高中網校補課，最好是選擇一個和學校教材版本同步的網絡課程。

1.首先調整好自己的心態，不要過分擔心或者憂慮，因為畢竟才高一，剛選擇完文理科，后面還是有很多時間可以補救上去的，高中學習生活中有很大的一項學習就是關于心態的學習，所以說，心態還是很重要的啦，尤其是越到后期，不要想的太多，給自己增添不必要的精神負擔。

2.心態調整好之后，就要著手行動啦，建議把網課期間所學的全部課程整體梳理一遍，找到知識點上的漏洞，高中各科的知識點基本都是按照板塊進行的（如數學：集合、三角函數、立體幾何、概率等），先找到漏洞或者說盲點在哪里？小編認為這一步還是很容易做到的，畢竟網課授課時間短，欠缺的知識應該不是很多，但是這一步必須要做，必須要做，必須要做，你現在不做，會出現兩個后果：第一：你會發現后面的課程你聽的越來越吃力，費勁了，甚至聽不懂了，因為高中的課程知識點的聯系很緊密。第二：高考一輪復習時，你還是要去學這些知識點，你現在不查漏補缺，高考總復習時就會浪費時間哦，畢竟出來混，早晚都是要還的嘛[笑哭][笑哭][笑哭][笑哭][笑哭][笑哭][笑哭]

3.更加珍惜及合理的利用時間，前面那段時間，你有點荒廢了，從現在開始就要利用好時間，在學習新知識的同時還要將以前沒有學懂的知識搞明白，一定要多問，多請教，這樣可以最大限度的利用好時間。

本人是數學老師，就從數學的角度談一下吧。效果好不好取決于兩個因素：一是主講老師怎樣，二是學生自身的基礎和自制力。

1,、先說對于老師的選擇，網課老師五花八門，有的主打秒殺，有的注重基礎，水平也參差不齊，不過網課一般都經濟實惠，可以試聽一段時間看看，覺得有收獲就繼續。但對于基礎一般的同學還是少浪費時間在秒殺上吧，基礎是第一位的，真正的秒殺是基礎的融會貫通、靈活應用！

2、再說學生自身的因素，如果基礎比較差，網課可能并不太適合，因為網課就是大鍋飯，是假定授課的對象基礎中等來的，如果你達不到基礎中等，肯定會有很多地方聽不懂，而網絡授課是單向的，不太容易提問。其次就是自制力問題，如果自己的自制力差，可能上網課就成了玩手機的借口了。對于基礎很好的同學，可以試試網課，博采眾長，特別是網課老師釋放出來的免費視頻，往往都是自己認為很出彩的點。

總而言之，網上還是有很多大咖老師的，但是要找到適合自己的，也要根據自己的自身情況，如果基礎很差，就老老實實的拿出課本，好好看下例題，照貓畫虎的做一下課后題吧。

小學生和初中生補習的比較多，據我所知我們這里的高中生除了學校在星期日對全體學生進行補習外，還真的沒有補課的現象，更不用說上校外輔導班了。因此對于所說的情況，實在不敢茍同。

大部分高中的學生都是住校生，住校生都是每個月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習和晚自習，早自習從早上6點鐘開始，晚自習到21：40結束，高三的學生的晚自習22：30結束，而且走校生也是必須上自習課的，所以說學生們根本沒有時間進行補課，尤其是更沒有時間到校外上輔導班的。因此，我認為說高中生參加校外補習是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學校的正常補習外，他就沒有進行過一天的校外補習，不僅僅是他，他們班的學生就沒有一個在校外進行過補習的。高中的課程很難，不是隨意一個人就能夠對高中生進行輔導的，即使是新畢業的大學生，如果不是名牌大學畢業的學生，也不能夠勝任對高中生進行輔導的（尤其是理科方面）。

對了，所說的情況對于藝術班的學生來說確實如此。比如那些學美術的學生，他們的文化課大多數都比較差，而且還要到外地進行美術課的培訓，而且培訓的時間也不一樣，有的時間長一些大概半年左右，有的短一些也應該在三個月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實需要補習的，而且的確有很多學生需要校外補習。而普通班的高中生基本上是沒有人進行校外補習的。

以上就是關于高中網校補課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。