初中學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是全封閉式課堂，上課不能聊天和玩游戲。

現(xiàn)有的綜合類在線教學(xué)平臺對中學(xué)知識覆蓋較少，大多是面向成年人的職業(yè)技能。

在騰訊課堂的“升學(xué)?考研”板塊，有高中課程，按學(xué)科知識講述，可以跟著學(xué)。再有就是“滬江網(wǎng)校”，有外語課程。

建議高中生學(xué)習(xí)還是以課堂上老師講述的知識點(diǎn)為主，課余和假期時間可以參加補(bǔ)習(xí)班，老師可以根據(jù)課本知識，有針對性的進(jìn)行講解、查漏補(bǔ)缺、提高成績。

當(dāng)然，課余時間如果想多了解一些其他知識，在線教學(xué)網(wǎng)站還是很有幫助的，如：網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂、慕課網(wǎng)等

大家好，我就是一名中學(xué)英語老師，帶了多年的班主任，這個問題我來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

孩子到初中時期沒有了學(xué)習(xí)動力，這個問題讓老師及家長十分頭疼，尤其是一些平時也不搗亂，但就是不學(xué)習(xí)的同學(xué)，給我的感覺就像是有勁兒，卻打在了棉花上，講道理、批評、鼓勵，無論什么招數(shù)好像都不起色。但是總不能放棄他們吧。

首先，我們要了解孩子缺乏學(xué)習(xí)動力的原因是什么，只有找對了原因才能對癥下藥。就我個人的觀點(diǎn)而言，無非就是以下三個方面：

第一，思想消極，認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性。這種孩子表現(xiàn)出來，對學(xué)習(xí)的好壞根本無所謂，在他們看來，學(xué)習(xí)只不過是日常生活中很小的一部分，是只需要去應(yīng)付的一個差事罷了。加上孩子還在初中，年齡小，更認(rèn)識不到學(xué)習(xí)對自己以后的個人素養(yǎng)，包括今后的工作、生活的重要，再加上孩子到了初中有了逆反心理，講道理根本不聽，有些還嫌大人羅嗦。這種情況最讓人頭疼。

這種孩子我們主要要攻心為上，讓孩子知道如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來的生活將會非常的艱辛，讓他們打心眼兒里能夠認(rèn)同學(xué)習(xí)的重要性。曾經(jīng)有一個家長做法可以借鑒：兩口子給孩子說自己失業(yè)了，和孩子一起周末和假期體驗(yàn)撿垃圾、打零工掙錢糊口，讓孩子親身體驗(yàn)到，如果不好好學(xué)習(xí)，以后的生活是什么樣子的。雖然這個主意有點(diǎn)餿，但我個人覺得比蒼白的說教要好得多。

當(dāng)然有條件的話，多帶孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，見見世面，多和周圍一些成功人士進(jìn)行接觸，順便給孩子講講，他們有如今的生活是因?yàn)樗麄冇卸嗝吹呐Γ尯⒆訌闹庇^上能體會到學(xué)習(xí)的重要性。

第二，成績差，孩子缺乏學(xué)習(xí)的動力。有些孩子以前基礎(chǔ)知識差，欠帳太多，久而久之成績不斷下滑，漸漸失去了對學(xué)習(xí)的興趣。沒有了成就感、沒了樂趣，自然就沒有了動力。

這就需要我們老師和家長，在學(xué)習(xí)上盡量幫助他們，查缺補(bǔ)漏，漸漸提高學(xué)習(xí)成績，讓孩子重拾自信心。當(dāng)然，這說起來容易做起來難，需要長期的堅持才能見效。

第三，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，說白了就是懶。這類孩子的表現(xiàn)就是需要大人或老師不停地進(jìn)行督促，一催一動，不催就不動了。

像這種孩子，家長和老師就要勤督促，甚至有些上到高中，還需要大人監(jiān)督。在監(jiān)督的同時，試著培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，這樣才能將孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)起來，還是那句話，需要有耐心和恒心，否則一切都是白搭。

總之，如果孩子遇到學(xué)習(xí)動力不足，我們一定要重視起來，更要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，因?yàn)楹⒆赢吘惯€小，再加上初中時期逆反心理已經(jīng)開始顯現(xiàn)，教育難度相當(dāng)大，可是不管怎么說，為了孩子以后的成長和生活，我們不能埋怨，更不能放棄。

