初中補(bǔ)習(xí)課，初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)要選擇靠譜的品牌。

不請(qǐng)自來。我想談?wù)剬?duì)這個(gè)問題的看法：

作為一名從教二十余年的老師，我認(rèn)為，輔導(dǎo)班的出現(xiàn)本身就是教育畸形的一個(gè)體現(xiàn)。現(xiàn)在正在補(bǔ)課的同學(xué)，有許多都是迫于家長(zhǎng)的壓力或者是盲目的跟風(fēng)，真正有效果的又有幾個(gè)呢？試問，一個(gè)孩子連上課在學(xué)校都不好好聽，那他去補(bǔ)課真的有意義嗎？可是就是有很多家長(zhǎng)看不透，非要逼著孩子去補(bǔ)課，弄不好會(huì)適得其反啊。

我的觀點(diǎn)是不建議初中的孩子去輔導(dǎo)班。只要學(xué)生在學(xué)校認(rèn)真聽課，按照老師的要求去做，他的成績(jī)沒問題。輔導(dǎo)班也好，在學(xué)校也罷，學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵是在于學(xué)生本身，有句話說的好，師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在個(gè)人。在我的孩提時(shí)代，根本就不知道什么叫輔導(dǎo)班，那時(shí)候的孩子成績(jī)也不錯(cuò)啊！現(xiàn)在有這么多人在補(bǔ)課，效果呢?學(xué)生的成績(jī)真的有明顯進(jìn)步嗎？學(xué)生真的顯得多才多藝了嗎？我看未必。

說句良心話，我從教二十多年，從來沒有有償給孩子補(bǔ)過一節(jié)課。不是沒人找我，亦非自己水平不夠，只是感覺有個(gè)矛盾解決不了。我的真實(shí)想法是：如果我只帶一兩個(gè)學(xué)生，我一暑假收他們多少錢合適?說實(shí)話，合不上；如果帶五個(gè)以上的孩子，我認(rèn)為又達(dá)不到理想的效果，更別說現(xiàn)在有的輔導(dǎo)班，二三十人一起上課了。所以，我寧可不帶。其實(shí)本來就是，每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，各自的差異，同時(shí)帶好幾個(gè)學(xué)生，他們的水平又不一樣，我真的不知道怎么樣可以讓他們都取得明顯的進(jìn)步。當(dāng)然，如果是小班授課，或一對(duì)一輔導(dǎo)，效果可能會(huì)好一些。

所以，我建議：孩子盡可能不用去輔導(dǎo)班，如果非去不可，各位家長(zhǎng)請(qǐng)慎重！以上是我自己的一些看法，難免有偏頗之言，還望各位看官多多批評(píng)指正，共同探討。

各有特色，看你的喜好。

對(duì)于初二學(xué)生來說，12節(jié)課1480元的補(bǔ)課費(fèi)是貴還是不貴，要具體問題具體分析。

如果你朋友是請(qǐng)的家教，這價(jià)錢著實(shí)不貴，因?yàn)榻o你朋友孩子講課的老師除了備課時(shí)間和交通費(fèi)用，工錢也就是和一個(gè)普通力工差不多。真是太便宜了

如果你朋友的孩子上的是補(bǔ)習(xí)班，每班30人以上，那就不是有點(diǎn)兒貴，而且貴得有點(diǎn)兒離譜，因?yàn)槔蠋熤v一節(jié)課要有上千元的收入，實(shí)在是太貴了。

如果你朋友家里經(jīng)濟(jì)條件特別好，1千多元也就是一頓飯錢還不怎么上檔次，實(shí)在不算什么，而且還聽了12節(jié)課，實(shí)在太便宜了。

如果你朋友是工薪一族，還完房貸家里開支偏緊，一千多元才聽12節(jié)課，貴多了，因?yàn)檫@一千多元幾乎可以讓一個(gè)三四口人的家庭生活一個(gè)月。

貴還是不貴真的難以判定。

所以孩子聽什么樣的課，上不上補(bǔ)習(xí)班，上什么樣的補(bǔ)習(xí)班，一是要看孩子的具體情況。二是要先摸一下自己的錢袋子再說。

以上就是關(guān)于初中補(bǔ)習(xí)課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。