高二數學同步輔導課程，高中在線補習比較受推薦。

高中數學成績不好，找在線輔導高中數學有用嗎？

高中數學成績不好，想要提高成績，首先是學生本人想要學想要提高。這個年紀的學生，如果自己不想進步，靠家長督促學習，無論哪種學習方式，接受各類補習補課都效果甚微。因為高中數學學習已經不等同于初中小學，靠老師掰碎了花多點時間陪練下就可以效果顯著，高中數學難度還是挺大的。

高中數學成績不好，想要提高成績，其次是從提高學生本人學習興趣和學習意志力、培養學生自信心開始。這就要求對應的老師非常懂得該學生的心理和行為，因材施教，即及時作出適合該學生的語言鼓勵和引導，以及提出和執行適合該學生的學習策略，讓學生能持續具備學習數學的積極性和熱度。這點，非常關鍵，也是老師對學生補課的重要環節。

高中數學成績不好，想要提高成績，再次是老師要把學生當考生，科目多范圍大，很難平衡各個科目的學習，那么數學學習不能靠拼更多時間來學習和積累，即要求學是為考服務，針對性目的性要非常強，這樣，學生才能被“循循善誘”，即數學學習練習時處處以高頻考點出發去學習和研究。那么，要求老師非常懂得高中數學各個階段的考試題型或考點，以及高效高質的授課方式才能贏得時間、贏得教和學的共同成果和勝利。

總之，高中采用哪種學習方式非常重要，試錯成本太高，甚至適得其反。太多的家長和孩子主張自行摸索或試錯，不同的階段承受的代價不同，當然也會取得很好的效果，不一而定。

以上，結合自身情況，再好好琢磨下，要不要接受在線輔導高中數學？如果單純想學，且具備自主學習能力，那么在線輔導高中數學，一定是性價比很高的方式。

我是教大育小。你說句實在話，你的數學確實是個大問題。讓人挺糟心的，如果是我，我也會覺得很絕望，那么還有希望嗎？

答案是肯定的，只是需要你做出一些改變，如果你百分之一百的確定要，那么你絕對不是60分上限，你可以非常優秀的，你要嗎？

我先來說說你的問題：

1.基礎問題。

毫無疑問，你也很清楚自己的數學基礎，真的很差。并且這個差不是一天兩天的，而是有史以來積累的。從小學開始勉強，初中勉強混，到了高中徹底崩潰了，直接可以說“零基礎”。但這個是表象問題。更深層次的其實另有原因。

2.思考問題方式----數學思維問題。

說句實話，每個學科都有它的學科特點，有其特的思考問題的思路和方法。

從你的描述來看，你數學思維基本沒有建立起來，特別是高中跟初中相比。邏輯思維、推理能力，空間想象能力等等，估計你都不具備，更別談數學知識的系統性，天呀，這個確實差的太多了。你這補課還不只是需要補不是一點點哦！

3.情緒問題----這個是左右你的根源

從你的描述來看，你被自己的情緒所左右，你活在別人的眼光里。

你覺得老師對你有看法，覺得老師不理解你等等，然后和老師有各種各樣的關系不好，這一切都消耗了你學習數學的熱情，在情緒的左右下，你要學好數學估計太難了。

4.自爆自棄----這個才是最可怕的

我看到你的洋洋灑灑的描述，結果卻沒有看到你任何努力的跡象。我只是感覺到你潛在的呼聲：“反正我學不好數學，我想放棄了，我不是學數學的料，”所以你其實沒有努力過。

如果你保持這樣的狀態，抱歉，你能考30分都算運氣了。

那問題根源在哪里？

我都理解你的心情，你的無力，最大的根源是你的思維模式問題。你一直給自己做了這樣一個限制：你認為你是學不好數學的，你的數學能力很差，你所有的描述都在努力的證明這個觀點，于是你想盡辦法在證明這一切。

美國卡羅爾?德偉克的《終身成長》深刻的闡述了這個問題。你的思維模式屬于固定型思維模式。

固定思維模式認為學習的能力是固定不變的，他們會早早的得出一個結論，然后用種種行為、現象來證明這個結論，以此證明自己的對錯。

你的數學問題就陷入了這樣的一個模式和思考問題的循環當中，于是你失去了自信和動力，因為你害怕你是錯誤的。

解決問題的根本策略在這里：

你需要的這個是在內心深處重新做這樣一個認知：你是可以學好數學的，只要你愿意努力，找到方法，你的數學一樣可以像語文一樣優秀，你的數學能力是可以訓練和培養出來的，你有優秀的基因。

這叫做建立和培養成長型思維。

你只需要做這幾步：

1.接受一切現實。接受自己現在考30分的事實，接受自己的所有一切情緒，接受自己的一切作為，不逃避，不抱怨，不找借口。接受是改變的開始，只有全然的接受，才是希望。

2.觀察

給自己靜下來觀察，是什么原因導致你有這樣的想法的。這個癥結怎么形成的，平心靜氣的去看待。

3.友好的命名。和過去的思考方式命個名，可以叫做：“阿Q的笨數瓜”。當然你可以隨心所欲。

4.和“阿Q的笨數瓜”溝通并道別。不要責怪自己的過去，和他好好的說說話，擁抱他，感恩她，然后和他道別，感恩曾經的付出和陪伴，但是你要開啟新生活了，微笑著和他說再見。

其實改變難嗎，也不難，也就是一念之間的事情，一個念頭的轉變，建立起新的思維模式----成長型思維模式，當你懷著可以成長的想法，你可以創造出生命的奇跡，變成數學優等生也是輕松容易的事。

當然，你不能夠做”思想的巨人，行動的矮子”，你需要的是努力的行動，堅持去學習，假以十日，漂亮的成績擺在你面前。

相信我，這樣做，定60分的數學目標太低了，至少是120分。

祝福你，記得跟我分享結果和過程哦！等著你的喜訊！

不知道是不是這個埃第二章圓錐曲線與方程2.1曲線與方程2.1.1曲線與方程2.1.2求曲線的軌跡方程一、教學目標【一】知識教學點使學生掌握常用動點的軌跡以及求動點軌跡方程的常用技巧與方法．【二】能力訓練點通過對求軌跡方程的常用技巧與方法...

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