新東方在線初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-06 16:39:42新東方在線初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí),初中網(wǎng)校補(bǔ)習(xí)注意選擇靠譜的機(jī)構(gòu)。
一對(duì)一輔導(dǎo)班收費(fèi)太貴,想找個(gè)網(wǎng)上在線輔導(dǎo)的平臺(tái),大家有沒有靠譜的推薦?考慮到價(jià)格,金錢因素,線上的性價(jià)比明顯比線下高,而且還不用來回奔波。
直接用電腦設(shè)備上課即可。
如果是一對(duì)一英語輔導(dǎo),我建議阿卡索外教網(wǎng)。
平價(jià)中的戰(zhàn)斗機(jī)。
可能有些人說我打廣告,但我不介意呀。
因?yàn)槲胰ツ暝囘^他們家的六個(gè)月的套餐,180節(jié)課,上課上得還是蠻順利的。
它家是主打外教一對(duì)一的,也就是說,最明顯的效果應(yīng)該是在提升口語方面。
如果是為了備考,比如說中考、高考等應(yīng)試考試輔導(dǎo),那報(bào)外教的話就有點(diǎn)不太好。
主要是因?yàn)橥饨蹋瑹o法用中文,教授語法知識(shí)點(diǎn)。
而在應(yīng)試內(nèi)考試,教的最好的還是,國內(nèi)的老師。
那就可以考慮學(xué)而思網(wǎng)校,只是好像價(jià)格也并不太友好。
希望可以給大家啟發(fā)哦。
一對(duì)一補(bǔ)課一周補(bǔ)一次有效果嗎?一周補(bǔ)課一次,效果如何,必須具體情況具體分析:科目不同、知識(shí)章節(jié)的難度不同、學(xué)習(xí)能力不同。
1科目不同。
語文和英語屬于偏識(shí)記型學(xué)科,一周補(bǔ)一次課的目的在于查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)習(xí)的效率。知識(shí)點(diǎn)的分布并不十分密集,每周通過一次補(bǔ)習(xí)可以總結(jié)和鞏固一周來學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),老師靈活的講解也在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)學(xué)物理等屬于理解計(jì)算型學(xué)科,需要對(duì)數(shù)字和原理的領(lǐng)悟力和敏感度。如果在校園課堂由于開小差等原因漏聽了知識(shí)點(diǎn),或者沒有徹底搞懂,可以借助補(bǔ)課的時(shí)間來徹底學(xué)懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但如果知識(shí)點(diǎn)難度很高,或者知識(shí)點(diǎn)過多,由聽懂到會(huì)運(yùn)用再到熟練掌握,可能一次課兩個(gè)小時(shí)鞏固不完。這時(shí)候可能需要增加課堂次數(shù),效果才更好。
2知識(shí)章節(jié)難度不同。
語文的字詞基礎(chǔ)、英語的語法基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)的有理數(shù)加減、物理中的原理學(xué)習(xí)、化學(xué)方程式的背誦,這些學(xué)科的基礎(chǔ)章節(jié)難度不高,無論是鞏固復(fù)習(xí),還是提高效率,都比較節(jié)省時(shí)間,孩子的學(xué)習(xí)接受效果會(huì)比較好。
但如果涉及文言文、電學(xué)、化學(xué)反應(yīng)和英語語文等部分,知識(shí)難度大幅提高,所需時(shí)間和課次可能需要增加。
3孩子學(xué)習(xí)能力不同。
接觸過初三的同學(xué),語文成績一直在八十分左右,校內(nèi)學(xué)習(xí)和考試只能解答基礎(chǔ)部分的題目,B卷幾乎一道不做。
在補(bǔ)習(xí)過程中,課上所講的知識(shí)點(diǎn)和解題方法能夠理解,但都比較死板,有生搬硬套的嫌疑。再加上進(jìn)入學(xué)校又把補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容忘得一干二凈,對(duì)新知識(shí)掌握速度慢、課下復(fù)習(xí)程度不夠的同學(xué),成績幾乎只能原地踏步,即使進(jìn)步也不大。
相反,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子,一次課學(xué)習(xí)新知識(shí),第二次就能做到熟練運(yùn)用,第三次就靈活運(yùn)用,掌握得非常快,那成績提升得就會(huì)十分明顯。