1、初一打牢基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)英語基礎(chǔ)。

2、從初一養(yǎng)成：預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、從初一就養(yǎng)成：每天計劃明天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。培養(yǎng)良好時間觀念。

4、從初一起就要養(yǎng)成：寫日記的習(xí)慣。其實(shí)小學(xué)就應(yīng)該有這個習(xí)慣。

5、從初一起養(yǎng)成：喜歡閱讀課外書的習(xí)慣。

6、初一，總之就是打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)好習(xí)慣。

7、初二，多關(guān)注孩子情緒等等，平穩(wěn)度過有些孩子所謂的叛逆期。

8、初二孩子思想更獨(dú)立，幫助孩子甄選好朋友，不要學(xué)壞了。比如和已經(jīng)輟學(xué)的社會青年交朋友。

9、初二，如果發(fā)現(xiàn)哪門科目不太好，告訴孩子這是最后一年補(bǔ)習(xí)的機(jī)會，不要等到初三，就有點(diǎn)晚了。

10、初二，告訴孩子，并不是每個人都有高中可上，幫助孩子了解目標(biāo)高中。樹立考高中的小目標(biāo)小志氣。

11、普通人家的孩子，初二如果不是走特長，可以把跆拳道，畫畫等興趣班暫停一下，全力以赴學(xué)習(xí)。

12、初二，掌握物理的學(xué)習(xí)方法，物理重在思考理解，不是做題。

13、雖然初二物理和初三物理沒有必然聯(lián)系，但在學(xué)習(xí)方法上有聯(lián)系，所以一開始就要認(rèn)識到物理在將來（高中）很重要，物理的方法也不同于數(shù)學(xué)。

14、初三一開學(xué)就要定下目標(biāo)，如某某重點(diǎn)高中。

15、初三數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，尤其是函數(shù)，不僅影響中考，而且影響高一必修一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

16、初三上半學(xué)期，是各個科目，補(bǔ)差的最后時期。

17、初三復(fù)習(xí)，緊跟老師節(jié)奏就足夠了，各個學(xué)校配的初三老師，一般都是有帶畢業(yè)班中考經(jīng)驗(yàn)的老師。

18、初三化學(xué)一定要學(xué)好，本身不難，一是為中考，二是位高一化學(xué)打基礎(chǔ)。

19、我輔導(dǎo)過的一個學(xué)生，初一下半學(xué)期打架，學(xué)校打算開除，結(jié)果被父母送到河南武校學(xué)了一年多武術(shù)（學(xué)籍還留著），初三還有4個月中考時，孩子突然醒悟說不想武術(shù)，想要學(xué)習(xí)。但那么多的課一點(diǎn)沒聽，不可能在學(xué)校學(xué)的。最后找到我，只能上1對1，從聽新課到復(fù)習(xí)中考，最后壓線考上當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中（走了體育特長，體育特長分?jǐn)?shù)比普通分?jǐn)?shù)就低了大概20分。）

所以初中知識，各個省的中考題，你去看看，中考題80%-90%確實(shí)不難。

大家要理解，我所說的簡單。是指客觀簡單。和你的主觀認(rèn)識沒有關(guān)系。

我之前寫了一篇說初中知識很簡單的文章，有家長留言說，你是老師嗎，你去看看初一的英語閱讀，密密麻麻的，你還說簡單。

我就覺得很可笑，如果你沒有學(xué)過日語50音圖，五十音圖也是密密麻麻的，總不能說50音圖很難吧。

所以簡單是客觀上簡單。感覺難，是你不會。你不會初中數(shù)學(xué)，那一元二次方程也很難。要告訴學(xué)生一元二次方程很難，豈不是被要笑掉大牙。

小學(xué)二年級的孩子不會四則運(yùn)算，覺得乘除法也很難。

有些老師和一部分家長總告訴孩子初中超難，所以孩子還沒學(xué)，就覺得初中知識比登珠穆朗瑪峰還難，這樣能學(xué)好嗎？

所以，告訴孩子，初中知識本身很簡單，這一點(diǎn)非常重要。

所以只要：初中上課聽講，下課自己作業(yè)的，考上高中根本不是問題。

如果再能做到預(yù)習(xí)、做到揪著錯題不放，成績就很拔尖了。

剩余的時間有大把大把的，寫寫日記，看看課外書。

以上就是關(guān)于初中學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。