九年級語文輔導，初中線上補習效率是比較高的。

每天朗讀十五分鐘，不要急，慢慢讀，一個字一個字的不要錯。讀三個月，很有效果。題材不限。

如果孩子小學時語文成績就欠佳，其他學科的歸納總結表達能力也較差，升入初中后，建議還是提前報下課外的輔導班----進行針對性的學習和提升。

語文是基礎學科，總分占比也重（150分）也是學好其他學科的基礎----如果閱讀、書寫、理解題意都不過關，其他學科也大概率是學不好的。

理科學科可以通過關起門學習，但語文（作文）不僅需要課堂學習，更需要外部的學習。超越課堂，走入外部，走向社會的全方位學習。所以語文課外輔導班，也不能狹隘的理解為，換一個地方和老師補習，而是應該換種方式，換種思路去學習語文：

比如強化書寫習慣--字體端正，卷面清潔，是取得高分的有效保障；

比如堅持日記的輸出---寫日記能培養孩子的觀察能力、思考能力，提高文字表達能力，磨煉孩子的意志力，也是積累作文的素材；

比如誦讀經典---背誦經典文章，古詩詞歌賦，中外名言警句，能奠定孩子的語言素養和人文素質，終生受益；

比如外出游學---所謂“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數”，外出旅行、參加科學展覽、參觀博物館、游學夏令營等，都是很好的語文學習方式；

.......“得語文者，得天下”雖然夸張了些，但也不無道理。

小升初后，從初一開始，語文的學習必須引起家長的重視。否則，三年轉瞬即逝，悔之晚矣。