總之,學(xué)習(xí)需要孩子、家長和老師三方配合,一周一次課想要達(dá)到最好的效果,老師根據(jù)孩子情況認(rèn)真講解、孩子課上認(rèn)真聽講課下認(rèn)真復(fù)習(xí)、家長有效的監(jiān)督,這三者缺一不可。
初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績退步大,報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)能快速提高成績嗎?在初中,數(shù)學(xué)一直都是最讓學(xué)生揪心的科目,學(xué)的好的可以次次接近滿分,差的嘛,也基本上是差的沒底線,在初三后考個(gè)位數(shù)的也是大有人在。
在發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績比較差后,很多家長把目光投向了課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),大班輔導(dǎo),感覺沒有多大效果,又去報(bào)更具有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo),希望能快速提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
跟大班相比,一對(duì)一輔導(dǎo)確實(shí)更具有針對(duì)性和效率,能根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),接受能力來調(diào)整課程的內(nèi)容和進(jìn)度,效率會(huì)更高些。那能不能出效果,有多大的效果,還得取決于學(xué)生本身,需要注重課堂效率和課后復(fù)習(xí)鞏固。
老師講課再好,學(xué)生如果注意力不集中,心思沒在學(xué)習(xí)上,肯定還是沒有效果的,所以要學(xué)好,必須要保證上課時(shí)的專注度,提高效率。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開練習(xí),很多東西學(xué)過一遍不一定就能理解透徹要熟練掌握和靈活運(yùn)用還需要有大量的練習(xí),在練習(xí)中不斷加深理解,提高應(yīng)用能力,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)去分析和總結(jié),將問題及時(shí)解決。
如果以上兩點(diǎn)得不到保證,怎么輔導(dǎo)都是無濟(jì)于事的。
發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)退步比較大,首先要去尋找問題,到底是問題出現(xiàn)在了哪個(gè)地方?只有找準(zhǔn)了問題,才能找準(zhǔn)對(duì)策,及時(shí)將問題解決。
找問題除了看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)外,還有一點(diǎn)很重要,分析試卷,試卷最能提現(xiàn)問題,分析試卷的丟分點(diǎn)在哪?是因?yàn)槭裁丛蛉G分的?相關(guān)的問題該如何去克服?分析完后再針對(duì)問題,做鞏固和提升計(jì)劃,按照計(jì)劃去執(zhí)行。
初一數(shù)學(xué)整體難度不大,以基礎(chǔ)運(yùn)算為主,可是很多同學(xué)在運(yùn)算方面總是會(huì)出問題,導(dǎo)致失分。計(jì)算雖然簡單,但注重細(xì)節(jié),在運(yùn)算時(shí)一定要細(xì)心,對(duì)每一種運(yùn)算的方法,規(guī)則,順序,要點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都牢牢掌握,在做題時(shí)要按照規(guī)定和要求去做,不能隨意改變方法和順序。計(jì)算的提升需要多練習(xí),在不斷的練習(xí)中提升速度和準(zhǔn)確率。最好能每天定時(shí)定量練習(xí),及時(shí)批改和糾正錯(cuò)誤,在練習(xí)中得到提升。
即使要去補(bǔ)課,基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)必須要掌握,基礎(chǔ)題型要會(huì)做,如果沒有任何的基礎(chǔ),去補(bǔ)習(xí)時(shí)會(huì)耗時(shí)耗力,也沒有多大效果,自己掌握一些,在學(xué)習(xí)和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,可以去找老師幫助解決這些問題,這樣的輔導(dǎo)才有意義和效率。
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