在線學(xué)習(xí)初一英語，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)講課的都是名師，特級教師，效果很好。

關(guān)于提高學(xué)生英語成績的軟件很多，如何讓孩子愛上英語，喜歡學(xué)英語，對英語有信心，以及學(xué)好初中英語最重要的基礎(chǔ)就是單詞必須過關(guān)，其次是短語和語法。

單詞記不住，即使再給孩子補(bǔ)語法，孩子的英語成績很難提上去。

???記單詞是一件痛苦煩惱的事，對于孩子來說，單詞記了忘，忘了記，必須是一個(gè)反反復(fù)復(fù)的很多過程，有的孩子是堅(jiān)不下來的。

英語成績差，孩子就會沒有信心學(xué)，對英語有?觸！

那么如何讓孩子不僅喜歡英語而且愛上英語，開心學(xué)英語呢？

怎樣學(xué)好初中英語？

今天就給各位家長孩子介紹一款讓孩子輕輕松愛上英語，并喜歡上英語的軟件課程《開心學(xué)智能英語》

1.開心學(xué)智能英語記單詞有什么獨(dú)特的記憶效果？

開學(xué)心智能英語是采用人機(jī)互動的學(xué)習(xí)方式，人腦學(xué)習(xí)、電腦管理，將學(xué)習(xí)者的生詞、夾生詞、熟詞進(jìn)行了準(zhǔn)確有效的分類，完全個(gè)性化，學(xué)習(xí)效率能比以前提高5倍以上，從而達(dá)到了一種高效率、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

大部分學(xué)員的記憶速度在30~100個(gè)單詞／小時(shí)之間，平均速度50個(gè)單詞/小時(shí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中多感官同時(shí)參與記憶，聽覺與視覺交替進(jìn)行，如:大腦在想、眼睛在看、耳朵在聽、嘴巴在讀、手在拼寫，各感官并用，使人腦兩半球同時(shí)發(fā)揮作用，通過各種渠道輸入信息，以達(dá)到良好的記憶效果。所以學(xué)習(xí)一段時(shí)間后記單詞的速度會有一個(gè)明顯的提升，尤其是拼讀和拼寫方面，從而增強(qiáng)了見詞能讀，聽音能寫的能力。

怎樣學(xué)好初中英語

1.開心學(xué)智能英語對學(xué)生進(jìn)行的是多維度的訓(xùn)練，從對單詞的簡單認(rèn)知~~拼讀~~拼寫~~聽寫~~默寫~~不同方式的多維度測試，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的反復(fù)加強(qiáng)記憶。

2.在用開心學(xué)智能英語學(xué)習(xí)時(shí)，記憶方式上有什么優(yōu)越之處？

在用開心學(xué)智能英語學(xué)習(xí)時(shí)，大腦短時(shí)記憶仍有遺忘。遺忘是大腦記憶的固有特性，不可更改。但長時(shí)記憶不再象平常一樣,少量累積后消退，再累積，再消退，而是通過科學(xué)的、優(yōu)化的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓長時(shí)記憶在即將遺忘之前及時(shí)強(qiáng)化，從而使長時(shí)記憶持續(xù)增長，直到達(dá)到母語式的記憶痕跡，這種記憶的遺忘速度就會非常緩慢，逐步達(dá)到永久性記憶。

3.學(xué)生對英語不感興趣怎么辦？

孩子不是對學(xué)英語不感興趣，而是在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中受到了學(xué)習(xí)傷害，枯燥、乏味、碰到問題不知道該如何解決，而開心學(xué)智能英語因?yàn)楠?dú)特的學(xué)習(xí)方式，從基礎(chǔ)的認(rèn)知開始，慢慢的讓學(xué)生能夠看到希望，看到未來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中重拾信心，找到學(xué)習(xí)興趣。

《開心學(xué)智能英語》研發(fā)創(chuàng)始人宗萍老師與歡樂童年的教師進(jìn)行課程體系的培訓(xùn)指導(dǎo)。

4.如果學(xué)生基礎(chǔ)不好，會不會跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求？

開心學(xué)智能英語與其它英語學(xué)習(xí)方式不同，它能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不斷地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)速度和難度，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力，因此無論好學(xué)生、中等學(xué)生還是薄弱學(xué)生都會感覺很適合，真正實(shí)現(xiàn)了“因材施教”。

