高三數學輔導哪家好，簡單學習網的教學效果是很不錯的。

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上高三的學生想提升數學成績，最好的輔導書就是教材。其實，不管哪門學科，最好的輔導書（復習資料）就是教材。

教材是最好的輔導書，這一點必須堅信，容不得有半點含糊。我們很多高三學生盲目相信復習資料，一天到晚忙著做題，有意無意忽略教材。把教材放置一邊，重復刷題，無疑是本末倒置的行為。

不變不離其宗，教材就是高考之“宗”，高考試題與教材有著千絲萬縷的聯系。對于高中數學教材，我們在高考復習中必須加以充分利用。

通讀教材能夠盡可能多的重新熟悉和更深入掌握為各個知識點，以及各個知識點之間的相互關系，融會貫通，舉一反三。那么，怎么利用教材，提高復習效率，進而提高數學成績呢？

首先，利用專門時間，認真通讀教材。

高考的內容基本上出自教材，至少以教材為依托。教材的基礎地位不可動搖，也不能動搖。要熟讀教材，先入教材，然后領悟教材，再出教材。只有真正理解了教材內容的編寫意圖及數學學科思維，才能做到深入淺出地學，將教材學透，將數學學活。

數學教材在內容上對數學知識進行了統一，而且定義、公式、定理、符號的使用等也都是統一的。因此，必須高度重視教材，做到規范使用。教材中的例題與習題都是反復論證，精心設計的，是最經典的例題，蘊含著基本的解題思想和解題方法。脫離教材這個知識來源的母體，很難真正提高數學成績。

每天安排兩個時間段，專門通讀數學教材。要像語文閱讀題一樣，字字落實，句句認真學習。特別是公式、定理、例題，必須一字不漏，一字不增一字不差。回顧老師上課講述的重點，清楚知道每一個考點在教材中的具體位置，熟悉每一個考點在教材中的經典例題，會做每一章節后面附錄的練習題。

其次，援引教材經典例題，抓好考點復習工作。

教材是最好的輔導書，復習時遇到哪個考點，就應該回歸教材找到相應內容，從頭到尾把教材好好復習一遍。特別是要學會利用教材上的經典例題，做好考點復習工作。教材中的例題是最經典的，要對例題深入挖掘，深入思考，舉一反三，真正弄懂。

再次，要感悟和理解數學學科思維。

高中數學教學要發展好學生的理性思維，培養學生的推理論證能力。這種理性的數學思維能力和推理論證能力，是高中數學學習和復習備考的基本能力和必然要求。

推理論證的依據首先要保證必須是準確的、簡潔的表述，而高中數學教材中的概念、公式、定理等重要知識都是用符號語言進行呈現的。復習時研究教材，就是要學習教材中最簡潔的符號語言進行推理論證。

數學學科思維都隱含在數學符號語言之中，在復習備考時，要認真研讀教材，對教材內容要爛熟于心，并能用通俗易懂的文字語言進行理解，做到深入淺出，準確把握數學學科思維。

總之，對于高三學生來講，數學教材是最好的輔導書，回歸教材、緊扣教材、吃透教材，是應對高考的重要方法，也是最有效果的方法。在高考復習備考過程中，一定要堅持回歸教材，抓住數學學科思維特征，提高推理論證能力，從而提高復習效率，最終提升數學成績。

關于高三如何借助數學教材提升數學成績，你有哪些好的建議？

如果自己去找數學老師補課最好不要去上人多的輔導班，尋找15個人以下的輔導班比較好，因為老師的工作量不是太大的，他會保證質量，如果人多了，就會流于形式，學生不但學不到知識而且還會浪費時間。對于人數多的輔導班，往往就以賺更多的錢為目的了，不會有什么效果，這里要注意選擇了。

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