高三培訓(xùn)數(shù)學(xué)，網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)很明顯。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，高考前一個(gè)月上幾節(jié)數(shù)學(xué)押題班會(huì)有效果嗎？我覺(jué)得會(huì)有效果。

可以進(jìn)一步了解高考題型

了解高考題是怎樣一個(gè)深度和難度，題型的分布，重點(diǎn)題是哪些，難題是哪幾道題。各知識(shí)點(diǎn)所占比重，從整個(gè)卷面了解一下高考，做到心中有數(shù)。

了解解題思路，基本解題方法。對(duì)解題思路進(jìn)行詳解，對(duì)解題方法進(jìn)行點(diǎn)撥，有哪些高效、簡(jiǎn)潔的解題方法，深入淺出，或許能拿到解題的金鑰匙。

考題預(yù)測(cè)，指導(dǎo)復(fù)習(xí)

挖掘考題趨勢(shì)，預(yù)測(cè)考題側(cè)重，分析必考點(diǎn)，有利于學(xué)生把握住題型變化，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)，難點(diǎn)題目實(shí)現(xiàn)突破，對(duì)孩子應(yīng)考的有效性和方向性予以示范性的引導(dǎo)，無(wú)疑對(duì)孩子復(fù)習(xí)有很大益處。

臨陣磨槍，不快也光

復(fù)習(xí)需要引導(dǎo)，復(fù)習(xí)需要點(diǎn)撥，復(fù)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新，復(fù)習(xí)需要高站位。

梳理各知識(shí)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無(wú)漏洞；梳理基本方法，解題技巧，實(shí)現(xiàn)解題的有效性和正確率；強(qiáng)化突破，難點(diǎn)攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)更上一層樓。

總之，引導(dǎo)、突破、提高、高效，是復(fù)習(xí)應(yīng)遵循的途徑，是理想成績(jī)?nèi)〉玫年P(guān)鍵，祝高考學(xué)子如愿以償！

大部分的高中生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)科目中遇到很多困難，有的學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)難，學(xué)不會(huì)而放棄，有的學(xué)生花費(fèi)了大量時(shí)間與精力，成績(jī)?nèi)耘f很難提升，有的學(xué)生上課能夠聽(tīng)懂，課后不會(huì)做題，做錯(cuò)的題一錯(cuò)再錯(cuò)。

高三學(xué)生即將面臨高考，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，如何學(xué)習(xí)我給出以下建議：

第一，數(shù)學(xué)是所有科目中提分最快的一個(gè)科目，其中數(shù)學(xué)有80%的基礎(chǔ)知識(shí)，如果掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，成績(jī)至少120+，如果接下來(lái)的時(shí)間里，你能夠合理規(guī)劃好時(shí)間，把基礎(chǔ)知識(shí)按照章節(jié)合理規(guī)劃，盡量多地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，把要學(xué)的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，那么在考試中，成績(jī)至少能夠保證及格。

第二，學(xué)習(xí)中其實(shí)有很多的技巧與解題策略，這種情況主要是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，這個(gè)時(shí)候如果你會(huì)一些解題技巧，即使沒(méi)有掌握的知識(shí)，在做一道與該知識(shí)相關(guān)的習(xí)題時(shí)，也能快速做出來(lái)。例如數(shù)學(xué)選擇中，利用交并集理論，可以快速做出正確答案。

第三，整理出自己的錯(cuò)題本?？歼^(guò)這么多的試，做過(guò)這么多的題，把你所有的錯(cuò)題整理出來(lái)，按照自己的能力判斷出來(lái)哪些題是自己整理練習(xí)之后能夠掌握了，哪些是需要自己反復(fù)練習(xí)掌握的。

想學(xué)好數(shù)學(xué)確實(shí)不容易，因?yàn)閿?shù)學(xué)邏輯性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求很高，要有很高的理解能力，才能做出來(lái)數(shù)學(xué)題。但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)有極其，而不只是僅僅把課本上的知識(shí)完全學(xué)一遍。

數(shù)學(xué)提分其實(shí)是很快的。如果要上培訓(xùn)班，我還是主張上一對(duì)一的好！

我見(jiàn)過(guò)培訓(xùn)班上大課的。老師拿著準(zhǔn)備好的教案，低著頭，看著教案，自顧自的講，在黑板上寫(xiě)著，下面的學(xué)生說(shuō)小話的，玩東西的，老師根本不管，講完課走人，管你“東南西北風(fēng)”！

一對(duì)一則不一樣，一是老師講得認(rèn)真，二是學(xué)生聽(tīng)得認(rèn)真，思想也集中一些，不像大課，聽(tīng)得恍恍惚惚，似懂非懂。

但是，一定要選負(fù)責(zé)任，口碑好的老師。我也見(jiàn)過(guò)一對(duì)一“混錢”的老師，第一節(jié)課讓學(xué)生做題，第二節(jié)再講課，而不是事先把題目讓學(xué)生拿回去先做。這就等于第一節(jié)課的時(shí)間浪費(fèi)了，錢也浪費(fèi)了。

選好了老師后，拿著自己過(guò)去綜合考試的試卷（單元測(cè)試卷不行）給老師看，他能看出你的問(wèn)題在哪里，哪些地方能長(zhǎng)分，哪些地方長(zhǎng)分塊。從而有的放矢地給你制定符合你實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性更強(qiáng)。

以上就是關(guān)于高三培訓(xùn)數(shù)學(xué)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。