5．對一些難記的單詞，我需要抄下來另外強(qiáng)化嗎？

不需要。生詞庫會將你的夾生詞、生詞自動進(jìn)行收錄，等下次學(xué)習(xí)時(shí)重新進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，直到鞏固為止。

6.．我的英語很好，還需要用這個(gè)來進(jìn)行學(xué)習(xí)嗎？

應(yīng)該更需要，因?yàn)橛⒄Z即將實(shí)行三年兩考，最后取最高分記入高考成績，這樣可以提前達(dá)標(biāo)高考要求，可以給別的科目留出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間為理想中的大學(xué)沖刺，未來拼的的不是誰在學(xué)習(xí)上熬的時(shí)間更多，而是誰的效率更高、速度更快。

所以選擇《開心學(xué)智能英語》對孩子的英語成績的提升幫助更大！孩子有信心快樂的學(xué)習(xí)英語！

初中英語學(xué)習(xí)沒有什么深奧的內(nèi)容，由于初中生學(xué)習(xí)英語的主觀意愿并不強(qiáng)，大部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)都是在老師的灌輸之下完成的，雖然這種模式有一定的缺陷，但學(xué)生只要跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)，成績應(yīng)該都還是不錯(cuò)的。

會背單詞和愿意去背單詞是兩回事，初中的英語知識很簡單，都是最基礎(chǔ)的聽說讀寫入門，簡單的說，你不僅僅是會背單詞，你背短語，朗讀句子，課文，學(xué)習(xí)英語語法應(yīng)該都是會的，小學(xué)畢業(yè)后這些內(nèi)容都是基本有概念的，不需要你有什么所謂的基礎(chǔ)。在上個(gè)90年代，我們那一代人學(xué)英語也都是從初一的ABCD開始的，然后是李雷和韓梅梅的經(jīng)典對話，零基礎(chǔ)三年也照樣中考，難度也不比先低多少。

所以，你首先得糾正認(rèn)識的誤區(qū)，樹立英語學(xué)習(xí)自信，不要想當(dāng)然的認(rèn)為自己英語基礎(chǔ)不好，就沒辦法繼續(xù)學(xué)英語了，這完全是笑話，英語是目前我們最容易學(xué)的外語，任何年齡，任何學(xué)歷都是可以學(xué)有所成的。

那么我們?nèi)绾尾拍軓某跻婚_始學(xué)好英語呢？1、杜絕懶惰。

心比天高，行動全無，這就是很多人學(xué)習(xí)英語失敗的最大原因。經(jīng)常有人問我：“老師，我為什么就學(xué)不好英語呢”，然后仔細(xì)一看，這是誰啊，原來時(shí)我們班的名人，上課睡覺，上學(xué)遲到，經(jīng)常英語書都不帶的學(xué)生一枚。英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于知識點(diǎn)日積月累，沒有大量的語言信息輸入，根本談不上信息輸出。那么懶惰就徹底毀了英語學(xué)習(xí)之路，所以要想學(xué)好英語就要杜絕懶惰。

2、背單詞很靠譜。

一般情況下，我們并不主張學(xué)生全力以赴的背單詞，尤其是有學(xué)校課堂教學(xué)的支持，根本就不需要學(xué)生通過死記硬背來完成英語學(xué)習(xí)，老師在課堂的知識點(diǎn)導(dǎo)入，講解，操練，再加上課后作業(yè)，足以完成初中英語的全部內(nèi)容學(xué)習(xí)。

但是，對于缺乏很好的教學(xué)條件或者已經(jīng)錯(cuò)過同步課堂的學(xué)生來說，背單詞，背短語，背句子，朗讀課文，都是絕佳的英語學(xué)習(xí)方法。我們班曾經(jīng)有轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生，由于基礎(chǔ)非常差，也沒法同步課堂學(xué)習(xí)，我就每天給他安排聽說讀寫的各種記憶的任務(wù)，再課間給他指導(dǎo)一下，半個(gè)學(xué)期這個(gè)孩子就趕上來了，實(shí)際這就是英語學(xué)習(xí)要?dú)w于行動的道理。

3、積極融入課堂。

其實(shí)前面已經(jīng)說到了課堂的重要性，所有的重要知識點(diǎn)，重難點(diǎn)，老師都會在科學(xué)的教學(xué)方法指引下在課堂完成教學(xué)，一個(gè)會學(xué)習(xí)的學(xué)生，總是非常關(guān)注老師所講的內(nèi)容，并善于做好課堂筆記。

