溫州高三輔導班，簡單學習網高中補習課程很多人推薦。

準高三學生，暑期都在補課？我想這么做的學生要么是家長讓去的，要么就是學習太差的。不知道自己怎么學習！除此以外，沒有學生會去補課！為什么呢？

我教高三畢業班十多年，看到學生高三各樣變化！有的高三越來越好，有的很努力也就中等，還有的原來學習不錯，到最后徹底崩潰！最根本原因就是學生不會自學！不善于總結歸納！最后成績連自己都不敢相信！

所以說準高三學生，學習好的學生不可能再去補課，而且也沒有時間去補課！因為高二基本各科知識都講完了，到了高三基本都是開始一輪復習。而且高三假期比較短，大概也就二十天在家！主要任務就是在家看教材！做好高三準備！去校外補課補哪里知識呢？除非學習不好，需要老師講高一或高二內容！

高三是知識質的飛躍時期，最基礎的就是一輪復習，也就是抓教材，只有基礎知識牢固，二輪專題復習你才會跟的上，復習起來會非常順暢，而且會使能力大增！如果基礎不牢，二輪復習就會開始滑坡，最后崩潰！什么都不會！

所以假期學生大都在家自學教材，開學上課緊跟老師步子，一輪基礎打好！二輪復習就會發生質的飛躍！最后實現分數穩定提升，迎接高考！至于提倡補課的，我不知道是不是高三老師，而且真正考高分的好像都不是補課的學生！而是善于自學的！

很不錯啊，他們的老師都很牛的，有大班有小班的哦，祝學業有成

對應的詞和句，似乎是臨時抱佛腳、現上轎現扎耳朵眼兒之類；快要高考了，才報輔導班，早干嘛去了，只想押題嗎？！

應屆生高考，報輔導班既要提前，還要有針對性，缺啥補啥，不是各科重溫一遍，是根據自身薄弱環節解剖麻雀、對癥下藥。

本校教師甚至本班同學，經過幾次模擬考試，各自都有自己的小九九，誰行誰不行，哪行哪不行，此時還報什么班呀？！

所以，報輔導班要解決某一兩科問題，是校外的活動和行為，一對一輔導最好，提前量掌握準，目的在于具體問題具體解決。

以上針對本校的某一兩科老師顧不及所言，報校外輔導班不是為押題。本校教師最熟悉自己的學生，最值得學生的信賴。

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