既往地給學生上課。試問，能夠這樣義無反顧、兢兢業業、躺在病床上為學生上課的能有幾人？她是中國教師的驕傲，她是中國教師的楷模！在沒有臥病在床前，她是中國無數個普通教師的一員，默默無聞，無私奉獻。她也許沒有想到，她躺在病床上給學生上課，會引來那么多人的關注和敬仰，她只是在憑著自己的責任感、使命感干著自己覺得應該干必須干的事情。她躺在病床上為學生上課的場景，感動了她的學生，感動了無數的中國人！她是中國千千萬萬老師的代表，她是中國無數個勤勤懇懇、任勞任怨的老師中的一員，她是我們中華民族自強不息、甘于奉獻的精神的寫照！

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