同時(shí)，還要積極參與老師課堂設(shè)計(jì)的各種操練活動，不要怯場害羞，不敢參與活動，要大膽的融入課堂和小組操練，這是對知識內(nèi)容的鞏固和重現(xiàn)，這類活動的收獲比課后學(xué)習(xí)收獲要大，效率也會更高。

4、認(rèn)真完成課后作業(yè)。

現(xiàn)在的孩子面對的誘惑很多，手機(jī)，電腦，游戲，動畫片都是不小的困擾，放學(xué)后有的孩子會快速的把作業(yè)糊弄完成，然后就開始娛樂活動了，如此隱蔽的做法家長根本發(fā)現(xiàn)不了，再加上現(xiàn)在很多學(xué)校也不再要求家長在作業(yè)本簽字了，家長更是無從知道真相。

課后作業(yè)不但要完成，而且還要高質(zhì)量的完成，要學(xué)會自主自覺地對課堂內(nèi)容消化，吸收，復(fù)習(xí)，然后再對照家庭作業(yè)逐一完成，不會做的或者還沒有搞懂的問題應(yīng)該記錄下來，第二天請教同學(xué)或者老師。

總結(jié)語：

語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，從來都沒有天才，就像我們的母語一樣，如果從襁褓之中就沒有人陪你說話，給你母語信息輸入，根本不可能三歲的孩子就可以實(shí)現(xiàn)母語基本溝通了。對于任何未知的事物，首先你得鉆進(jìn)去了解它，然后才能認(rèn)識它，所以英語的聽說讀寫各個(gè)方面都要保持一定的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，確保有持續(xù)和穩(wěn)定的基礎(chǔ)知識輸入，任何階段的英語學(xué)習(xí)都會變得soeasy！

我從事英語輔導(dǎo)20多年了，什么樣的孩子都遇到過。孩子聽不懂，因?yàn)樗婚_始就沒有入門。要入門應(yīng)該學(xué)哪些東西呢？

1.正確認(rèn)讀26個(gè)字母，不僅要知道他們的讀音，還要記住他們的順序，能區(qū)分哪些是元音字母，哪些是輔音字母。當(dāng)然還要能夠按正確格式書寫。

別小看26個(gè)字母，可能我們在幼兒園就學(xué)過了，但是能完全把這26個(gè)字母讀對的都很少。

2.認(rèn)識了字母之后，就要學(xué)習(xí)這些字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。這就是拼讀規(guī)則，現(xiàn)在叫自然拼讀。

這一部分重點(diǎn)要學(xué)習(xí)元音字母及其組合的發(fā)音規(guī)律。因?yàn)樵糇帜傅陌l(fā)音是多變的，而輔音字母及其組合的發(fā)音變化就很少。

英語中只有5個(gè)元音字母：a,e,i,o,u。

現(xiàn)以元字母a為例來說明元音字母的一般發(fā)音規(guī)律。

元音字母在重讀音節(jié)中一般都有兩種發(fā)音：字母名稱的音（長音）和短音。

而如果兩個(gè)元音字母組合起來這個(gè)組合的發(fā)音，要么發(fā)第1個(gè)字母的音，要么發(fā)第2個(gè)字母的音。，有時(shí)也發(fā)另外的音。如ea在seat,steak和bread分別讀字母e的音/i:/、字母a的音/e?/和/e/。

掌握了字母的一般發(fā)音規(guī)律，能有效提高單詞的記憶效率。

但是自然拼讀并沒有宣傳中所謂的“見詞能讀”聽音能寫那么神。因?yàn)檫€有大量的單詞中的字母和字母組合，發(fā)音是沒有規(guī)律的。要想正確的拼讀這些單詞，就要學(xué)習(xí)音標(biāo)。

音標(biāo)英語音標(biāo)有48個(gè)，它的作用就像漢語拼音，一個(gè)生詞在詞典中查到了它的拼音，你就會讀了。所以音標(biāo)是一個(gè)強(qiáng)大的武器，初學(xué)者一定要掌握它。

您的孩子英語沒有入門，就是以上這些問題他還沒有弄清楚。

以上就是關(guān)于在線學(xué)習(xí)初一英語的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。